精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
8．下列說法正確的是（　　）
A．在空氣的各組分中，按質量計算氧氣約占21%
B．空氣中各成分的含量保持不變
C．二氧化硫、一氧化碳、臭氧、煙塵等都是空氣污染物
D．氮氣化學性質穩(wěn)定不會與其他物質發(fā)生化學反應

分析 根據空氣的成分及各成分的體積分數、性質及空氣的污染物分析判斷．

解答 解：A、在空氣的各組分中，按體積計算氧氣約占21%，故A錯誤；
B、一般情況下，空氣中各成分的含量保持不變，故B錯誤；
C、二氧化硫、一氧化碳、臭氧、煙塵等都是空氣污染物，故C正確；
D、氮氣化學性質穩(wěn)定，一般情況下不會與其他物質發(fā)生化學反應，故D錯誤．
故選C．

點評 本題較為簡單，了解空氣的成分及各成分的體積分數、性質及空氣的污染物等知識即可分析判斷．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：計算題

18．現有溶質質量分數為40%的氯化鈉溶液，欲配制成100g溶質質量分數為20%的溶液來使用，需溶質質量分數為40%的氯化鈉溶液的質量為50g．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

19．用氯化鈉固體和蒸餾水配制50g5%的NaCL溶液．回答下列有關問題：

（1）如圖中所示的儀器在實驗時無需使用的是（填儀器名稱）漏斗、試管．
（2）要完成實驗，還缺少的一種玻璃儀器是量筒，它在實驗中的作用為量取45mL水．
（3）在稱量氯化鈉固體的過程中，若發(fā)現指針向右偏轉，這時應該進行的操作是：繼續(xù)向左盤添加氯化鈉，直至天平平衡．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

16．2015年3月22日是第23屆“世界水日”，宣傳主題為“節(jié)約水資源，保障水安全”．

（1）圖1是水通電分解的示意圖，在實驗過程中，試管a中產生的氣體是氫氣（填名稱）．
（2）圖2實驗中，若用pH試紙檢測實驗結束后集氣瓶中“水”的pH，其值＜7（填“＞”或“=”或“＜”）．
（3）高鐵酸鉀（K2FeO4）是一種新型、高效的多功能水處理劑．高鐵酸鉀受熱時發(fā)生的反應為4K2FeO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2R+4K2O+3O2↑，則R是Fe2O3（填化學式）．
（4）圖3為甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線．試答：
①下列說法正確的有BD．
A．t2°C 時，將30g甲物質加入到50g水中，充分溶解，所得溶液的質量為80g
B．當甲中含有少量乙時，可用降溫結晶的方法提純甲
C．t1°C時，甲、丙兩溶液溶質的質量分數相等，且為20%
D．將t2°C時，甲、乙、丙三種物質的飽和溶液降溫到t1°C，所得溶液中溶質的質量分數大小關系為乙＞甲＞丙
②t1°C時，要配制60g甲溶液，最多需要10g甲物質．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

3．化學用語是最簡明、信息豐富、國際通用的語言．請用化學用語填空：
①2個氫原子2H；②二氧化氮分子NO2；
③兩個硫酸根離子2SO42-；④五氧化二磷中氧元素的化合價P2$\stackrel{-2}{O}$5．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

13．某科學學習小組的同學設計的分離NaCl和CaCl2兩種固體混合物的實驗方案如下：

（1）操作A是過濾．
（2）有同學提出，濾液中含有少量的碳酸鈉，因此應加入鹽酸至過量，再蒸發(fā)結晶才能得到純凈的氯化鈉．但有同學說加過量的濃鹽酸會造成最后得到的氯化鈉不純，你覺得對嗎，請說出理由不對，鹽酸具有揮發(fā)性，加熱會揮發(fā)，不會留在氯化鈉中．
（3）如果實驗中得到的白色沉淀為80克，原混合物中有多少克CaCl2固體？（假設實驗過程中無損耗）

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．二氧化鈦（TiO2）可作水分解的光催化劑，其中氧元素為-2價，則鈦元素的化合價為（　　）
A．+1B．+4C．+3D．+2

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．在錐形瓶甲中放入10g塊狀純凈的碳酸鈣，在錐形瓶乙中放入10g粉末狀純凈的碳酸鈣，分別同時加入等質量、同濃度的稀鹽酸（足量）．如圖中對該實驗產生氣體的質量與反應時間的關系，描述合理的是（　�。�
A．B．C．D．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．如圖是某反應的微觀變化過程示意圖，據此分析錯誤的是（　　）
A．分子由原子構成
B．化學反應前后原子種類沒有變化
C．示意圖中的各物質均屬于化合物
D．化學反應的本質是原子的重新組合過程

查看答案和解析>>

同步練習冊答案