【題目】（3分）能源和環(huán)境問(wèn)題日益成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。

（1）常見的化石燃料有煤、______和天然氣等。天然氣（主要成分是CH4）在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式是 。

（2）燃煤會(huì)影響環(huán)境。下列環(huán)境問(wèn)題與燃煤沒(méi)有直接關(guān)系的是______（填序號(hào)，下同）。

A．酸雨 B．溫室效應(yīng) C．臭氧層破壞 D．可吸入顆粒物增加

（3）CO2含量不斷升高，使全球氣候問(wèn)題日趨嚴(yán)重。下圖為CO2參與的一種“碳轉(zhuǎn)化”。

①下列物質(zhì)中，屬于有機(jī)物的是______。

A．CaCO3 B．C2H5OH C．CO

②CO2和H2在催化劑和加熱條件下，可以轉(zhuǎn)化為化工原料乙烯（C2H4），請(qǐng)將該反

應(yīng)的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整：2CO2+ 6H2 C2H4+ 4______。

③將CO2通入Na2CO3溶液中，只生成NaHCO3，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

【答案】（1）石油 CH4 + 2O2 點(diǎn)燃 CO2 + 2H2O （2）C

（3）①B ②H2O ③CO2 + Na2CO3 + H2O＝2NaHCO3

【解析】

試題分析：（1）常見的化石燃料有煤、石油和天然氣等。天然氣（主要成分是CH4）在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式是CH4 + 2O2 點(diǎn)燃 CO2 + 2H2O ；（2）燃煤會(huì)影響環(huán)境。下列環(huán)境問(wèn)題與燃煤沒(méi)有直接關(guān)系的是C臭氧層破壞；（3）CO2含量不斷升高，使全球氣候問(wèn)題日趨嚴(yán)重①根據(jù)有機(jī)化合物的概念是含碳的化合物可知，屬于有機(jī)物的是B．C2H5OH。②CO2和H2在催化劑和加熱條件下，可以轉(zhuǎn)化為化工原料乙烯（C2H4），根據(jù)質(zhì)量守恒定律知道，可補(bǔ)充的化學(xué)式為C，③將CO2通入Na2CO3溶液中，只生成NaHCO3，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2 + Na2CO3 + H2O＝2NaHCO3

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】核電荷數(shù)為1～18的Ｘ、Ｙ兩元素，Ｘ元素原子的最外層電子數(shù)與次外層電子數(shù)差的絕對(duì)值等于電子層數(shù)；Ｙ元素比Ｘ元素的原子多２個(gè)最外層電子，則Ｘ與Ｙ不可能形成的化合物是( )

A. XY B. XY2 C. X2Y D. XY5

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙、丙是初中化學(xué)常見的三種物質(zhì)，其相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖，甲、乙均為液體，且元素組成相同，丙為氣體．下列說(shuō)法不正確的是（　�。�

A．轉(zhuǎn)化①、②、③可通過(guò)分解反應(yīng)實(shí)現(xiàn)

B．轉(zhuǎn)化④可通過(guò)化合反應(yīng)實(shí)現(xiàn)

C．轉(zhuǎn)化③、④中，元素的化合價(jià)發(fā)生了變化

D．工業(yè)上利用化學(xué)變化大量制取丙

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（7分）小明參觀某養(yǎng)魚池時(shí)，好奇的發(fā)現(xiàn)農(nóng)民向養(yǎng)魚池中撒一種淡黃色固體——過(guò)氧化鈣，用來(lái)增加魚池中的含氧量。

小明剛學(xué)完氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法，于是他想可否用過(guò)氧化鈣制取氧氣。

【提出問(wèn)題】過(guò)氧化鈣可否用于制取氧氣?

【查閱資料】部分內(nèi)容如下：過(guò)氧化鈣（CaO2）室溫下穩(wěn)定，在300℃時(shí)分解生成氧氣，主要用途可做增氧劑、殺菌劑等。

【猜想與驗(yàn)證】

（1）小明依據(jù)資料顯示：加熱過(guò)氧化鈣可制取氧氣。

實(shí)驗(yàn)裝置

實(shí)驗(yàn)主要過(guò)程

①檢查裝置氣密性。操作如下：先將導(dǎo)管伸入液面下，用手緊握試管，觀察到________，松開手后，導(dǎo)管口有液面上升。

②加入過(guò)氧化鈣，加熱，當(dāng) ，開始收集氧氣。

③收集滿一瓶氣體，并將集氣瓶 （填“正放”或“倒放”）在桌上。

④停止加熱。熄滅酒精燈前，應(yīng)______________。

⑤檢驗(yàn)氣體。方法是________________________。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：加熱過(guò)氧化鈣可制取氧氣。

（2）小明聯(lián)想到農(nóng)民用過(guò)氧化鈣增加魚池中的含氧量，提出猜想Ⅱ．

猜想Ⅱ：過(guò)氧化鈣與水反應(yīng)可制取氧氣。

實(shí)驗(yàn)裝置

實(shí)驗(yàn)主要過(guò)程

①檢查裝置氣密性。

②加入過(guò)氧化鈣和水后，有少量細(xì)小氣泡緩慢放出。

③在導(dǎo)管口幾乎收集不到氣體。

該裝置放置到第二天，集氣瓶中只收集到極少量氣體，振蕩試管后仍有少量細(xì)小氣泡緩慢放出。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：不能用過(guò)氧化鈣與水反應(yīng)制取氧氣。

分析與反思：

雖然沒(méi)有快速收集到大量氧氣，但由此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，小明推導(dǎo)出農(nóng)民用過(guò)氧化鈣做增氧劑的主要原因是 。

（3）小明希望對(duì)此實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)，使該反應(yīng)加快，你能幫他提出建議嗎？

你的合理建議： 。

這些建議是否可行，還需進(jìn)一步通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某K2CO3樣品，可能含有Na2CO3、MgCO3、NaCl中的幾種雜質(zhì)．取該樣品6.9g，加入50g稀鹽酸中，恰好完全反應(yīng)得到無(wú)色溶液，同時(shí)產(chǎn)生2.2g氣體．下列判斷正確的是（　�。�

A．樣品中一定沒(méi)有MgCO3

B．NaCl不與鹽酸反應(yīng)，說(shuō)明樣品中一定沒(méi)有NaCl

C．所加稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%

D．Na2CO3和MgCO3都能和稀鹽酸反應(yīng)生成氣體，說(shuō)明樣品中一定有Na2CO3和MgCO3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】(6分)課外活動(dòng)時(shí)，同學(xué)們采用以下兩種方法測(cè)定某氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

（1）【化學(xué)方法】向一定量氯化鈉溶液中加入足量硝酸銀溶液，得到2.87g氯化銀固體，則該氯化鈉溶液中氯化鈉的質(zhì)量為多少？（根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算）

經(jīng)多次實(shí)驗(yàn)測(cè)定，該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%。

（2）【物理方法】取一定量該溶液進(jìn)行蒸發(fā)，測(cè)量實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：

蒸發(fā)皿的質(zhì)量（g）

25.0

蒸發(fā)皿+食鹽溶液（g）

45.0

蒸發(fā)皿+食鹽晶體（g）

27.4

數(shù)據(jù)處理

溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為

若化學(xué)方法測(cè)定結(jié)果準(zhǔn)確，則物理方法測(cè)定結(jié)果產(chǎn)生誤差的原因是

A．蒸發(fā)時(shí)未用玻璃棒攪拌 B．所取氯化鈉溶液質(zhì)量較大

C．蒸發(fā)時(shí)出現(xiàn)少量晶體時(shí)就停止加熱 D．實(shí)驗(yàn)后未將玻璃棒上的白色固體移入蒸發(fā)皿

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。

⑴溶解度隨溫度升高而增大的物質(zhì)是 (填“甲”或“乙”)；

⑵某同學(xué)在t1℃時(shí)進(jìn)行如圖2實(shí)驗(yàn)，充分?jǐn)嚢璧玫较鄳?yīng)的液體①一③。①一③形成的溶液中屬于飽和溶液的是 (填序號(hào))；

⑶在溶液③中再加入25g甲，充分?jǐn)嚢瑁萌芤褐腥苜|(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 (精確到0.1%)。

⑷若固體甲中含少量固體乙，在提純固體甲時(shí)一定要用到的玻璃儀器有 ；

⑸若甲為KNO3，如圖3所示，20℃時(shí)，將盛有飽和KNO3溶液

的小試管放入盛水的燒杯中，向燒杯中加入某物質(zhì)后，試管中

有晶體析出。加入的物質(zhì)可能是下列中的 (填字母序號(hào))。

A氫氧化鈉固體 B生石灰固體 C冰塊

D硝酸銨固體 E．濃硫酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（9分）下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題。

（1）寫出指定儀器的名稱：①_________________；②_________________；

（2）寫出一個(gè)初中化學(xué)中用裝置C制氣體的化學(xué)方程式_________________；該裝置中試管口略向下傾斜的原因是__________________________________；

（3）實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石（CaC2）與水反應(yīng)制取難溶于水的乙炔氣體（C2H2）并生成了氫氧化鈣，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________，該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂。你認(rèn)為上圖中最適合制取乙炔氣體的反應(yīng)裝置是________（填字母）；如果用如圖所示裝置收集乙炔，氣體應(yīng)從________（填“a”或“b”）端管口通入。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】市場(chǎng)上銷售的加碘食鹽、高鈣牛奶、補(bǔ)鐵醬油等說(shuō)明化學(xué)與人體的健康密不可分。這里的碘、鈣、鐵是指（ ）

A. 單質(zhì) B. 分子 C. 元素 D. 原子

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同步練習(xí)冊(cè)答案