【題目】某無毒氣體的密度約是空氣密度的5/9,極難溶于水,能跟空氣中的氧氣迅速反應(yīng),那么該氣體用什么方法收集:①向上排空氣法 ②向下排空氣法 ③排水法( )
A.①或② B.①或③ C.②或③ D.③
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【題目】北京市2008年夏季奧運會的主題之一是“綠色奧運”,改善環(huán)境、保護環(huán)境,應(yīng)該從我做起.以下做法不利于環(huán)境保護的是( )
A. 隨意丟棄廢舊電池 B. 不用或少用含磷洗衣粉
C. 垃圾采取分類回收 D. 植樹造林,增大綠化面積
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【題目】 集氣瓶中裝滿某氣體,可能是下列氣體中的一種:①二氧化碳 ②氧氣 ③空氣 ④氮氣。將燃著的木條伸人瓶中,火焰立即熄滅,則該瓶氣體可能是( )。
A.①或② B.②或③ C.①或④ D.③或④
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【題目】用你學過的知識,解釋下列問題。
用高錳酸鉀制氧氣時,水槽中的水變紅了,是什么原因?
用高錳酸鉀制氧氣時,停止加熱時,為什么要先把導(dǎo)管移出水面然后再熄滅酒精燈?
用氮氣做燈泡的保護氣,利用氮氣的什么性質(zhì)?
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【題目】科學探究是奇妙的過程,請你一起參與實驗探究,并填寫下列空白:
曉嵐同學用雙氧水清洗傷口時,不小心將過氧化氫溶液滴到水泥板上,發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生。他聯(lián)想到自己曾經(jīng)用二氧化錳作過氧化氫分解的催化劑。
【提出問題】她想,水泥塊能否也可作過氧化氫分解的催化劑呢?于是她就找一些水泥塊并用蒸餾水浸泡、沖洗、干燥,進行以下探究。
【猜想】水泥塊 (填“能”或“不能”)作過氧化氫分解的催化劑。
【實驗驗證】
實驗內(nèi)容 | 實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
實驗一 | 。 | 木條不復(fù)燃 | 常溫下過氧化氫溶液分解很慢 |
實驗二 | 在裝有過氧化氫溶液的試管中加入水泥塊,然后將帶火星的木條伸入試管中 | 木條復(fù)燃 | 。 |
【結(jié)論】水泥塊能加快過氧化氫分解的速率,水泥塊能作過氧化氫分解的催化劑。
【交流與反思】(1)云海同學認為,僅憑上述兩個實驗還不能證明水泥塊能作過氧化氫分解的催化劑,他覺得需要增加一個探究實驗,探究 。
實驗步驟:①準確稱量水泥塊的質(zhì)量;②完成實驗二;③待反應(yīng)結(jié)束,將實驗二里的物質(zhì)進行過濾、洗滌、干燥、稱量;④對比反應(yīng)前后水泥塊的質(zhì)量。
【分析】如果水泥塊反應(yīng)前后質(zhì)量不變,則說明水泥塊能作過氧化氫分解的催化劑。
(2)但歡樂同學認為,要證明曉嵐的猜想,云海的補充實驗還是不足夠,還需要再補充一個探究實驗,探究
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【題目】實驗室制取氧氣的過程,若采用向上排空法收集氧氣時,下列主要操作步驟中:
①撤出酒精燈;②檢查裝置氣密性;③把集氣瓶裝滿水倒置在水槽中;④點燃酒精燈;⑤收集氣體;⑥撤出水槽中的導(dǎo)管;⑦往試管中裝入高錳酸鉀固體;⑧選擇好儀器進行連接組裝;⑨將試管固定在鐵架臺上。正確的操作順序是( )
A.⑧②⑦⑨③④⑤⑥① B.②⑦⑨③④⑤⑥①
C.⑧②⑦⑨④⑤① D.⑦④①③⑤⑥②⑧
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【題目】某學生在氯酸鉀制氧氣的實驗中,錯把高錳酸鉀當成二氧化錳放入氯酸鉀中,其結(jié)果是( )
A、反應(yīng)速率不變,生成氧氣的量不變 B、反應(yīng)速率快,生成氧氣的量減少
C、反應(yīng)速率不變,生成氧氣的量增多 D、反應(yīng)速率快,生成氧氣的量增多
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【題目】下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是
A. 蠟燭在空氣中燃燒生成二氧化碳和水
B. 硫在空氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍紫色火焰
C. 木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出黃色火焰,生成有刺激性氣味的氣體
D. 鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體,放出大量的熱
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【題目】實驗室用高錳酸鉀制取氧氣有以下主要操作步驟:①點燃酒精燈加熱②把藥品裝入試管后棉花塞上一團棉花③檢查裝置的氣密性④熄滅酒精燈⑤用排水法收集氣體⑥從水槽中取出導(dǎo)管⑦試管固定于鐵架臺。正確的操作順序是
A. ③②⑦①⑤⑥④ B. ②③①⑤⑥④⑦ C.③⑦②①⑤⑥④ D. ②①③⑤⑥④⑦
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