【題目】鑒別氧氣，一氧化碳，二氧化碳三種氣體,可行簡便的方法是 （ ）

A. 通入澄清的石灰水 B. 通入紫色的石蕊試液

C. 比較三種物質(zhì)的溶解性 D. 用燃燒的木條

【答案】D

【解析】A、只有二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，一氧化碳和氧氣不能，錯誤；B、分別通入紫色的石蕊試液中，二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色的石蕊試液變成紅色，氧氣和一氧化碳不能，錯誤；C、三種氣體的溶解性不同，但不易實驗比較，錯誤；D、氧氣具有助燃性，能使燃著的木條燃燒的更旺；一氧化碳具有可燃性，燃燒時產(chǎn)生藍色火焰；二氧化碳不能燃燒也不能支持燃燒，會使燃著的木條熄滅，正確。故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列敘述中正確的是（　�。�

A. 水分子是保持水的性質(zhì)的最小粒子

B. 氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能夠燃燒

C. 電解水生成氫氣和氧氣的體積比為1：2

D. 用水滅火，主要是使可燃物的溫度降低到著火點以下

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是人類寶貴的自然資源。對水的研究如下：

Ⅰ.電解水的實驗裝置如圖所示，請回答：

通電后，電極上出現(xiàn)氣泡，一段時間后A試管和B試管中所收集的氣體體積比約為______；實驗室檢驗氣體B的方法是______。

該實驗可得出水是由__________________組成的結(jié)論；

寫出電解水的化學(xué)方程式__________________________。

Ⅱ. 原水（未經(jīng)過處理的水）中含有泥沙、懸浮物和細菌等雜質(zhì)。在水中撒些明礬，可除去水中的泥沙、懸浮物，使水變澄清；通入適量氯氣可生成鹽酸和次氯酸，次氯酸（HClO）可殺死水中的細菌。某水廠生產(chǎn)自來水的步驟如下：

可以除去水中的泥沙和懸浮物雜質(zhì)的步驟為_________________（填編號）。

② 能消毒殺菌的步驟為___________________（填編號）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】目前使用的燃料大多來自化石燃料。

（1）化石燃料包括天然氣、煤、______。

（2）天然氣的主要成分是甲烷，甲烷燃燒的化學(xué)方程式為______。

（3）為解決化石燃料日益枯竭的問題，需要開發(fā)和使用新能源，如______（填一種即可）。

（4）越來越多的人選擇拼車出行，拼車出行的好處有______（填序號）。

A. 降低出行成本 B. 減少汽車尾氣排放

C. 減少使用汽油，節(jié)約能源 D. 降低交通壓力，緩解擁堵

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】地殼中的金屬元素主要以礦物存在。以下是4種常見礦石及其主要成分：

A. 赤鐵礦 B. 孔雀石 C. 白鎢礦 D. 輝銅礦

（Fe2O3） [Cu2(OH)2CO3] （CaWO4） （Cu2S）

（1）上述礦石的主要成分中，屬于氧化物的是_________（填序號）。

（2）寫出用赤鐵礦煉鐵的化學(xué)方程式____________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是（　�。�

A. 水 B. 氯化鈉 C. 金剛石 D. 鎂

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的六種物質(zhì)，用五個圓表示五種物質(zhì)，用兩圓相切表示兩種物質(zhì)在一定條件下可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示兩物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件已略去）其中E為氣體，D與E反應(yīng)生成紫紅色固體，C中的溶質(zhì)、D、E均含有兩種元素，B與C反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀。請回答下列問題。

（1）在圖中標出五中物質(zhì)或溶質(zhì)的化學(xué)式____________________；

（2）A與B反應(yīng)的實驗現(xiàn)象為__________________；

（3）請寫出屬于復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】通過化學(xué)學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的一般規(guī)律。下面是實驗室提供的一些實驗裝置：

請結(jié)合圖中提供的儀器回答問題。

（1）寫出圖中標號a的儀器名稱_____________，使用A裝置制取氣體優(yōu)點_____________________

（2）實驗室制取二氧化碳，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為______，有關(guān)反應(yīng)方程式是______________________

（3）排水法收集氣體一般比排空法收集氣體純凈。收集兩瓶二氧化碳氣體，其中一瓶用排水法收集，另外一瓶用排空法收集，分別倒入足量相同體積的石灰水，可觀察到實驗現(xiàn)象是______________________

（4）碳酸氫銨受熱易分解，也生成二氧化碳，藥品價格便宜，實驗室不用此方法制二氧化碳的原因是__________________________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)科學(xué)知識可以用來辨別“真”、“偽”，通過分析下列敘述屬于“真”的是

A．綠色食品是不含任何化學(xué)物質(zhì)的食品

B．為延長燈泡的使用壽命，可在燈泡中充入氮氣

C．某氣體能使燃著的木條熄滅，該氣體是二氧化碳

D．稀有氣體化學(xué)性質(zhì)極不活潑，不能與任何物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)

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同步練習(xí)冊答案