9.下列實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?br />
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/td>主要操作及現(xiàn)象
A驗(yàn)證某固體是碳酸鈉滴加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生
B驗(yàn)證某溶液的溶質(zhì)是堿滴入酚酞試液,溶液變紅色
C除去CO中H2O和CO2先通入濃硫酸再通過NaOH溶液
D除去KCl中MnO2溶解、過濾、蒸發(fā)
A.AB.BC.CD.D

分析 A、根據(jù)碳酸鹽的檢驗(yàn)方法,進(jìn)行分析判斷.
B、根據(jù)無色酚酞溶液遇酸性溶液不變色,遇堿性溶液變紅,進(jìn)行分析判斷.
C、除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).
D、除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).

解答 解:A、滴加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,不能驗(yàn)證某固體是碳酸鈉,也可能是鋅等活潑金屬,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.
B、滴入酚酞試液,溶液變紅色,不能驗(yàn)證某溶液的溶質(zhì)是堿,也可能是碳酸鈉等鹽溶液,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.
C、先通入濃硫酸,能除去水蒸氣;再通過NaOH溶液,能除去二氧化碳,但又引入了新的雜質(zhì)水蒸氣,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.
D、KCl易溶于水,MnO2難溶于水,可采取加水溶解、過濾、蒸發(fā)的方法進(jìn)行分離除雜,故選項(xiàng)說法正確.
故選:D.

點(diǎn)評 本題難度不是很大,化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)是考查學(xué)生能力的主要類型,同時(shí)也是實(shí)驗(yàn)教與學(xué)難點(diǎn),在具體解題時(shí)要對其原理透徹理解,可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪M(jìn)行分析判斷.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

19.空氣是一種寶貴的資源.
(1)潔凈的空氣屬于混合物(填“混合物”或“純凈物”)
(2)下列行為有利于減少空氣中PM2.5的是A.
A、治理工地?fù)P塵    B、露天焚燒垃圾   C、大力燃煤取暖.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.2016年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)授予了在“分子機(jī)器”的設(shè)計(jì)和合成方面作出了杰出貢獻(xiàn)的科學(xué)家.下列物質(zhì)中,由分子直接構(gòu)成的是B
A.金剛石   B.氫氣    C.硫酸銅    D.二氧化碳.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.下列除雜所選試劑合理的是( 。
選項(xiàng)物質(zhì)雜質(zhì)選用試劑
AFeZn稀鹽酸
BCO2H2O氫氧化鈉溶液
CCuCuO稀硫酸
DNa2SO4溶液Na2CO3氯化鋇溶液
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.在pH=1的無色溶液中,下列離子能大量共存的組是( 。
A.NO3-、Fe3+、Na+、SO42-B.Cl-、K+、OH-、Ba2+
C.K+、SO42-、Na+、NO3-D.Ca2+、Cl-、CO32-、Na+

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.三種固體物質(zhì)a、b、c的溶解度曲線如圖所示,則下列說法不正確的是( 。
A.t1℃時(shí)三種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小為b>a=c
B.a、b二種物質(zhì)的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃時(shí)a析出晶體多
C.t2℃時(shí),將50g a物質(zhì)加入100g水中完全溶解形成飽和溶液
D.t2℃時(shí)等量的a、b、c均配成飽和溶液,c所需水的質(zhì)量最多

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.某化學(xué)小組對鐵的冶煉、鐵的性質(zhì)進(jìn)行如圖所示實(shí)驗(yàn)探究

(1)該小組設(shè)計(jì)如圖1研究鐵的冶煉
①實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)先注入水片刻后再加熱的目的是排凈裝置內(nèi)的空氣,以免加熱時(shí)發(fā)生爆炸;
②硬質(zhì)玻管中觀察到的現(xiàn)象是紅色粉末慢慢變成黑色發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
③實(shí)驗(yàn)結(jié)束前,正確的操作步驟是A(選填字母序號)
A.先停止加熱,繼續(xù)通入CO              B.先停止通入CO,繼續(xù)加熱
(2)該小組又設(shè)計(jì)如圖2裝置,將反應(yīng)所得的鐵粉置于錐形底部,塞緊瓶塞,滴加適量水,開始測量容器內(nèi)壓強(qiáng)的變化,一段時(shí)間內(nèi)壓強(qiáng)隨時(shí)間變化關(guān)系如圖3所示,請你解釋錐形瓶內(nèi)壓強(qiáng)下降的原因鐵銹蝕有氧氣參與.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.浩瀚的大海里蘊(yùn)藏著豐富的資源,開發(fā)海水資源前景廣闊.湛江海洋研究所以含有CaCl2、MgCl2的鹵水和貝殼(主要成分為CaCO3)為主要原料在實(shí)驗(yàn)室制備無水CaCl2,流程如圖1所示.

請回答下列問題:
(1)操作I中,用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、漏斗.
(2)以MgCl2為例,寫出鹵水中除去Mg2+時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:Ca(OH)2+MgCl2═Mg(OH)2↓+CaCl2
(3)操作Ⅱ中,酸化時(shí)應(yīng)選擇的酸是HCl(填化學(xué)式).
(4)上述反應(yīng)中未涉及的基本反應(yīng)類型是b(填字母).
a.復(fù)分解反應(yīng)b.置換反應(yīng)c.化合反應(yīng)d.分解反應(yīng)
(5)回收的CO2在紫外線照射和催化劑作用下能與水蒸氣反應(yīng),生成甲烷和氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+2H2O$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{紫外線}$CH4+2O2.紫外線照射時(shí),在不同催化劑(①、②、③)的作用下,甲烷產(chǎn)量隨光照時(shí)間的變化如圖2所示,在第10小時(shí)甲烷產(chǎn)量最高的是②(填“①”“②”或“③”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列離子組在pH=1和pH=12的溶液中都不能大量共存的是( 。
A.Ca2+、Cu2+、NO3-、Cl-B.NH4+、K+、CO32-、SO42-
C.Na+、Mg2+、SO42-、Cl-D.Na+、Ba2+、Cl-、NO3-

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