（1）t1℃時，A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度分別是a、b、c，則它們由大到小的順序是______；
（2）t1℃時，一定質(zhì)量的A、C兩種固體物質(zhì)的飽和溶液，當(dāng)溫度由t1℃升高到t2℃時，A物質(zhì)的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______（填“增長”、“減小”“不變”，下同），C物質(zhì)的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______．

解：（1）根據(jù)三物質(zhì)的溶解度曲線可知，在t1℃時，三種物質(zhì)的溶解度的大小關(guān)系是b＞a＞c，故答案為：b＞a＞c
（2）由于A的溶解度隨溫度的升高而明顯增大，因此給A的飽和溶液升溫時，飽和溶液就會變成不飽和溶液，但溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不發(fā)生變化；而C的溶解度隨溫度的升高而減小，因此給C的飽和溶液升溫時，飽和溶液中就會有晶體析出，因此溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)就會減小，故答案為：不變，減小
分析：根據(jù)固體物質(zhì)的溶解度曲線可以：①比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，②判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而確定溫度改變時飽和溶液狀態(tài)的變化及溶液中有關(guān)量的變化．
點評：本題難度不是很大，主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義，及根據(jù)固體的溶解度曲線解決相關(guān)的問題，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

27、如圖是 A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線．請回答：
（1）t1℃時，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是
C＞B＞A
；
（2）由圖可知C物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小，使接近飽和的C溶液變成飽和溶液的一種方法是
升溫
；
（3）若在溶液A中含有少量的B物質(zhì)，提純A的方法是
降溫結(jié)晶
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

22、溶解度曲線為我們定量描述物質(zhì)的溶解性強弱提供了便利．請你根據(jù)圖的溶解度曲線回答下列問題：
（1） t1℃時，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是
C＞B＞A
；
（2） 當(dāng)A中混有少量B時，可用
冷卻熱飽和溶液法（降溫結(jié)晶）
方法提純A；
（3） 在t1℃時，將A、B兩種物質(zhì)各50g分別加入到盛有100g水的燒杯中，充分?jǐn)嚢�，得到的是A物質(zhì)的
飽和
溶液．（填“飽和”或“不飽和”）．再升溫至t2℃（不考慮溶劑的揮發(fā)），溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)發(fā)生變化是
A
物質(zhì)（填“A”或“B”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

溶解度曲線為我們定量描述物質(zhì)的溶解性強弱提供了便利．請你根據(jù)如圖的溶解度曲線回答下列問題：
（1）t1℃時，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是
C＞B＞A
C＞B＞A
；
（2）當(dāng)A中混有少量B時，可用
降溫結(jié)晶
降溫結(jié)晶
方法提純A；
（3）在t1℃時，將25g物質(zhì)A加入到盛有50g水的燒杯中，充分?jǐn)嚢瑁萌芤褐腥苜|(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
28.6%
28.6%
；
（4）將 t1℃時A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t2℃（溶劑不變），溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是
B＞C＞A
B＞C＞A
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2010?朝陽）如圖所示，表示A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，請你仔細(xì)觀察后回答下列問題：
（1）t1℃時，A、B、C三種物質(zhì)溶解度由大到小的順序是
B＞C＞A
B＞C＞A
．
（2）t1℃時，A、B、C的飽和溶液各Wg，升高溫度至t2℃時，有晶體析出的是
C
C
．
（3）欲從t2℃時8的飽和溶液中分離出B物質(zhì)，宜采用的方法是
蒸發(fā)溶劑
蒸發(fā)溶劑
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線，試回答下列問題：
（1）t1℃時，A的溶解度
＜
＜
B的溶解度．（填“＜”“＞”或“=”）
（2）A、B兩種物質(zhì)的溶液接近飽和時，采用增加溶質(zhì)、蒸發(fā)溶劑、降低溫度的方法可以達(dá)到飽和的是
A
A
物質(zhì)的溶液．

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