善于梳理化學(xué)知識(shí)，能使你記憶牢固，以下錯(cuò)誤的一組是（　�。�
A．性質(zhì)決定用途B．日常生活經(jīng)驗(yàn)
O2助燃-氣焊切割金屬
鎢的熔點(diǎn)高-用于制造燈絲
石墨很軟-制造鉛筆		衣服上圓珠筆油-用汽油或酒精搓洗
區(qū)別棉和羊毛織物-取少量點(diǎn)燃聞氣味
區(qū)別硬水和軟水-用肥皂水檢驗(yàn)
C．化學(xué)與生活D．安全常識(shí)牢記心中
缺維生素C-引起壞血病
N，P，K-農(nóng)作物最主要的營(yíng)養(yǎng)元素
缺鈣-易骨質(zhì)疏松或佝僂病		皮膚沾上濃硫酸-用氫氧化鈉溶液中和
炒菜時(shí)油鍋著火-棄鍋逃走
假酒中毒-乙醇引起
A、AB、BC、CD、D
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列保護(hù)自然資源的措施錯(cuò)誤的是（　　）
A、為了防治空氣污染，應(yīng)加強(qiáng)工業(yè)廢氣處理B、為了節(jié)約用水，工業(yè)廢水直接澆灌農(nóng)田C、為了節(jié)約化石燃料，應(yīng)開(kāi)發(fā)和使用新能源D、為防止鐵制品生銹，常在表面覆蓋保護(hù)層

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

2013年度環(huán)保世紀(jì)行活動(dòng)于5月7日至9日開(kāi)展，主題為持續(xù)改善環(huán)境質(zhì)量、建設(shè)美麗幸福德州．活動(dòng)以黨的十八大精神為指導(dǎo)，按照“實(shí)施生態(tài)美市戰(zhàn)略，共建共享幸福德州”的總體要求，推動(dòng)區(qū)域內(nèi)環(huán)境問(wèn)題的有效解決，持續(xù)改善環(huán)境質(zhì)量，提升人民群眾幸福指數(shù)，促進(jìn)美麗幸福德州建設(shè)進(jìn)程．下列做法不利于保護(hù)環(huán)境的是（　�。�
A、實(shí)行垃圾分類(lèi)回收再利用B、工業(yè)污水處理達(dá)標(biāo)后再排放C、推廣秸稈綜合利用，杜絕露天焚燒D、過(guò)量使用農(nóng)藥化肥提高農(nóng)作物產(chǎn)量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

為了除去燈泡中可能混入的微量氧氣，有些白熾燈在燈絲的支架上附著了少量的某種紅色物質(zhì)．該紅色物質(zhì)可能是（　�。�
A、銅B、紅磷C、氧化鐵D、高錳酸鉀

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

小華在課外學(xué)習(xí)活動(dòng)中從“錯(cuò)題匯編”中摘抄出部分內(nèi)容，其中無(wú)需加以改正的是（　�。�
A、氧的化學(xué)性質(zhì)很活潑，在常溫下能與所有物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)B、用煮沸的方法可以降低水的硬度C、鐵暴露在空氣中表面會(huì)生成致密的氧化膜D、可燃物溫度達(dá)到著火點(diǎn)一定會(huì)發(fā)生燃燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（　　）
A、氧氣用于煉鐵，目的是把鐵礦石中的鐵還原出來(lái)B、氧氣可以支持燃燒說(shuō)明氧氣具有助燃性C、氧氣可以供給呼吸，是因?yàn)楹腕w內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)而釋放能量，維持生命活動(dòng)D、物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)在空氣中燃燒能產(chǎn)生大量白煙的是（　�。�
A、木炭B、紅磷C、硫D、細(xì)鐵絲

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙的是（　�。�
A、木炭B、甲烷C、蠟燭D、紅磷

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

我們學(xué)習(xí)過(guò)氧化反應(yīng)和還原反應(yīng)，實(shí)際上它們是同時(shí)發(fā)生的，叫氧化還原反應(yīng)，氧化還原反應(yīng)的特征是，在反應(yīng)前后有同種元素化合價(jià)發(fā)生變化．下列屬于氧化還原反應(yīng)的是（　�。�
A、2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2OB、H2CO3═CO2↑+H2OC、Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑D、CuO+H2O═Ca（OH）2

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同步練習(xí)冊(cè)答案