4．如表列出的是1-18號元素的部分最高正化合價和最低負化合價．

（1）12號元素屬于金屬元素，它在化學反應(yīng)中形成的離子與Ne （填元素符號）原子具有相同的核外電子排布；有兩種元素符號寫錯，請改正鈹?shù)脑胤枮锽e，硼的元素符號為B．
（2）16號元素的原子核外電子數(shù)為16，推測該元素最高正化合價為+6，
（3）從上表，我們可以發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律最高正化合價的數(shù)值與最外層電子數(shù)相同（寫一條即可）．

分析 （1）根據(jù)元素的分類、原子結(jié)構(gòu)以及元素符號的寫法來分析；
（2）根據(jù)原子序數(shù)在數(shù)值上等于核電荷數(shù)，在原子中：核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=電子數(shù)等進行分析解答；
（3）根據(jù)表格提供的信息可以看出，同一列元素具有相同的化合價．

解答 解：（1）12號元素是鎂元素，屬于金屬元素；鎂原子核外有3個電子層，最外層有2個電子，在化學反應(yīng)中易失去最外層的2個電子，而形成2、8結(jié)構(gòu)的鎂離子，與氖原子具有相同的核外電子排布；鈹?shù)脑胤枮锽e，硼的元素符號為B；故填：金屬；Ne；鈹?shù)脑胤枮锽e，硼的元素符號為B；
（2）16號元素的原子序數(shù)為16，根據(jù)原子序數(shù)在數(shù)值上等于核電荷數(shù)，在原子中：核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=電子數(shù)，則原子核外電子數(shù)為16；在化學反應(yīng)中能得到兩個電子，形成硫離子，帶兩個單位的負電荷，故最低負化合價為-2價；同一周期，從左向右，元素的最高正化合價依次增大，則16號元素最高正化合價應(yīng)為+6，故填：16；+6；
（3）根據(jù)表格提供的信息可以看出，最高正化合價的數(shù)值與最外層電子數(shù)相同；故填：最高正化合價的數(shù)值與最外層電子數(shù)相同．

點評 本題考查了元素周期表的應(yīng)用，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

14．實驗室現(xiàn)有下列實驗儀器：

（1）利用上述儀器中的bcd（填儀器編號）可以組裝一套制備O2的發(fā)生裝置，寫出該反應(yīng)的化學方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；該發(fā)生裝置還可以制取二氧化碳氣體，寫出反應(yīng)的化學方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．實驗室都可以用向上排空氣法收集氧氣和二氧化碳氣體．
（2）草酸（H2C2O4） 固體在濃硫酸催化作用下分解：H2C2O4 $\frac{\underline{\;濃硫酸\;}}{\;}$CO2↑+CO↑+H2O．可以在上述發(fā)生裝置里加入草酸和濃硫酸發(fā)生該反應(yīng)，如果要用實驗方法證明生成了這三種物質(zhì)，則實驗裝置的連接順序是（填字母順序）：發(fā)生裝置（產(chǎn)生混合氣體）→A→D→B→E→D，該套實驗裝置存在的一個缺點是沒有尾氣處理裝置．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．某同學為了測定NaCl和MgCl2固體混合物中MgCl2的質(zhì)量分數(shù)，進行如下實驗：將80g固體混合物溶于水配成溶液，平均分成四份，分別加入相同質(zhì)量分數(shù)的NaOH溶液，獲得如下實驗數(shù)據(jù)：
實驗次數(shù)一二三四
固體混合物的質(zhì)量（g）20202020
加入NaOH溶液的質(zhì)量（g）20406080
生成沉淀的質(zhì)量（g）2.9m8.78.7
問：
（1）表中m的值為5.8；
（2）原固體混合物中MgCl2的質(zhì)量分數(shù)是多少？
（3）加入氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

12．請結(jié)合如圖思考并回答下列問題：
（1）一段時間后，正、負兩極試管內(nèi)收集的氣體體積比為1：2，正極產(chǎn)生
的氣體是氧氣．
（2）電解水的化學方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，說明水是由氫元素和氧元素組成的．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．下列化學方程式書寫正確的是（　　）
A．H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$H2OB．2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO
C．2KClO3$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2KCl+3O2D．4 Fe+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2Fe2O3

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．用化學用語表示下列物質(zhì)：
（1）2個氧原子2O；（2）鐵離子Fe3+；（3）過氧化氫H2O2．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．根椐你的生活經(jīng)驗和所學知識判斷，下列做法合理的是（　　）
A．若電腦著火，立即用水澆
B．在食品袋里充入氮氣延長食品的保質(zhì)期
C．室內(nèi)起火立即打開所有的門窗
D．夜晚發(fā)現(xiàn)液化氣泄漏，立即開燈檢查

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．某化學課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”，將學生分成若干小組，在老師引導下開展探究活動，以下是教學片斷，請你參與學習并幫助填寫空格（包括表中空格）．
【演示實驗】將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中．
【學生板演】（1）該反應(yīng)的化學方程式H2SO4+2NaOH═Na2SO4 +2H2O．
【提出問題】實驗中未觀察到明顯現(xiàn)象，部分同學產(chǎn)生了疑問：反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么呢？
【假設(shè)猜想】（2）針對疑問，大家紛紛提出猜想．
甲組同學的猜想如下：
猜想一：只有Na2SO4 　猜想二：有Na2SO4和H2SO4
猜想三：有Na2SO4和NaOH 　猜想四：有Na2SO4、H2SO4和NaOH
乙組同學對以上猜想提出質(zhì)疑，認為有一種猜想是不合理的．不合理的猜想是猜想四．
【實驗探究】（3）①丙組同學取燒杯中的溶液少量于試管中，滴加幾滴CuSO4溶液，無明顯變化，溶液中一定沒有NaOH或氫氧化鈉．
②為了驗證其余猜想，各學習小組利用燒杯中的溶液，并選用老師提供的pH試紙、銅片、BaCl2溶液、Na2CO3溶液，進行如下三個方案的探究．
實驗方案測溶液pH滴加Na2CO3溶液滴加BaCl2溶液
實驗操作
實驗現(xiàn)象試紙變色，對比比色卡，pH＜7有氣泡產(chǎn)生；產(chǎn)生白色沉淀
實驗結(jié)論溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4
【得出結(jié)論】通過探究，全班同學一致確定猜想二是正確的．
【評價反思】老師對同學們能用多種方法進行探究，并且得出正確結(jié)論給予肯定．同時指出【實驗探究】（4）②中存在兩處明顯錯誤，請大家反思．同學們經(jīng)過反思發(fā)現(xiàn)了這兩處錯誤：①實驗操作中的錯誤是pH試紙浸入溶液中．②實驗方案中也有一個是錯誤的，錯誤的原因是BaCl2與Na2SO4反應(yīng)也會生成白色沉淀，不能證明一定有H2SO4存在．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途，下列用途是利用物質(zhì)物理性質(zhì)的是（　　）
A．生石灰用作食品干燥劑B．銅用于制作導線
C．稀硫酸用于除鐵銹D．碳酸氫鈣用于治療胃酸過多

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