Question

1、同學(xué)們知道食醋、檸檬酸具有酸性，但是哪種物質(zhì)的酸性強呢？小敏同學(xué)提出用PH試紙檢驗．就這一過程而言，屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的（　�。�

A、提出假設(shè)

B、設(shè)計實驗

C、得出結(jié)論

D、收集證據(jù)

Answer 1

分析：物質(zhì)的酸堿性強弱用酸堿度來表示，初中化學(xué)階段酸堿度用PH來表示，因此小敏提出食醋、檸檬酸誰的酸性強，用PH試紙來測定它們的PH，誰的PH小它的酸性就強．這是一個實驗，應(yīng)屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)的設(shè)計實驗．

解答：解：小敏提出食醋、檸檬酸誰的酸性強，用PH試紙來測定它們的PH，誰的PH小它的酸性就強，這是一個實驗，因此不屬于提出假設(shè)、得出結(jié)論、收集證據(jù)環(huán)節(jié)，而屬于設(shè)計實驗．
故選B．

點評：解答這類題的關(guān)鍵是明晰科學(xué)探究的環(huán)節(jié)，科學(xué)探究的環(huán)節(jié)包括：提出問題、建立假設(shè)、收集證據(jù)（包括設(shè)計實驗方案、進行實驗等）、獲得結(jié)論、交流評價等幾個環(huán)節(jié)．