實驗室用如圖所示裝置制取和收集氧氣，下列說法“不正確”的是（ ）

A．裝入藥品前先檢驗裝置的氣密性
B．試管口處的棉花是用于防止冷凝水回流到試管底部
C．氣體集滿后，蓋好玻璃片，將集氣瓶正放在桌面上
D．收集完成后，先把導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈
【答案】分析：制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱．本題用的是高錳酸鉀需要加熱，用的是排水法收集氧氣；首先要檢驗裝置的氣密性，試管口出棉花團的作用是為了防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管；氣體集滿后，蓋好玻璃片，將集氣瓶正放在桌面上，因為氧氣的密度比空氣的密度大；收集完成后，先把導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈，可以防止水倒流而炸裂試管．
解答：解：A、首先要檢驗裝置的氣密性，正確；
B、試管口處棉花團的作用是為了防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管，不是防止冷凝水回流到試管底部，錯誤；
C、氣體集滿后，蓋好玻璃片，將集氣瓶正放在桌面上，因為氧氣的密度比空氣的密度大，正確；
D、收集完成后，先把導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈，可以防止水倒流而炸裂試管，正確；
故選B
點評：本考點考查了氧氣的制取方法、操作步驟和收集方法，要加強記憶有關(guān)的知識點，并理解應(yīng)用，本考點主要出現(xiàn)在選擇題和實驗題中．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

氫氣是密度最小的無色氣體，被認為是最清潔的燃料，除了具有可燃性，氫氣還能奪取金屬氧化物中的氧，使其還原為金屬，如CuO+H2═Cu+H2O．李明同學(xué)根據(jù)氫氣的還原性，在實驗室用如圖所示裝置測定某赤鐵礦樣品中Fe2O3的質(zhì)量，C裝置的硬質(zhì)玻璃管中的固體物質(zhì)是干燥的赤鐵礦粉（雜質(zhì)不和氫氣發(fā)生反應(yīng)），旋鈕a可以控制氫氣的產(chǎn)生與停止．
查閱資料：無水氯化鈣呈中性，可以吸收水，做干燥劑．
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設(shè)計實驗：（1）連接好裝置，在添加藥品之前檢查整套裝置的氣密性．
（2）為了安全，在點燃C處酒精燈之前，必須驗純．
（3）裝置A中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為
 
，裝置B中的無水氯化鈣所起的作用是
 
．
（4）在氣密性完好，并且進行了必要的安全操作后，點燃C處的酒精燈，在硬質(zhì)雙通玻璃管中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式
 
．
（5）若赤鐵礦粉的質(zhì)量為20g，完全反應(yīng)后，U型管D的質(zhì)量增加了5.4g．赤鐵礦粉中Fe2O3的質(zhì)量分數(shù)為
 
．
反思與評價：U型管D右邊連接干燥管E的目的是
 
，若無干燥管E，測得Fe2O3的質(zhì)量將
 
（填“偏大”、“偏小”或“無影響”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?雅安）某探究小組擬在實驗室用如圖所示裝置和藥品制取氣體：

請回答下列問題：
（1）A裝置中收集氣體的儀器名稱是
集氣瓶
集氣瓶
．
（2）能夠?qū)崿F(xiàn)氣體發(fā)生和收集的正確裝置是
C
C
．該裝置中制氣體的反應(yīng)方程式是
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
．
（3）某研究小組擬用裝置A中的發(fā)生裝置產(chǎn)生CO2．實驗時需要溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為9.8%的稀硫酸138g，則需要用
10
10
mL量筒一次性量取溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為98%，密度為1.84g/mL的濃硫酸
7.5
7.5
mL（準確到小數(shù)點后一位），才能配制出該稀硫酸．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室用如圖所示裝置制取CO2，并驗證CO2的性質(zhì)，試回答以下問題：
（1）若用裝置B來鑒定CO2，在B中應(yīng)盛放的試劑名稱是
澄清石灰水
澄清石灰水
當(dāng)將標a和b的導(dǎo)管口連接時，B中觀察到的實驗現(xiàn)象是
澄清石灰水變渾濁
澄清石灰水變渾濁
；
（2）若要用裝置C證明CO2能與水發(fā)生反應(yīng)生成碳酸，C中除有少量水外，應(yīng)加入的試劑是
紫色石蕊試液
紫色石蕊試液
；將標有a和c的導(dǎo)管連接時，C中觀察到的實驗現(xiàn)象是
紫色石蕊試液變紅
紫色石蕊試液變紅
；
（3）D中放有燃著的蠟燭，當(dāng)a和d的導(dǎo)管口連接時，D中觀察到的實驗現(xiàn)象是
蠟燭自上而下依次熄滅
蠟燭自上而下依次熄滅
，說明CO2具有的性質(zhì)是
二氧化碳的密度比空氣大，不能燃燒也不能支持燃燒
二氧化碳的密度比空氣大，不能燃燒也不能支持燃燒
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某實驗小組的同學(xué)在實驗室用如圖所示裝置制取幾種氣體．

（1）有標號的儀器名稱：①
試管
試管
；②
酒精燈
酒精燈
．
（2）利用上述B和C的組合可以制取
H2或O2
H2或O2
，寫出其對應(yīng)的制備氣體的化學(xué)反應(yīng)原理：
Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑或2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑（制取氫氣也可用稀硫酸）
Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑或2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑（制取氫氣也可用稀硫酸）
（用化學(xué)方程式表達）．
（3）如果用高錳酸鉀制取氧氣，A裝置有兩處明顯的錯誤：
伸入試管的導(dǎo)氣管過長
伸入試管的導(dǎo)氣管過長
；
試管口沒有放棉花
試管口沒有放棉花
．
（4）如果用F裝置收集二氧化碳，氣體應(yīng)該從
a
a
（選a或b） 口通入，若F裝置中盛有紫色石蕊試液，通入二氧化碳，紫色石蕊試液變成紅色，原因是
H2O+CO2=H2CO3
H2O+CO2=H2CO3
 （用化學(xué)方程式表示）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室用如圖所示裝置制備幾瓶氧氣用于性質(zhì)實驗．
（1）檢查氣密性時發(fā)現(xiàn)裝置漏氣，請在圖中圈出可能發(fā)生漏氣的兩處裝置．
（2）試管中裝入的藥品是氯酸鉀和二氧化錳，生成氧氣的文字表達式是
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣
．
（3）收集氧氣的操作過程是：等集氣瓶中的水排完后，一只手扶穩(wěn)集氣瓶，另一只手首先小心地將導(dǎo)管從瓶口移開，然后
熄滅酒精燈
熄滅酒精燈
，最后把集氣瓶正放在桌子上．

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同步練習(xí)冊答案