100mL水和100mL酒精混合，總體積 （填“＞”“=”“＜”）200mL，這說(shuō)明 ，生活中還能說(shuō)明這一結(jié)論的例子有（舉一例） ．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017-2018學(xué)年科粵版九年級(jí)化學(xué)第七單元第四節(jié)難度偏大尖子生題 題型：單選題

將t℃時(shí)的某飽和溶液蒸發(fā)一定量水后再恢復(fù)到t℃有晶體析出．下列說(shuō)法不正確的是( )

A.溶質(zhì)質(zhì)量減小 B.溶液仍為t℃時(shí)的飽和溶液

C.溶質(zhì)在t℃時(shí)的溶解度不變 D.溶液質(zhì)量不變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017-2018學(xué)年科粵版九年級(jí)化學(xué)第七單元第二節(jié)難度偏大尖子生題 題型：單選題

下列方法不能加快某固體物質(zhì)在水中溶解的速率的是（　　）

A.冷卻溶液 B.粉碎溶質(zhì) C.熱水溶解 D.攪拌

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：科粵版 3.2.1 制取氧氣 第一課時(shí) 分解過(guò)氧化氫溶液制氧氣 題型：填空題

實(shí)驗(yàn)室收集氧氣，如果欲得到較純凈的氧氣，常用________，這是因?yàn)檠鯕鈅________；若欲得到干燥的氧氣，則可用_________法，這是因?yàn)檠鯕鈅___________．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：科粵版 3.2.1 制取氧氣 第一課時(shí) 分解過(guò)氧化氫溶液制氧氣 題型：單選題

下列裝置中，最適合用來(lái)收集氧氣的是（　�。�

A. B. C. D.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017-2018學(xué)年科粵版九年級(jí)化學(xué)第二單元第二節(jié)難度偏大尖子生題 題型：實(shí)驗(yàn)題

“從微粒的角度研究物質(zhì)”是化學(xué)獨(dú)特的研究方法。請(qǐng)根據(jù)圖示，結(jié)合所學(xué)的知識(shí)，用分子的觀點(diǎn)回答下列問(wèn)題：

（1）如圖1所示，注射器內(nèi)封閉一段空氣（空氣中包含多種氣體分子），右手堵住注射器口，左手向內(nèi)推，發(fā)現(xiàn)注射器內(nèi)氣體被壓縮了，說(shuō)明________________。擠壓到一定程度之后，注射器內(nèi)氣體壓縮變得困難，說(shuō)明________________。

（2）如圖2所示，燒杯A裝入濃氨水，B、C盛放滴有無(wú)色酚酞試液的蒸餾水（提示：氨水具有揮發(fā)性，能使酚酞試液變紅），一段時(shí)間后燒杯B液體變紅，說(shuō)明________________。燒杯C的作用是_____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017-2018學(xué)年科粵版九年級(jí)化學(xué)第二單元第二節(jié)難度偏大尖子生題 題型：填空題

分子、原子、離子、質(zhì)子、中子、電子都是我們學(xué)習(xí)過(guò)的粒子，試回答：

（1）水是由_____聚集而成的；

（2）氧分子是由_____結(jié)合而成的；

（3）鐵是由_____結(jié)合而成的；

（4）氫原子的原子核是由_____構(gòu)成的．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017-2018學(xué)年科粵版九年級(jí)化學(xué)第二單元第二節(jié)難度偏大尖子生題 題型：單選題

能保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是

A.水原子 B.水分子 C.氫、氧原子 D.氫、氧分子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017-2018學(xué)年科粵版九年級(jí)化學(xué)第五單元第二節(jié)難度偏大尖子生題 題型：單選題

下列關(guān)于 CO 的敘述正確的是（ ）

A.CO 是一種藍(lán)色并有刺激性氣味的毒氣

B.在火爐上放一盆水可以避免煤氣中毒

C.CO 和 CO2 都是由碳和氧兩種元素組成的，所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同

D.CO 能燃燒，燃燒時(shí)放出大量的熱，火焰呈藍(lán)色

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同步練習(xí)冊(cè)答案