結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置回答相關(guān)問題：

（1）寫出A裝置中a、b儀器的名稱：________、________．
（2）用石灰石與鹽酸反應(yīng)制CO2的化學(xué)方程式為________，收集裝應(yīng)選________（填編號(hào)）；用雙氧水制O2的化學(xué)方程式為________．
（3）若用B作制氣裝置，與A相比，其優(yōu)點(diǎn)是________．（寫一點(diǎn)）

解：（1）圖A中a是鐵架臺(tái)，b是試管．故答案為：鐵架臺(tái)；試管；
（2）實(shí)驗(yàn)室用石灰石與鹽酸反應(yīng)制CO2的化學(xué)方程式：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；因二氧化碳密度大于空氣的密度，并且易溶于水，所以可用C向下排空氣法收集；用雙氧水制O2的化學(xué)方程式為：2H2O22H2O+O2↑；故答案為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；C；2H2O22H2O+O2↑；
（3）B裝置中滴加液體用的是注射器，可以使反應(yīng)隨開隨停．故答案為：可以控制滴加H2O2溶液速率．
分析：（1）熟悉常見儀器，了解名稱；
（2）熟記用石灰石與鹽酸反應(yīng)制CO2的化學(xué)方程式；根據(jù)二氧化碳的密度和溶水性選擇收集裝置；熟記用雙氧水制O2的化學(xué)方程式；
（3）B裝置中用的是注射器，可以使反應(yīng)隨開隨停．
點(diǎn)評(píng)：實(shí)驗(yàn)室常見反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)式一定要熟記于心，如制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)式、制取二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)式等，這些都是經(jīng)�？疾榈幕A(chǔ)知識(shí)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置回答相關(guān)問題：
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（1）實(shí)驗(yàn)室用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制CO2的化學(xué)方程式為：
 
，收集裝置應(yīng)選
 
（填編號(hào)）；實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制O2的化學(xué)方程式為：
 
．
（2）若用B作制氣裝置，與A相比，其優(yōu)點(diǎn)是
 
（寫一點(diǎn)）．
（3）用KClO3和MnO2制O2，若選用A作發(fā)生裝置，則還要增加
 
（填儀器名稱），并把A作如下改動(dòng)：
 
．發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置回答相關(guān)問題：
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（1）寫出A裝置中a、b儀器的名稱：
 
、
 
．
（2）用石灰石與鹽酸反應(yīng)制CO2的化學(xué)方程式為
 
，收集裝應(yīng)選
 
（填編號(hào)）；用雙氧水制O2的化學(xué)方程式為
 
．
（3）若用B作制氣裝置，與A相比，其優(yōu)點(diǎn)是
 
．（寫一點(diǎn)）
（4）用KClO3和MnO2制O2，若選用A作發(fā)生裝置，則還要增加
 
（填儀器名稱），并把A作如下改動(dòng)：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置回答相關(guān)問題：

（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制O2的化學(xué)方程式為：
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑；
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑；
收集裝置可選
C或D
C或D
（填編號(hào)）；若用B作制氣裝置，與A相比，其優(yōu)點(diǎn)是
可以控制反應(yīng)的快慢
可以控制反應(yīng)的快慢
（寫一點(diǎn)）．用排空氣法收集氧氣，檢驗(yàn)已收集滿氧氣方法是
將帶火星的木條平放集氣瓶口，若復(fù)燃，則已滿
將帶火星的木條平放集氣瓶口，若復(fù)燃，則已滿
．收集滿氧氣的集氣瓶要
正
正
放在桌上，原因是
氧氣的密度比空氣大
氧氣的密度比空氣大
．
（2）用KClO3和MnO2制O2，若選用A作發(fā)生裝置，則還要增加
酒精燈
酒精燈
（填儀器名稱），并把A作如下改動(dòng)：
將試管橫放并使試管口略向下傾斜
將試管橫放并使試管口略向下傾斜
．發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
．化學(xué)基本反應(yīng)類型為
分解反應(yīng)
分解反應(yīng)
．
（3）能用C裝置收集的氣體，必須具備的性質(zhì)是
該氣體的密度比空氣大
該氣體的密度比空氣大
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w，
（1）結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置回答有關(guān)問題：

①儀器a的名稱是
試管
試管
，儀器b的名稱是
燒杯
燒杯
，
②該實(shí)驗(yàn)的化學(xué)反應(yīng)方程式是
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
，
③圖A中的操作是為了
檢查裝置氣密性
檢查裝置氣密性
，
④二氧化碳的收集方法是
向上排空氣法收集
向上排空氣法收集
，
⑤檢驗(yàn)所收集到的氣體是否為二氧化碳，可以
向集氣瓶中加入適量澄清的石灰水并振蕩，若澄清的石灰水變渾濁，說(shuō)明收集的氣體是二氧化碳
向集氣瓶中加入適量澄清的石灰水并振蕩，若澄清的石灰水變渾濁，說(shuō)明收集的氣體是二氧化碳
．
（2）制取二氧化碳后的剩余溶液的成分探究（假設(shè)二氧化碳已完全放出，雜質(zhì)不溶于水且不參加反應(yīng)）：
甲、乙兩同學(xué)分析認(rèn)為剩余溶液中一定有氯化鈣，可能有鹽酸．為了驗(yàn)證是否有鹽酸，他們采用了不同的方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到了相同的結(jié)論．經(jīng)查資料：氯化鈣溶液呈中性．
實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
甲 取樣于試管中，滴加
紫色石蕊
紫色石蕊
試液		 試液變紅 有鹽酸
乙 取樣于試管中，逐滴滴加碳酸鈉溶液至過量
有氣泡產(chǎn)生
有氣泡產(chǎn)生

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置回答問題
（1）寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：①
 
，②
 
；
（2）如果用高錳酸鉀制氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
（填編號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
，所選發(fā)生裝置中還缺少
 
，
（3）若要收集較干燥的氧氣應(yīng)選用的收集裝置是?
 
（填編號(hào)）．檢驗(yàn)收集的氣體是氧氣的方法為
 

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