16.氮元素和硫元素具有多種化合價(jià),請(qǐng)判斷并標(biāo)注以下氮元素和硫元素的化合價(jià).
氮元素:NO2     HNO3       NH3       硫元素:SO2    H2SO4      Na2S.

分析 根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零,結(jié)合涉及物質(zhì)的化學(xué)式進(jìn)行解答即可

解答 解:氧元素顯-2價(jià),設(shè)NO2中氮元素的化合價(jià)是x,根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零,可得:x+(-2)×2=0,則x=+4價(jià).氫元素顯+1價(jià),氧元素顯-2價(jià),設(shè)HN03中氮元素的化合價(jià)是y,根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零,可得:(+1)+y+(-2)×3=0,則y=+5價(jià).
氫元素顯+1價(jià),設(shè)NH3中氮元素的化合價(jià)是z,根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零,可得:z+(+1)×3=0,則z=-3價(jià).
氧元素顯-2價(jià),設(shè)SO2中硫元素的化合價(jià)是a,根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零,可得:a+(-2)×2=0,則a=+4價(jià).
氫元素顯+1價(jià),氧元素顯-2價(jià),設(shè)H2SO4中硫元素的化合價(jià)是b,根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零,可得:(+1)×2+b+(-2)×4=0,則b=+6價(jià).
鈉元素顯+1價(jià),設(shè)Na2S中硫元素的化合價(jià)是w,根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零,可得:(+1)×2+w=0,則w=-2價(jià).
故答案為:$\stackrel{+4}{N}$O2;H$\stackrel{+5}{N}$O3;$\stackrel{-3}{N}$H3;$\stackrel{+4}{S}$O2;H2$\stackrel{+6}{S}$O4;Na2$\stackrel{-2}{S}$.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握利用化合價(jià)的原則(化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零)計(jì)算指定元素的化合價(jià)的方法即可正確解答此類題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.在FeO、Fe2O3兩種化合物中,與等質(zhì)量鐵元素相結(jié)合的氧元素的質(zhì)量比為( 。
A.6:9B.12:8C.2:3D.1:3

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列實(shí)驗(yàn)操作中,錯(cuò)誤的是( 。
A.氫氧化鈉溶液沾到皮膚上,立即用大量水沖洗,然后涂上5%的醋酸溶液
B.稀釋濃硫酸時(shí),將濃硫酸沿器壁緩緩注入盛水的燒杯中,并不斷攪拌
C.檢驗(yàn)?zāi)橙芤旱乃釅A性時(shí),將一小張pH試紙往被試溶液中浸一下,取出后比色
D.久盛石灰水的容器瓶?jī)?nèi)壁附有一層白色物質(zhì),可用稀鹽酸洗去

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

4.按要求回答下列問(wèn)題

(1)如圖1,改良酸性土壤的堿的俗名是熟石灰、消石灰(寫(xiě)一個(gè)即可).
(2)如圖2,汽車所用蓄電池中含有的酸是硫酸(填寫(xiě)名稱)
(3)如圖3,爐具清潔劑生活中能用于去除油污,其原理是爐具清潔劑的成分是氫氧化鈉,它能和油污發(fā)生化學(xué)反應(yīng),去除油污
(4)如圖4,如果不慎將濃硫酸滴到皮膚上,應(yīng)立即用大量清水沖洗,并涂上3%~5%的碳酸氫鈉溶液
(5)如圖5,樹(shù)木上涂刷含有硫磺的石灰漿的作用是保護(hù)樹(shù)木防止凍傷,并防止害蟲(chóng)生卵.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.我國(guó)制堿工業(yè)先驅(qū)侯德榜發(fā)明了“侯氏制堿法”.其模擬流程如下:

(1)反應(yīng)①的化學(xué)方程式CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑,反應(yīng)②的化學(xué)方程式為2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑.
(2)工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氮?dú),屬于物?nbsp;變化(填“物理”或“化學(xué)”).
(3)操作a的名稱是過(guò)濾.
(4)寫(xiě)出NH4Cl的一種用途用作氮肥.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

1.侯德榜是我國(guó)著名的化學(xué)家,為純堿和氮肥工業(yè)技術(shù)的發(fā)展作出了杰出的貢獻(xiàn),他發(fā)明的侯氏制堿法大大提高了原料的利用率,其工業(yè)流程大致如圖:

(1)上述流程中,用到的原料有空氣、焦炭、水、二氧化碳、飽和的氯鈉溶等.
(2)上述流程中,已知步驟②發(fā)生的是化合反應(yīng),步驟⑤發(fā)生的是分解反應(yīng),則⑤的反應(yīng)條件是加熱.
(3)上述流程中,可循環(huán)利用的物質(zhì)是二氧化碳和水.
(4)上述流程中,“一種氮肥”中陰離子的符號(hào)是Cl-

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

8.由我國(guó)化工專家侯德榜探索發(fā)明的“侯氏制堿法”,其生產(chǎn)過(guò)程涉及的主要化學(xué)反應(yīng)如下:
①NH3+CO2+H2O═NH4HCO3  ②NH4HCO3+NaCl═NH4Cl+NaHCO3
③2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Na2CO3+H2O+CO2↑請(qǐng)回答:NH4Cl中N元素的化合價(jià)為-3;除去混在Na2CO3粉末中少量的NaHCO3的方法是加熱.以上三個(gè)反應(yīng)中含有三種基本反應(yīng)類型.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

5.下列物質(zhì)中①食鹽水②液氧③加熱高錳酸鉀完全分解后的剩余固體④冰水混合物⑤銅
⑥四氧化三鐵⑦氯酸鉀⑧澄清石灰水⑨干冰⑩過(guò)濾、吸附過(guò)后澄清的河水.
屬于混合物的是①③⑧⑩;        屬于純凈物的是②④⑤⑥⑦⑨;
屬于單質(zhì)的是②⑤;        屬于化合物的是④⑥⑦⑨;
屬于氧化物的是④⑥⑨.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.根據(jù)如圖回答問(wèn)題.

(1)圖1中A、B都是制取二氧化碳的裝置,其中標(biāo)號(hào)①儀器的名稱是錐形瓶.實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)用圖2裝置收集二氧化碳?xì)怏w,氣體應(yīng)從a管進(jìn)去(填“a”或“b”),原因是二氧化碳的密度比空氣的密度大.
(3)相對(duì)于A裝置,B裝置的優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的速率.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案