【題目】水是人類寶貴的自然資源.
(1)天然水中含有許多雜質(zhì),實驗室常用過濾方法除去水中不溶性雜質(zhì),過濾需要用到的儀器有帶鐵圈的鐵架臺、燒杯、漏斗和(填儀器名稱).
(2)含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫做(填:“軟水”或“硬水”).
(3)氯氣可用作自來水的消毒劑,實驗室制取氯氣的化學方程式為:MnO2+4HCl(濃) X+Cl2↑+2H2O,X的化學式為 .
(4)在電解水的實驗中,兩電極相連的玻璃管上方產(chǎn)生的氣體是氧氣和氫氣,一段時間后,氧氣和氫氣的體積比約為 .
(5)甲和乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,回答下列問題:
①在℃時,甲和乙兩種物質(zhì)的溶解度相等.
②將t2℃時等質(zhì)量的甲和乙兩種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到0℃,析出固體質(zhì)量較少的是(填“甲”或“乙”).
③t1℃時,將60g甲、乙物質(zhì)分別放入100g水中,充分攪拌,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小關(guān)系為(填字母).
A.w(甲)<w(乙) B.w(甲)>w(乙)
C.w(甲)=w(乙) D.無法確定.
【答案】
(1)玻璃棒
(2)硬水
(3)MnCl2
(4)1:2
(5)20;乙;B
【解析】解:(1)過濾需要用到的儀器有帶鐵圈的鐵架臺、燒杯、漏斗和玻璃棒等.(2)含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫做硬水.(3)氯氣可用作自來水的消毒劑,實驗室制取氯氣的化學方程式為:MnO2+4HCl(濃) X+Cl2↑+2H2O,由質(zhì)量守恒定律反應前后原子的種類及數(shù)目不變可知,X的化學式為:MnCl2.(4)在電解水的實驗中,兩電極相連的玻璃管上方產(chǎn)生的氣體是氧氣和氫氣,一段時間后,氧氣和氫氣的體積比約為1:2.(5)①由甲和乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線可知,在20℃時,甲和乙兩種物質(zhì)的溶解度相等.②由甲和乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線可知,甲和乙兩種固體物質(zhì)的溶解度都隨溫度的升高而增大,且甲的變化幅度較大,將t2℃時等質(zhì)量的甲和乙兩種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到0℃,析出固體質(zhì)量較少的是乙.③由甲和乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線可知,t1℃時,甲的溶解度是60g,乙的溶解度小于60g,此溫度下,將60g甲、乙物質(zhì)分別放入100g水中,充分攪拌,甲能溶解,乙不能全部溶解,所以所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小關(guān)系為:w(甲)>w(乙).
故答為:(1)玻璃棒;(2)硬水;(3)MnCl2;(4)1:2;(5)①20;②乙;③B.
【考點精析】掌握過濾操作的注意事項和硬水與軟水是解答本題的根本,需要知道過濾操作注意事項:“一貼”“二低”“三靠;過濾后,濾液仍然渾濁的可能原因有:①承接濾液的燒杯不干凈②傾倒液體時液面高于濾紙邊緣③濾紙破損;硬水和軟水的鑒別方法:用肥皂水,有浮渣產(chǎn)生或泡沫較少的是硬水,泡沫較多的是軟水.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】取4份等質(zhì)量的KClO3 , 向其中3份中分別加入少量等質(zhì)量的KMnO4、MnO2和Mn,分別在某溫度下加熱至質(zhì)量不再改變,測定產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量.然后將剩余固體溶于足量水中,添加過少量物質(zhì)的組別中均有相同組成的不溶物.測定結(jié)果如下:
已知m1>m2>m3 , 下列關(guān)于此實驗的說法一定正確的是( 。
A.KMnO4是KClO3分解制氧氣的最佳催化劑
B.殘留不溶性物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系為w1>w2>w3
C.不加入其他物質(zhì),KClO3不會發(fā)生分解反應
D.3種物質(zhì)的加入都有利于KClO3分解制氧氣
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的用途是利用其化學性質(zhì)的是( )
A.過氧化氫可以制氧氣B.稀有氣體制作電光源
C.液氮用于手術(shù)中D.氦氣用于飛艇
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】金屬及金屬材料在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的用途,請回答:
(1)煉鐵廠常以焦炭、赤鐵礦石(主要成分是Fe2O3).空氣等為主要原料煉鐵,請寫出一氧化碳與氧化鐵在高溫下反應的化學方程式:;
(2)如圖是一款自行車的示意圖,所標物質(zhì)中,屬于有機合成材料的是 , 車架表面刷漆主要是為了防銹,其原理是;請再提出一條可延長自行車使用壽命的建議;
(3)我國第四套人民幣中的一元硬幣是鋼芯鍍鎳 (Ni),鎳與稀硫酸能發(fā)生下列反應: Ni+H2SO4=NiSO4+H2↑.
根據(jù)此材料及金屬活動性順序,請寫出Ni與CuSO4溶液發(fā)生反應的方程式;
(4)為了驗證鋁、銅、銀三種金屬的活動性順序,設計了下列四種方案.其中可行的是(填序號) ①將鋁、銀分別浸入到硫酸銅溶液中 ②將銀分別浸入到硫酸鋁、硫酸銅溶液中
③將銅、銀分別浸入到硫酸鋁溶液中 ④將銅分別浸入到硫酸鋁、硝酸銀溶液中.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗小組同學用右圖所示裝置進行空氣中氧氣含量的測定。集氣瓶的容積為350mL,實驗時先在集氣瓶中加入50mL水。
(1)裝置連接好后,檢驗氣密性的方法是。
(2)用彈簧夾夾緊膠皮管,點燃燃燒匙內(nèi)足量的紅磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞緊。紅磷燃燒的文字表達式為。
(3)待紅磷熄滅并冷卻后打開彈簧夾,最終集氣瓶中水的體積約為 mL,說明實驗成功。打開彈簧夾后集氣瓶內(nèi)壓強的變化為。
(4)下列有關(guān)該實驗的說法中,正確的是(填字母序號)。
A.實驗過程中可以不使用彈簧夾
B.燃燒匙中的紅磷可以換成木炭
C.該實驗可以說明氮氣難溶于水
D.該實驗可以說明空氣是混合物
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小林同學在體育課上腿部擦傷,醫(yī)務室的大夫在她傷口上涂了醫(yī)用過氧化氫溶液,小林看到傷口處產(chǎn)生了小氣泡,很好奇。為什么瓶中的過氧化氫溶液涂到傷口上,分解就加快了呢?
I.小林準備用如下圖所示裝置測定過氧化氫分解的快慢,實驗前在注射器中吸入過氧化氫溶液,量筒內(nèi)裝滿水。實驗開始時,向試管中注入過氧化氫溶液,并用排水法收集氧氣。記錄2分鐘收集的氣體體積。
(1)請寫出過氧化氫分解的文字表達式:。
(2)若要檢驗生成的氣體是否為氧氣,可將導氣管從水中取出,取帶火星的木條放在 導氣管口處,觀察到 , 說明生成的氣體是氧氣。
(3)II.小林查閱了相關(guān)資料,并進行了探究實驗
【查閱資料】
①過氧化氫是人體代謝廢物之一,它能夠?qū)C體造成損害,人體存在過氧化氫酶,可以催化過氧化氫分解。
②溫度對化學反應的快慢有影響,人體正常體溫是37℃。
【提出猜想】
猜想1: 過氧化氫分解加快是因為體溫比瓶中的溫度高。
猜想2: 過氧化氫分解加快是因為傷口中有過氧化氫酶。
【進行實驗】
實驗①得出的結(jié)論是。
(4)實驗②中第一次收集到的氧氣體積為 mL。
(5)實驗②中橫線部分應進行的操作是。
(6)【實驗反思】
小林反思了實驗過程,認為人體中過氧化氫酶是在體溫條件下發(fā)揮作用的,實驗得出的結(jié)論可能存在不足。因此又補充進行了幾組實驗,數(shù)據(jù)記錄如下表所示。
加入過氧化氫酶 | 不加過氧化氫酶 | |||||
反應溫度/ ℃ | 25 | 37 | 42 | 25 | 37 | 42 |
收集到氣體體積/ mL | 39 | 56 | 34 | 5 | 5 | 5 |
通過這些數(shù)據(jù),你能得出的新結(jié)論是。
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