用火柴梗蘸一點濃H2SO4，放置一會兒，觀察火柴梗的顏色變_____。這是濃H2SO4使它_____的緣故，這是濃H2SO4的_____性。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：江蘇省泰州市泰興市2019屆九年級下學期中考一�；瘜W試卷 題型：科學探究題

某研究性學習小組以“酸與堿能否發(fā)生反應”為課題進行了實驗探究。

（實驗一）

（1）向滴有酚酞試液的NaOH溶液中滴入稀硫酸，觀察到溶液顏色由_____，證明硫酸和氫氧化鈉發(fā)生了反應，該反應的化學方程式為_____。

（2）繼續(xù)往上述反應后的溶液中逐滴滴入NaOH溶液，不斷振蕩，如果觀察到_____現(xiàn)象，證明了滴加的稀硫酸過量。

（實驗二）測量酸和堿反應過程的pH

（1）實驗過程中用傳感器實時獲得溶液的pH，要得到如圖所得變化曲線，所進行的操作是_____（填字母）。

A 將稀硫酸溶液逐滴滴加到氫氧化鈉溶液中

B 將氫氧化鈉溶液逐滴滴加到稀硫酸溶液中

（2）根據(jù)如圖2溶液pH變化，判斷酸和堿發(fā)生反應的依據(jù)是_____。

（實驗三）小組同學經(jīng)過討論，一致認為除了上述方法外，還可以按照如表實驗方法證明硫酸和氫氧化鈉發(fā)生了反應。

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結論

取少量氫氧化鈉溶液于試管中，加入過量的稀硫酸，再加入少量的氧化銅

得到藍色溶液，無_____

氫氧化鈉和硫酸發(fā)生了化

學反應

（拓展延伸）同學們對氫氧化鈉溶液和稀硫酸反應后溶液中的溶質(zhì)成分產(chǎn)生了濃厚的興趣，于是進行了進一步的探究。

（提出問題）氫氧化鈉溶液和稀硫酸反應后溶液中的溶質(zhì)成分

（提出猜想）猜想一：Na2SO4猜想二：Na2SO4和H2SO4你的合理猜想是：_____。

（進行實驗）

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結論

取少量反應后的溶液置于試管中_____

_____

猜想二正確

（實驗反思）在分析化學反應后所得物質(zhì)成分時，除考慮生成物外還需要考慮反應物是否有剩余。

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科目：初中化學 來源：江蘇省鹽城市東臺市2019屆九年級下學期中考模擬化學試卷 題型：科學探究題

小明同學在實驗室用蒸餾水新配制了質(zhì)量分數(shù)為20%的氫氧化鈉溶液和飽和石灰水各一瓶，忘記貼上標簽，與一瓶末貼標簽的蒸餾水混在一起。

[實驗探究]

探究一 鑒別三瓶液體

為幫助小明鑒別三種液體，小組同學建議用氣體壓力傳感器進行實驗，并設計了如圖裝置。

實驗步驟：

步驟1：如圖1所示裝置的氣密性良好，三瓶250mL的燒瓶內(nèi)收集滿CO2氣體，三個注射器內(nèi)各裝有等體積的三種液體。連接好裝置和壓強傳感器。

步驟2：三位同學同時迅速將注射器內(nèi)等體積的三種液體注入各自燒瓶中，關閉活塞。

步驟3：一段時間后，同時振蕩燒瓶。觀察傳感器定量實時傳回燒瓶內(nèi)氣壓變化形成的圖象情況如圖2所示。

實驗結論：根據(jù)圖2對比三根曲線，得出曲線1、2、3分別對應的是蒸餾水、飽和石灰水、氫氧化鈉溶液。

交流討論：

（1）曲線1中起點和終點的壓強大約相等，說明通常狀況下二氧化碳_____（填“難溶”、“易溶”、“能溶”）于水。曲線2對應燒瓶中看到的現(xiàn)象為_____。曲線3發(fā)生的化學方程式是_____。

（2）步驟3“一段時間后，同時振蕩燒瓶”，從曲線判斷“一段時間”指_____s（填圖2中提供的數(shù)字）。

探究二 驗證二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生反應

設計實驗：為驗證二氧化碳與氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應，興趣小組同學設計了圖3裝置。

（3）第一步：檢查裝置氣密性，具體方法是_____；第二步：裝藥品。關閉止水夾，將注射器內(nèi)的氫氧化鈉溶液全部注入充滿二氧化碳的集氣瓶，充分振蕩后，打開止水夾，若看到_____現(xiàn)象，證明二氧化碳與氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應。

交流討論：

（4）小明同學認為，將氯化鋇溶液換成氫氧化鈣溶液，也可以由上述現(xiàn)象得出“二氧化碳與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應”的結論，你的觀點是_____。

（5）小明同學認為若沒有圖3中右邊裝置，只要提供一種與氯化鋇物質(zhì)分類不同的溶液，也可以證明“二氧化碳與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應”，這種溶液是_____。

數(shù)據(jù)處理：

（6）圖3中集氣瓶內(nèi)容積為224mL，通常情況下224mL二氧化碳的質(zhì)量為0.44g，注射器內(nèi)氫氧化鈉溶液全部注入集氣瓶充分振蕩后，集氣瓶內(nèi)氣體壓強為0．試計算，注射器內(nèi)至少要盛有多少克20%氫氧化鈉溶液？（寫出計算過程）_____。

[拓展應用]

（7）若需要除去一氧化碳中的少量二氧化碳，一般選擇氫氧化鈉溶液，而不宜選擇氫氧化鈣溶液的原因是_____。

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科目：初中化學 來源：江蘇省鹽城市東臺市2019屆九年級下學期中考模擬化學試卷 題型：單選題

飲用水的水質(zhì)必須達到國家規(guī)定的相應指標。下列指標可通過活性炭吸附達到的是（　�。�

A. 澄清 B. 無異色和異味

C. 無細菌和病毒 D. 硬水變成軟水

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科目：初中化學 來源：河南省濮陽市（五四制）2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：簡答題

（1）盛有石灰水的試劑瓶常有一層白色固體，該固體物質(zhì)是怎樣形成的_____？可以用什么方法除去_____？寫出相應的化學方程式_____。

（2）實驗室的廢硫酸不能直接倒入下水道（為鐵制管道）因為_____？

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科目：初中化學 來源：河南省濮陽市（五四制）2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：單選題

如圖是甲乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法正確的是（　�。�

A. 甲的溶解度大于乙的溶解度

B. t℃時，甲乙飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等

C. 升高溫度能使接近飽和的甲溶液變?yōu)轱柡腿芤?/p>

D. 10℃時，分別用100g水配制甲乙的飽和溶液，所需甲的質(zhì)量大于乙的質(zhì)量

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科目：初中化學 來源：河南省濮陽市（五四制）2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：多選題

下列物質(zhì)露置于空氣中，因發(fā)生化學變化而質(zhì)量增大的是（　�。�

A. 石灰水 B. 氫氧化鈉 C. 濃鹽酸 D. 濃硫酸

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科目：初中化學 來源：江蘇省揚州市江都區(qū)2019屆九年級下學期第二次模擬考試化學試卷 題型：單選題

2011國際化學年的主題是“化學－我們的生活，我們的未來”。下列應用不合理的是

A. 用灼燒法鑒別羊毛絨與棉紗線 B. 用燃燒的木條鑒別二氧化碳和氮氣

C. 熱的純堿溶液洗滌餐具上的油污 D. 用酚酞試液鑒別稀硫酸與氫氧化鈉溶液

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科目：初中化學 來源：廣東省揭陽市惠來縣2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：單選題

枯茗醛（化學式為Cl0H12O）是一種食用香料，下列說法正確的是（ ）

A．枯茗醛的相對分子質(zhì)量為148g

B．枯茗醛由碳、氫、氧三種元素組成

C．枯茗醛中碳、氧元素的質(zhì)量比為10：1

D．枯茗醛由10個碳原子、12個氫原子和1個氧原子構成

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