下列說法中正確的是
A．空氣中的氧氣主要來自于植物的光合作用
B．氧氣的化學性質(zhì)很活潑，在常溫下能與所有物質(zhì)發(fā)生化學反應
C．工業(yè)上分離液態(tài)空氣制氧氣的過程屬于分解反應
D．沒有二氧化錳作催化劑，過氧化氫溶液就不會產(chǎn)生氧氣
A

試題分析：A、植物的光合作用產(chǎn)生氧氣，是空氣中氧氣的主要來源，正確；B、氧氣跟許多物質(zhì)在常溫、加熱、高溫、點燃等條件下，可以發(fā)生化學反應，但不是跟所有物質(zhì)都能反應；C、工業(yè)上分離液態(tài)空氣制氧氣是根據(jù)氮氣和氧氣的沸點不同，是氮氣先分離出來，并沒有生成其他物質(zhì)，屬于物理變化；D、過氧化氫本身也可以分解，只不過速率很慢
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

實驗室部分儀器或裝置如圖所示，請回答下列問題

（1）儀器①的名稱是________，寫出該儀器在使用時的一條注意事項            ；
（2）若用高錳酸鉀制取并收集氧氣的裝置組合應選用_____        _（填序號，下同 ）；
（3）實驗室常用鋅粒（固體）和稀硫酸（液體）制取和收集氫氣，裝置組合應選用       。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（10分）根據(jù)下面的裝置圖回答問題：

（1）寫出圖中標有a、b的儀器名稱：a          ， b         。
（2）用高錳酸鉀制取比較純凈的氧氣應選擇的裝置組合為         填序號），寫出該反應的符號表達式       。收集的氣體呈紫紅色的原因是       。 加熱時為什么試管口要略向下傾斜       。
（3）選用B和C裝置制取氧氣，寫出實驗室利用該套裝置制取氧氣的符號表達式       ，若用F裝置收集生成的氧氣，氣體應從       （選填“c”或“d”）端導入。
（4）通過查閱資料得知：①硫化氫（H2S）是一種密度比空氣大且能溶于水的氣體。②由固體硫化亞鐵（FeS）和硫酸（H2SO4）溶液反應能制取硫化氫，同時生成硫酸亞鐵。制取硫化氫的裝置組合是       （填序號），寫出該反應的符號表達式是       。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

有一位同學暑假去西藏發(fā)生了嚴重的高原反應，醫(yī)生讓他吸氧后癥狀緩解。吸氧可以幫助人克服高原反應的原因是
A．氧氣是無色無味的無毒氣體B．氧氣可以燃燒
C．吸氧為人體呼吸提供了適量的氧氣D．氧氣可以支持燃燒

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列有關氧氣的認識，正確的是
A．鐵在氧氣中劇烈燃燒，說明氧氣具有可燃性
B．可燃物接觸氧氣就能夠燃燒
C．通常情況下，氧氣是無色、無味的氣體
D．魚、蝦等能在水中生存，是由于氧氣易溶于水

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

一氧化氮在常溫常壓下難溶于水，密度比空氣稍大，它能與氧氣反應生成二氧化氮，二氧化氮是造成空氣污染的氣體之一。要收集一瓶一氧化氮氣體，可采用的方法是
A．排水法B．向上排空氣法
C．向下排空氣法D．排水或向上排空氣法

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

實驗室制取氣體時所需的一些裝置如圖所示，請回答下列問題：

⑴寫出指定儀器的名稱：①        ； ②    ；
⑵小明同學選擇C裝置制取一瓶干燥的氧氣，他應選擇的收集裝置是     （填字母），用該裝置收集氧氣的依據(jù)是             。寫出用該裝置制氧氣的文字表達式或化學方程式      ；在該反應中MnO2可以重復使用，理由是         。
⑶小華同學想用過氧化氫溶液和二氧化錳為原料來制取一瓶較純凈氧氣（不考慮水蒸氣），她選擇的發(fā)生裝置是     （填字母），收集裝置是      。有關反應的文字表達式或化學方程式是                    。
⑷實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應制取不易溶于水的乙炔（C2H2）氣體，該反應必須嚴格控制加水速度，以免劇烈反應放熱引起發(fā)生裝置炸裂。你認為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是     ；收集裝置是     (填字母)。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

實驗室制取氣體的裝置如下圖所示，請根據(jù)所學的知識回答下列問題。

（1）寫出標號儀器的名稱：①                ；②               。
（2）若用高錳酸鉀加熱制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是       (填標號)，選擇此發(fā)生裝置的依據(jù)是_____________________________，寫出用高錳酸鉀制氧氣的文字表達式                                     ；若要收集到較純凈的氧氣，要用______法收集，若用此方法收集的氧氣還是不純凈，其原因是______________________。
（3）若用B裝置用于制取氧氣，寫出該反應的文字表達式                               ，該反應屬于___________反應。
（4）制氧時，小明同學未能收集到兩瓶氧氣，其可能的原因有         （填序號）；
A．沒有塞緊橡皮塞B．試管口沒有放棉花
C．沒有及時更換收集第二瓶D．加熱前已將集氣瓶灌滿水倒立于水槽中
（5）若用F裝置收集氧氣，若在裝置中充滿水，則O2應由               口進入(填“a”或“b”)。
（6）實驗室常用加熱醋酸鈉和堿石灰的固體混合物來制取甲烷（CH4）氣體，甲烷是一種無色無味、密度比空氣小、極難溶于水的氣體。制甲烷時，氣體的發(fā)生裝置是       （填標號），氣體的收集裝置可選用      （填標號，寫一種）。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列說法符合事實的是
A．鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中會劇烈燃燒
B．氯酸鉀與二氧化錳混合后，即可產(chǎn)生大量氧氣
C．硫燃燒后生成有刺激性氣味的氣體
D．鋁放置在空氣中不與氧氣反應

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