如圖A是水與酒精混合的裝置圖，B是改進(jìn)后的裝置圖．
實驗操作：先向兩容器中加入滴有紅墨水的水，使其充滿容器的一半，再加入無水酒精，使其充滿容器．堵住開口的一端，顛倒數(shù)次．
（1）用A裝置進(jìn)行水與酒精的混合實驗，可觀察到的現(xiàn)象是
試管內(nèi)的液體變成紅色，液面下降
試管內(nèi)的液體變成紅色，液面下降
，說明分子具有的性質(zhì)是
分子是運動的，分子間有間隔
分子是運動的，分子間有間隔
．
（2）實驗時，采用B裝置比A具有的優(yōu)點是
防止分子運動到空氣中，
防止分子運動到空氣中，
．
分析：根據(jù)分子的特征分析，分子很小，分子是運動的，分子間有間隔．比較A，B裝置，B裝置中有塞子，能防止分子運動到空中，避免對實驗的現(xiàn)象液面下降的干擾．
解答：解：（1）由于分子是運動的，分子間有間隔．通過分子的運動，酒精的分子和水分子相互占據(jù)了空間，能形成均一穩(wěn)定的混合物，所以，試管內(nèi)的液體變成紅色，液面下降．
（2）在B裝置中，由于有塞子，能防止分子運動到空氣中，避免對實驗的干擾．
故答為：（1）試管內(nèi)的液體變成紅色，液面下降，（2）防止分子運動到空氣中，避免對實驗的干擾．
點評：準(zhǔn)確理解分子的特征，能用分子的知識解釋生活中的一些現(xiàn)象．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

如圖是小紅同學(xué)設(shè)計的用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣裝置：

（1）圖中a b c 所指的儀器名稱：
a
長頸漏斗
長頸漏斗
；b
鐵架臺
鐵架臺
；c
試管
試管
．
（2）與乙裝置比較，甲裝置的優(yōu)點
可隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止
可隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止
如何檢查甲的氣密性：
先用夾子夾住導(dǎo)氣管中的橡皮管，再向A中加入水至形成一段水柱，靜置，若觀察到一段時間水柱液面不下降，說明裝置氣密性良好
先用夾子夾住導(dǎo)氣管中的橡皮管，再向A中加入水至形成一段水柱，靜置，若觀察到一段時間水柱液面不下降，說明裝置氣密性良好
．
（3）用上述試劑制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式：
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
．
（4）如果收集到氧氣不純，可能原因是
AC
AC
（填序號）
A．導(dǎo)管口一有氣泡就馬上收集　　B．裝置漏氣　　　C．集氣瓶內(nèi)沒裝滿水就收集
（5）如果用高錳酸鉀來制取氧氣，可把裝置乙的試管擺放位置稍作改動，同時必須加上的一種玻璃儀器的名稱
酒精燈
酒精燈
　用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是：
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑

（6）若將以上裝置的收集方法改為
向上排空氣法
向上排空氣法
后，還可用于實驗室制取CO2氣體
寫出制取CO2的反應(yīng)方程式：
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
驗證收集滿CO2的方法是：
將燃著的木條放于集氣瓶口，若木條熄滅，說明收集滿了
將燃著的木條放于集氣瓶口，若木條熄滅，說明收集滿了

（7）如果只有水槽，玻璃片和集氣瓶（裝滿CO2），如何驗證二氧化碳溶于水
將裝滿CO2的集氣瓶倒置在放有水的水槽中，觀察到集氣瓶內(nèi)水面上升
將裝滿CO2的集氣瓶倒置在放有水的水槽中，觀察到集氣瓶內(nèi)水面上升
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

實驗室開放日，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計了如下實驗裝置進(jìn)行氣體制取和性質(zhì)的探究，請回答有關(guān)問題：

（1）請寫出圖一中標(biāo)有字母的儀器名稱：a
鐵架臺
鐵架臺
  b
酒精燈
酒精燈

（2）實驗室用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣時，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
A
A
（填寫裝置的字母代號，下同），請寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式：
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
，其中二氧化錳起
催化
催化
作用．
（3）實驗室制取二氧化碳?xì)怏w時，應(yīng)選擇的裝置組合是
A
A
、
C
C
．反應(yīng)的文字表達(dá)式為：
碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳
碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳
．
（4）如圖一F所示，向燒杯中傾倒二氧化碳，下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是
密度比空氣大
密度比空氣大
、
不能燃燒、也不支持燃燒
不能燃燒、也不支持燃燒
，因此，二氧化碳可用于
滅火
滅火
．
（5）圖二所示裝置可用來測量生成的CO2的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是
防止二氧化碳溶于水且與水反應(yīng)
防止二氧化碳溶于水且與水反應(yīng)
，植物油上方原有的空氣對實驗結(jié)果
無
無
（填“有”或“無”）明顯影響．
（6）如圖甲是某同學(xué)設(shè)計的用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的裝置，但小組的另外三位同學(xué)對此裝置提出了自己的看法．
A同學(xué)：此裝置不能用來制取二氧化碳；
B同學(xué)：此裝置可以制取二氧化碳，但需要太多的稀鹽酸，浪費很大；
C同學(xué)：此裝置可以制取二氧化碳，但應(yīng)在漏斗下端套上一支小試管（如圖乙）．
你認(rèn)為A同學(xué)說此裝置不能用來制取二氧化碳的理由是
二氧化碳會從漏斗逸出
二氧化碳會從漏斗逸出
．C同學(xué)改進(jìn)的裝置能解決A、B兩位同學(xué)提出的問題嗎？
能
能
，C同學(xué)改進(jìn)的裝置的優(yōu)點是
節(jié)約藥品（合理均可）
節(jié)約藥品（合理均可）
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

先閱讀下列資料，再回答有關(guān)問題．
過氧化氫（H2O2）的水溶液俗稱雙氧水．實驗室可用以下兩種方法制取氧氣：
方法a：利用雙氧水與二氧化錳混合：過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
方法b：將氯酸鉀和二氧化錳混合加熱：氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣．
但是，若氯酸鉀固體中混有可燃性雜質(zhì)，加熱時極可能發(fā)生爆炸；而且利用此法制得的氧氣中往往含有一種有毒的雜質(zhì)氣體--氯氣．
（1）現(xiàn)提供下列儀器裝置：

（I）指出裝置圖中指定儀器名稱：①
試管
試管
；②
酒精燈
酒精燈
．
（II）選擇方法b制氧氣，氣體的發(fā)生裝置應(yīng)選擇
A
A
，若利用氧氣不易溶于水的性質(zhì)，對應(yīng)的收集裝置應(yīng)選擇
D
D
（填裝置字母代號）．不能用裝置E來收集氧氣的理由是
氧氣的密度比空氣大
氧氣的密度比空氣大
．
（III）某同學(xué)在關(guān)閉裝置B中的彈簧夾后，向長頸漏斗中加入水時發(fā)現(xiàn)：當(dāng)水浸沒長頸漏斗下端后，長頸漏斗中的水就下不去了（如圖F）．這種現(xiàn)象說明該裝置氣密性
良好
良好
（填“良好”或“不好”）．
（2）請你從盡量多的角度分析，資料中制氧氣的兩種方法有哪些共同點？
共同點一：
都用二氧化錳作催化劑
都用二氧化錳作催化劑
；
共同點二：
都有氧氣生成；都屬于分解反應(yīng)等
都有氧氣生成；都屬于分解反應(yīng)等
．
（3）比較兩種制氧氣的方法，許多同學(xué)都認(rèn)為較優(yōu)的是方法a．你認(rèn)為該方法具有哪些優(yōu)點？
優(yōu)點一：
不用加熱；沒有危險
不用加熱；沒有危險
；
優(yōu)點二：
沒有污染；操作簡單等
沒有污染；操作簡單等
．
（4）也有同學(xué)認(rèn)為方法a也有不足：利用方法a則應(yīng)該選擇裝置B作氣體的發(fā)生裝置，而反應(yīng)結(jié)束后，錐形瓶內(nèi)還有大量的氧氣沒有能夠收集，造成浪費．現(xiàn)提供燒杯、集氣瓶和水，請你設(shè)計一個方案，收集錐形瓶中的氧氣．你的操作方法是
從長頸漏斗向錐形瓶加滿水，用集氣瓶收集排出的氣體
從長頸漏斗向錐形瓶加滿水，用集氣瓶收集排出的氣體
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是實驗室常見的制取氣體的裝置：
（1）寫出儀器名稱：①
試管
試管
②
酒精燈
酒精燈
③
集氣瓶
集氣瓶
④
水槽
水槽
．
（2）實驗室采用加熱高錳酸鉀制取氧氣時，其試管中應(yīng)放的藥品是
高錳酸鉀
高錳酸鉀
，試管口還要放一團棉花，目的是
防止高錳酸鉀沿導(dǎo)管進(jìn)入水槽
防止高錳酸鉀沿導(dǎo)管進(jìn)入水槽
，該反應(yīng)的文字表達(dá)式是
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
．
（3）用排水法開始收集氧氣的適宜時刻是
導(dǎo)管口氣泡均勻冒出時
導(dǎo)管口氣泡均勻冒出時
．
（4）以下是實驗步驟，將步驟的序號按正確的先后次序排列為
BDFAEGC
BDFAEGC
．
A點燃酒精燈加熱 B檢查氣密性 C熄滅酒精燈 D向試管中裝入藥品 E收集氣體 F將試管固定在鐵架臺上 G從水中撤離導(dǎo)管
（5）某同學(xué)收集完畢，先停止加熱再將導(dǎo)管移出水面，你預(yù)測這種操作會引起什么后果
水槽中的水沿導(dǎo)管進(jìn)入試管，炸裂試管
水槽中的水沿導(dǎo)管進(jìn)入試管，炸裂試管
．
（6）實驗室若用雙氧水與二氧化錳混合制取氧氣，則發(fā)生裝置選用
B
B
，收集裝置選用
C或D
C或D
．
（7）通常情況下，氨氣是一種無色，有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，實驗室用加熱氯化銨和堿石灰固體混合物來制取氨氣．實驗室制取氨氣的發(fā)生裝置，可選用
A
A
，收集裝置應(yīng)為
E
E
．（以上都填序號）

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同步練習(xí)冊答案