下列化學(xué)方程式完全正確的是( 。
A.CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
B.2S+3O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2SO3
C.Cu+FeSO4═Fe+CuSO4
D.Ba(OH)2+H2SO4═BaSO4↓+2H2O
A、生成物二氧化碳為氣態(tài),應(yīng)標(biāo)氣體符號(hào),正確的是:2HCl+CaCO3═CaCl2+H2O+CO2
B、硫燃燒生成二氧化硫,正確的是:S+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
SO2
C、銅的金屬活動(dòng)性弱于鐵,不能和硫酸亞鐵發(fā)生反應(yīng).
D、正確.
故選D
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

22、日常用的干電池構(gòu)造、組成如圖.某;瘜W(xué)活動(dòng)小組正進(jìn)行的研究性課題是
《回收電池,變廢為寶,保護(hù)環(huán)境--用鋅皮制ZnSO4晶體》,請(qǐng)你和他們一道完成下列報(bào)告:
研究目的
(1)回收舊電池,了解廢舊電池回收利用的方法
(2)學(xué)習(xí)用廢金屬鋅制取硫酸鋅晶體的方法,練習(xí)蒸發(fā)結(jié)晶和過(guò)濾的操作方法

(一)用鋅皮制ZnSO4晶體
實(shí)驗(yàn)用品:
廢舊電池的鋅皮、稀硫酸、小燒杯、蒸發(fā)皿、玻璃棒、酒精燈、鐵架臺(tái)(帶鐵夾、鐵圈)、漏斗、濾紙等

1

實(shí)驗(yàn)原理(寫(xiě)出化學(xué)方程式):
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2

實(shí)驗(yàn)步驟(簡(jiǎn)述):
(1)
撥開(kāi)廢舊電池,將有關(guān)表皮、金屬鋅皮,石墨碳棒、金屬銅帽、黑色糊狀物等分類(lèi)放置

(2)
將鋅皮投入盛有稀硫酸的小燒杯,攪拌,使之完全溶解

(3)
將上述溶液轉(zhuǎn)入蒸發(fā)皿中加熱蒸發(fā)至有大量晶體析出后,停止加熱,趁熱過(guò)濾,濾出的晶體用少量蒸餾水小心沖洗干凈,即得硫酸鋅晶體

(二)在僅除去了可溶物而回收的干電池的固體物質(zhì)中除了MnO2外,還含有什么物質(zhì),若用這樣的MnO2作KClO3熱分解制氧氣的催化劑會(huì)發(fā)生什么后果?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室選用如圖所示裝置制取和收集氣體,根據(jù)要求回答下列問(wèn)題.

(1)寫(xiě)出圖中帶序號(hào)儀器的名稱(chēng):
試管
試管
  ②
錐形瓶
錐形瓶

(2)寫(xiě)出用過(guò)氧化氫和二氧化錳制取并收集氧氣的正確裝置組合:
B
B
E
E
(填標(biāo)號(hào),下同),反應(yīng)的化學(xué)方程式是
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
.該裝置還可以制取的氣體是
二氧化碳
二氧化碳
,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2

(3)用裝置C收集氧氣,當(dāng)看到
氣泡從集氣瓶口往外冒
氣泡從集氣瓶口往外冒
現(xiàn)象時(shí),證明已經(jīng)集滿(mǎn).
(4)實(shí)驗(yàn)室常用無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的混合固體在加熱條件下制取甲烷氣體,發(fā)生裝置可選擇
A
A
(填序號(hào)).甲烷氣體難溶于水,密度比空氣小,若選擇用裝置C收集,集滿(mǎn)后應(yīng)
(填“正”或“倒”)放在桌面上.甲烷(CH4)是西氣東輸?shù)闹饕煞郑耆紵伤投趸,?qǐng)寫(xiě)出甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式
CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O+CO2
CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O+CO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2012?丹陽(yáng)市二模)某校興趣小組中的甲、乙兩位同學(xué)進(jìn)行了制取氫氧化銅的實(shí)驗(yàn).

[實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象]甲同學(xué)得到了藍(lán)色沉淀,乙同學(xué)得到了淺綠色沉淀.
[實(shí)驗(yàn)討論]甲同學(xué)得到的藍(lán)色沉淀一定是氫氧化銅,請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)
2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4
2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4
.那么乙同學(xué)得到的淺綠色沉淀是什么呢?
[查閱資料]氫氧化鈉與硫酸銅反應(yīng)可能會(huì)生成堿式硫酸銅,它是淺綠色、受熱會(huì)分解、不溶于水但能溶于酸的物質(zhì),在酸性溶液中可發(fā)生反應(yīng)生成Cu2+、S042-和水.
[拓展探究]甲、乙兩位同學(xué)對(duì)堿式硫酸銅產(chǎn)生了興趣,分別進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn).
[實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)]甲同學(xué):證明該淺綠色沉淀中含有硫酸根
(1)將淺綠色的濁液過(guò)濾,并把得到的淺綠色沉淀用蒸餾水多次洗滌;
(2)取最后一次洗滌液,加入
BaCl2
BaCl2
溶液,沒(méi)有白色沉淀產(chǎn)生,說(shuō)明沉淀已洗凈;
(3)把綠色沉淀轉(zhuǎn)移到試管中,加入足量的
稀鹽酸
稀鹽酸
溶液使沉淀完全溶解,再加入氯化鋇溶液,有大量白色沉淀生成,表示淺綠色沉淀中有S042-
乙同學(xué):探究堿式硫酸銅受熱分解的產(chǎn)物--取適量堿式硫酸銅加入試管中充分進(jìn)行加熱,并把生成的氣體依次通過(guò)B、C、D裝置.

現(xiàn)象與結(jié)論:A中殘留有黑色固體,取樣加入足量的稀硫酸中,溶液變成
藍(lán)色
藍(lán)色
色且無(wú)其它明顯現(xiàn)象,說(shuō)明該黑色固體是CuO;
B中無(wú)水硫酸銅變成藍(lán)色,說(shuō)明生成了
;
C中KMnO4稀溶液褪色,說(shuō)明生成了
SO2
SO2
;
等D中集氣瓶?jī)?nèi)氣體收滿(mǎn)后,正放在桌上,乙同學(xué)用
帶火星的木條
帶火星的木條
證明生成了O2
[深入探究]確定此次得到的淺綠色沉淀的組成
[查閱資料](1)堿式硫酸銅其有多種可能的組成,如:Cu2(OH)2SO4、Cu3(OH)4SO4或Cu4(OH)6SO4等.
(2)堿式硫酸銅可表示為:aCu(OH)2?bCuSO4.已知Cu(OH)2的分解溫度為66℃∽68℃,生成對(duì)應(yīng)的兩種氧化物;而CuSO4的分解溫度為600℃以上.
[實(shí)驗(yàn)討論]同學(xué)們用熱分析儀對(duì)該淺綠色沉淀進(jìn)行熱分解,獲得相關(guān)數(shù)據(jù),繪成固體質(zhì)量變化與分解溫度的關(guān)系如圖.

請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題:
①0~t1段內(nèi)固體質(zhì)量不變的原因是
沒(méi)有達(dá)到反應(yīng)所需的溫度
沒(méi)有達(dá)到反應(yīng)所需的溫度

②A(yíng) B、C D段固體質(zhì)量減輕,請(qǐng)寫(xiě)出導(dǎo)致固體質(zhì)量減輕的生成物的化學(xué)式:
AB段:
H2O
H2O
;
CD段:
O2、SO2
O2、SO2

③通過(guò)計(jì)算可得:該堿式硫酸銅的化學(xué)式是
Cu4(OH)6SO4
Cu4(OH)6SO4
;
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論](1)乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)中NaOH溶液與CuSO4溶液反應(yīng)生成上述堿式硫酸銅的化學(xué)方程式為
6NaOH+4CuSO4=Cu4(OH)6SO4↓+3Na2SO4
6NaOH+4CuSO4=Cu4(OH)6SO4↓+3Na2SO4

(2)當(dāng)NaOH溶液與CuSO4溶液反應(yīng)時(shí),只有控制CuSO4的量一定,NaOH
過(guò)量
過(guò)量
(填“過(guò)量”或“不足”)時(shí)才能生成藍(lán)色沉淀.
(3)當(dāng)反應(yīng)物的量不同,產(chǎn)物可能不同,試另舉一例:
木炭燃燒,氧氣不足時(shí)生成CO,氧氣充足時(shí)生成CO2
木炭燃燒,氧氣不足時(shí)生成CO,氧氣充足時(shí)生成CO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

從生活走進(jìn)化學(xué),從化學(xué)走向社會(huì).請(qǐng)利用化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)我國(guó)海洋區(qū)域廣大,資源豐富.
①海水屬于
混合物
混合物
(填“純凈物”或“混合物”);海水曬鹽屬于混合物分離操作的是
B
B
(填序號(hào))   
A、蒸餾    B、蒸發(fā)    C、過(guò)濾    D、沉淀
②南海油氣資源豐富,石油加工可得到石油液化氣,假設(shè)某石油液化氣的主要成分為C4H10,寫(xiě)出其完全燃燒的化學(xué)方程式
2C4H10+13O2
 點(diǎn)燃 
.
 
8CO2+10H2O
2C4H10+13O2
 點(diǎn)燃 
.
 
8CO2+10H2O
;
③在“南海一號(hào)”打撈出來(lái)的文物中,“金龍紋手鐲”光彩奪目,完好無(wú)損;銅鏡表面有銅銹;鐵器則銹跡斑斑,殘存很少,這說(shuō)明金、銅、鐵這三種金屬的活動(dòng)順序由強(qiáng)到弱的順序是
鐵、銅、金
鐵、銅、金

(2)廚房中有很多化學(xué)知識(shí).
①熱水瓶中倒開(kāi)水,拿下瓶塞
(填“正”或“倒”)放在桌面上,其操作與中藥品的取用操作相似;
②下列廚房用品的主要材料,屬于有機(jī)合成材料的是
A
A
(填寫(xiě)序號(hào)).
A.塑料盆     B.玻璃杯         C.不銹鋼勺子       D.鐵鍋
③做饅頭發(fā)酵面團(tuán)時(shí),會(huì)產(chǎn)生乳酸等有機(jī)酸,揉面團(tuán)時(shí)需加入適量的純堿或小蘇打,讓它們相互作用產(chǎn)生
二氧化碳
二氧化碳
氣體,使蒸出的饅頭疏松多孔.
④若油鍋著火可以使用的滅火方法是
立即蓋上鍋蓋
立即蓋上鍋蓋
,滅火原理是
隔絕氧氣
隔絕氧氣

(3)生活中的化學(xué)知識(shí)更是比比皆是.
①下列服裝主要由有機(jī)合成材料制成的是
BC
BC
(選填字母).
A.羊毛衫    B.滌綸連衣裙    C.腈綸運(yùn)動(dòng)衣    D.純棉T恤
②房屋裝修后,可在室內(nèi)放一些活性炭以除去裝修材料釋放出的甲醛、苯等有毒氣體,這是利用活性炭的
吸附
吸附
性.
③人被蚊蟲(chóng)叮咬后皮膚會(huì)紅腫痛癢,這是由于蚊蟲(chóng)在被叮咬的皮膚內(nèi)注人了少量的酸性物質(zhì)所致.在被咬的皮膚上涂少許下列用品中的
C
C
(填序號(hào)),痛癢便會(huì)消失.
A.香油    B.食鹽水    C.純堿水    D.糖水
④均衡膳食,有利于人體健康.小強(qiáng)家某天午飯的食譜如下表:饅頭、紅燒排骨、花生米、清蒸魚(yú)、牛奶.小強(qiáng)的午餐中包括的營(yíng)養(yǎng)素主要有
糖類(lèi)、油脂、蛋白質(zhì)、水
糖類(lèi)、油脂、蛋白質(zhì)、水
無(wú)機(jī)鹽
無(wú)機(jī)鹽
.營(yíng)養(yǎng)學(xué)的角度考慮,你建議食譜中應(yīng)增加 (填寫(xiě)代號(hào))
C
C

A 油餅     B 燒豆腐     C 涼拌黃瓜     D 炒雞蛋.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:北京名校精典初中化學(xué)習(xí)題集 題型:043

  有A、B、C、D四種化合物,已知:A是硝酸鹽,B是酸,C是堿,D是含有正三價(jià)元素的氯化物;經(jīng)下列實(shí)驗(yàn)操作,其結(jié)果分別是:

  ①A、B的溶液混合,出現(xiàn)白色沉淀,且沉淀不溶于稀硝酸

 、贐、C的溶液恰好完全反應(yīng)后,得到食鹽溶液

 、跜、D的溶液混合,出現(xiàn)紅褐色沉淀

  

試推斷(寫(xiě)化學(xué)式):

A________,B________,C________,D________.

寫(xiě)出下列化學(xué)方程式:

A+B________________________________________________________

C+D________________________________________________________

B+C________________________________________________________

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同步練習(xí)冊(cè)答案