在原子結(jié)構(gòu)中，決定元素種類的是（　　）
A、質(zhì)子數(shù)B、中子數(shù)
C、核外電子數(shù)D、最外層電子數(shù)
考點(diǎn)：元素的概念
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)元素是具有相同核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）的一類原子的總稱，不同種元素之間的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同，進(jìn)行解答
解答：解：元素是具有相同核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）的一類原子的總稱，不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同，所以元素的種類由質(zhì)子數(shù)決定．
故選A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查學(xué)生對(duì)元素概念的理解與掌握，并能靈活應(yīng)用的能力，較易．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列化學(xué)現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A、把盛有紅磷的燃燒匙伸入氧氣中，紅磷立即燃燒
B、鎂在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的強(qiáng)光，生成一種黑色固體
C、木炭在氧氣中燃燒比在空氣中更旺，發(fā)出白光，并放出熱量
D、鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，生成一種黑色固體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

目前，科學(xué)家提出一種最經(jīng)濟(jì)、最理想的獲得氫能源的循環(huán)體系（如圖），下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、燃料電池能夠使化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的能量轉(zhuǎn)化為電能
B、該氫能源的循環(huán)體系最終實(shí)現(xiàn)了化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能
C、在此循環(huán)中發(fā)生了反應(yīng)：2H2O
 光分解催化劑 
.
太陽(yáng)能
2H2↑+O2↑
D、與電解水的方法相比，該方法制取氫氣的成本低廉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列化學(xué)方程式不正確的是（　�。�
A、細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒：3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4
B、鐵絲與硫酸銅溶液反應(yīng)：Fe+CuSO4═Cu+FeSO4
C、用稀鹽酸除鐵銹：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
D、用赤鐵礦石煉鐵：Fe2O3+CO
 高溫 
.
 
2Fe+CO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

科學(xué)家提出：“硅是未來(lái)的石油”，制備粗硅的反應(yīng)為：SiO2+2C
 高溫 
.
 
Si+nCO↑．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、該化學(xué)方程式中n=1
B、該反應(yīng)是置換反應(yīng)
C、硅是地殼中含量最高的元素
D、反應(yīng)中SiO2和C的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為2：1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

決定元素化學(xué)性質(zhì)的原子是（　�。�
A、最外層電子數(shù)B、中子數(shù)
C、相對(duì)原子數(shù)D、質(zhì)子數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)與生活、社會(huì)息息相關(guān)．下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A、利用太陽(yáng)能等清潔能源代替化石燃料，有利于節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境
B、凡含有食品添加劑的食物對(duì)人體健康均有害，不可食用
C、為防止電池中的重金屬等污染土壤和水體，應(yīng)積極開(kāi)發(fā)廢電池的綜合利用技術(shù)
D、提倡人們購(gòu)物時(shí)不用一次性塑料袋而多用布袋，符合“低碳生活”的理念

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

按要求寫出下列符號(hào)
（1）3個(gè)氫原子
 

（2）硫酸根離子
 

（3）天然氣的主要成分
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列各組物質(zhì)中，分類完全正確的是（　�。�
A．酸B．堿C．鹽D．氧化物
H2SO4Ba（OH）2H2SH2O2
NaHCO3Cu2（OH）2CO3KClCO
HNO3NaOHCaCO3CuO
HClNa2CO3CuSO4MnO2
A、AB、BC、CD、D

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同步練習(xí)冊(cè)答案