A. | Ni+H2SO4=NiSO4+H2↑ | B. | Fe+NiSO4=FeSO4+Ni | ||
C. | Ni+2AgNO3=Ni(NO3)2+2Ag | D. | Cu+NiSO4=CuSO4+Ni |
分析 根據(jù)題意,金屬鎳在金屬活動(dòng)性順序中位于鐵和錫之間;在金屬活動(dòng)性順序中,位于氫前面的金屬能置換出酸中的氫,位于前面的金屬能把排在它后面的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái),據(jù)此進(jìn)行分析解答.
解答 解:A、金屬鎳在金屬活動(dòng)性順序中位于鐵和錫之間,則鎳的金屬活動(dòng)性比氫強(qiáng),能與硫酸反應(yīng)生成硫酸鎳和氫氣,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
B、金屬鎳在金屬活動(dòng)性順序中位于鐵和錫之間,則鐵的金屬活動(dòng)性比鎳強(qiáng),能與硫酸鎳反應(yīng)生成硫酸亞鐵和鎳,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
C、金屬鎳在金屬活動(dòng)性順序中位于鐵和錫之間,則Ni的金屬活動(dòng)性比Ag強(qiáng),能與AgNO3反應(yīng)生成硝酸鎳和銀,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
D、金屬鎳在金屬活動(dòng)性順序中位于鐵和錫之間,則鐵的金屬活動(dòng)性比銅弱,不能與硫酸鎳發(fā)生反應(yīng),故選項(xiàng)正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查了金屬活動(dòng)性順序的應(yīng)用,掌握金屬活動(dòng)性順序并能靈活運(yùn)用是正確解答此類題的關(guān)鍵所在.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 單質(zhì):金剛石、氧氣臭氧的混合氣體 | B. | 鹽類:燒堿、純堿 | ||
C. | 混合物:自來(lái)水、冰水共存物 | D. | 氧化物:水、二氧化錳 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | -鎂原子 | B. | Mg-金屬鎂 | ||
C. | $\stackrel{+2}{Mg}$O-氧化鎂中鎂元素為+2價(jià) | D. | N2-1個(gè)氮分子由2個(gè)氮原子構(gòu)成 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在t1℃時(shí),甲、乙的飽和溶液中甲、乙的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等 | |
B. | 有t2℃時(shí)甲、乙的飽和溶液,當(dāng)溫度由t2℃降到t1℃時(shí),有晶體甲析出,此時(shí)兩溶液中乙的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于甲的質(zhì)量分?jǐn)?shù) | |
C. | 有t2℃時(shí)100g甲的飽和溶液,當(dāng)溫度由t2℃降到t1℃時(shí),有$\frac{100({S}_{2}-{S}_{1})}{100+{S}_{2}}$g 無(wú)水晶體甲析出 | |
D. | 在t2℃時(shí),N點(diǎn)表示甲物質(zhì)的不飽和溶液 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> | 實(shí)驗(yàn)操作 |
A | 檢驗(yàn)NaCl中含有Na2CO3 | 加水溶解 |
B | 鑒別NaNO3和NaCl溶液 | 加HNO3溶液和Ag NO3的混合液 |
C | 除去CaO中的CaCO3 | 加足量稀鹽酸 |
D | 除去CO2中的CO | 通入足量NaOH溶液 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 三水醋酸鈉由碳、氫、氧和鈉四種元素組成 | |
B. | 三水醋酸鈉是一種混合物 | |
C. | 1個(gè)三水醋酸鈉分子中含有3個(gè)水分子 | |
D. | 三水醋酸鈉中碳、氧元素的質(zhì)量比2:5 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
A. | K2CO3 HCl NaOH BaCl2 | B. | CuSO4 NaOH BaCl2 HCl | ||
C. | NaCl HCl H2SO4 AgNO3 | D. | NaOH KOH MgCl2 H2SO4 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 該反應(yīng)中有2種氧化物 | B. | 生成的丙和丁的分子個(gè)數(shù)比為2:1 | ||
C. | 反應(yīng)前后分子總數(shù)不變 | D. | 發(fā)生反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量比為22:3 |
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