對(duì)牙膏的探究要用到許多化學(xué)知識(shí).
(1)下表列出了三種牙膏摩擦劑所屬的物質(zhì)類(lèi)別.
兩面針牙膏珍珠王防臭牙膏中華透明牙膏
摩擦劑氫氧化鋁碳酸鈣二氧化硅
摩擦劑的物質(zhì)類(lèi)別
(指酸、堿、鹽、氧化物)
 
 
 
(2)根據(jù)你的推測(cè),牙膏摩擦劑的溶解性是
 
(填“易溶”“難溶”).
考點(diǎn):常見(jiàn)的氧化物、酸、堿和鹽的判別,物質(zhì)的溶解性及影響溶解性的因素
專(zhuān)題:溶液、濁液與溶解度,物質(zhì)的分類(lèi)
分析:(1)根據(jù)酸是指在電離時(shí)產(chǎn)生的陽(yáng)離子全部是氫離子的化合物;堿是指在電離時(shí)產(chǎn)生的陰離子全部是氫氧根離子的化合物;鹽是由金屬離子(或銨根離子)和酸根離子組成的化合物;氧化物是指有兩種元素組成且一種是氧元素的化合物.
(2)摩擦劑是為了摩擦用的,據(jù)此進(jìn)行分析判斷.
解答:解:(1)氫氧化鋁是由鋁離子和氫氧根離子組成的化合物,屬于堿;碳酸鈣是由鈣離子和碳酸根離子組成的化合物,屬于鹽;二氧化硅是由兩種元素組成的且有一種是氧元素的化合物,屬于氧化物.
(2)氫氧化鋁、碳酸鈣、二氧化硅都是難溶于水的物質(zhì),牙膏摩擦劑是為了摩擦用的,應(yīng)該難溶于水.
故答案為:(1)
兩面針兒童牙膏珍珠王防臭牙膏中華透明牙膏
摩擦劑氫氧化鋁碳酸鈣二氧化硅
類(lèi)別(酸、堿、鹽、氧化物)氧化物
(2)難溶.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,考查物質(zhì)類(lèi)別的判別、溶解性,抓住酸、堿、鹽的特征、熟悉常見(jiàn)的物質(zhì)的組成等是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):a
 
,b
 
,c
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取O2,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
.實(shí)驗(yàn)室制取CO2時(shí),可選用的收集裝置是
 

(3)實(shí)驗(yàn)室用塊狀固體硫化亞鐵與稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取硫化氫氣體,發(fā)生的反應(yīng)為:硫化亞鐵(FeS)+稀硫酸(H2SO4)→硫酸亞鐵(FeSO4)+硫化氫(H2S).已知硫化氫氣體密度比空氣大、有毒,能溶于水形成氫硫酸,氫硫酸能與NaOH溶液反應(yīng).根據(jù)以上事實(shí)推斷:實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
,收集裝置最好選用F,你猜測(cè)選用該裝置的原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

認(rèn)識(shí)常用化學(xué)儀器,了解儀器用途及使用注意事項(xiàng),掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作,是學(xué)好化學(xué)的前提.現(xiàn)有如圖1實(shí)驗(yàn)儀器,請(qǐng)按要求填空:

(1)寫(xiě)出儀器的名稱(chēng):A
 
,D
 
,H
 

(2)量取一定量液體除了需要圖中某儀器,還需要
 
(填儀器名稱(chēng)).
(3)用上述儀器的編號(hào)回答:
①能作為熱源的是
 
;能直接放在酒精燈火焰上加熱的是
 
;要放在石棉網(wǎng)上加熱的是
 

②吸取和滴加少量液體時(shí)要用到
 

③用排水法收集氣體時(shí),需要用
 
 

(4)圖2是某同學(xué)在加熱試管里的液體時(shí)的操作.請(qǐng)寫(xiě)出他在操作中的兩個(gè)錯(cuò)誤:
錯(cuò)誤1:
 

錯(cuò)誤2:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

空氣、水是人類(lèi)賴(lài)以生存的自然資源,空氣中含有氮?dú)、氧氣、稀有氣體等,是一種
 
(填物質(zhì)類(lèi)別).人類(lèi)時(shí)刻都離不開(kāi)空氣,是因?yàn)榭諝庵械难鯕饽?div id="xbdtthf" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
.可用于制造化肥還可以作保護(hù)氣的是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫(xiě)出下列化學(xué)式所代表的物質(zhì)的名稱(chēng)
Cl2
 
;K2O
 
;SO3
 
;CaCO3
 
;Fe2(SO43
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)t1℃時(shí)A、B的飽和溶液分別升溫到t3℃,A溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
(填“大于”、“小于”、或“等于”)B溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(假設(shè)升溫過(guò)程中水的質(zhì)量沒(méi)有變化).
(2)已知t3℃,A物質(zhì)的溶解度是25g,現(xiàn)將該溫度下A的飽和溶液150g稀釋成10%的溶液,應(yīng)加水
 
g.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

金屬原子的最外層電子數(shù)一般
 
,在化學(xué)變化中容易
 
;非金屬原子的最外層電子數(shù)一般
 
,在化學(xué)變化過(guò)程中容易
 
;稀有氣體原子的最外層電子數(shù)一般
 
,因此它們的化學(xué)性質(zhì)比較
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法正確的是(  )
A、催化劑的作用就是加快其他物質(zhì)的反應(yīng)速率
B、氧化反應(yīng)就是物質(zhì)跟氧氣發(fā)生的反應(yīng)
C、混合物就是含有多種原子的物質(zhì)
D、元素的分類(lèi)和化學(xué)性質(zhì)都是由元素原子最外層電子數(shù)決定的

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下表記錄了物質(zhì)X的溶液分別加入到另外三種物質(zhì)的溶液中產(chǎn)生的現(xiàn)象.則物質(zhì)X的化學(xué)式可能是(  )
氫氧化鈉碳酸鈉紫色石蕊
物質(zhì)X無(wú)明顯現(xiàn)象產(chǎn)生氣泡溶液變紅
A、Ca(OH)2
B、CuSO4
C、HCl
D、NH3?H2O

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