“人造空氣”中按體積分?jǐn)?shù)計算含70%的N2、20%以上的O2、還有CO2等，下列說法正確的是

A．“人造空氣”比空氣中的氮氣含量高

B．燃著的蠟燭在“人造空氣”中會熄滅

C．可以利用反應(yīng)2Cu+O2△2CuO，測定“人造空氣”中O2的含量

D．“人造空氣”若只含有O2會更有益于人的呼吸

 

C

【解析】

試題分析：A、空氣中的氮氣含量按體積分?jǐn)?shù)計算含71%的N2，故“人造空氣”比空氣中的氮氣含量低，錯誤，B、“人造空氣”中按體積分?jǐn)?shù)計算含20%以上的O2，故燃著的蠟燭在“人造空氣”中不會熄滅，錯誤，C、可以利用反應(yīng)2Cu+O2△2CuO，測定“人造空氣”中O2的含量，正確，D、“人造空氣”若只含有O2不會更有益于人的呼吸，會導(dǎo)致氧中毒，故選C

考點：空氣的成分，氧氣的化學(xué)性質(zhì)

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省初三上學(xué)期月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列成語中，一定包含有化學(xué)變化的是

A．木已成舟 B．花香四溢 C．燭炬成灰 D．滴水成冰

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省泰州市九年級10月階段檢測化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

(7分)水是人及一切生物生存所必需的，為了人類和社會經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，我們應(yīng)該了解一些有關(guān)水的知識。請你回答：

（1） 天然水中含有許多雜質(zhì)，可利用沉淀、過濾、吸附和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的方法是 。

（2） 硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，常用加入 的方法來區(qū)分硬水和軟水，生活中常用 的方法

來降低水的硬度。

（3） 下圖是電解水實驗裝置。其反應(yīng)的符號表達(dá)式 為 。試管2中的氣體名稱是 ，

試管1、2中氣體的體積比為 。

（4） 地球上的總儲水量雖然很大，但淡水很少，愛護(hù)水資源是每個公民的責(zé)任和義務(wù)。下列行為屬于節(jié)約用水的是 (填序號)。

A．公共場所不必隨手關(guān)水龍頭 B．淘米水用來澆花 C．不間斷放水刷牙

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省泰州市九年級10月階段檢測化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實驗操作正確的是

 

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省泰州市姜堰區(qū)初三上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（8分（1）用化學(xué)符號表示： 2個氫原子 ；干冰 ；地殼中含量最高的金屬元素 ； 構(gòu)成氯化鈉的陽離子 。

（2）如圖是某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，該原子的質(zhì)子數(shù)為 ，原子的核外有 個電子層，在化學(xué)反應(yīng)中容易 電子（填“得到”或“失去”）。

（3）Mg2+中的“2”表示的含義是：

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省泰州市姜堰區(qū)初三上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)中硫元素的化合價最高的是

A．S B．SO2 C．H2SO4 D．H2S

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省江陰市青陽片初三上學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（5分）現(xiàn)有A、B、C、D四種元素，已知A元素原子核內(nèi)只有一個質(zhì)子，B元素是地殼中含量最多的元素，C元素的原子失去三個電子后和氖原子的核外電子排布相同，D元素的原子核外有三個電子層，第一層與第三層電子數(shù)之和比第二層多1個。則：

試寫出：A元素的符號為 ，B元素組成單質(zhì)的名稱為 ，C元素形成化合物時顯示的化合價為 價， D元素的離子符號為__________。A、B、C三種元素組成化合物的化學(xué)式是 。

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省江陰市青陽片初三上學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實驗操作不正確的是

 

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省無錫市初三上學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

小蔡利用圖甲裝置做過氧化氫分解實驗時，帶火星的木條很難復(fù)燃，朱老師幫小蔡加裝了一個U形管（如圖乙裝置）后，帶火星的木條較易復(fù)燃。

（1）過氧化氫加熱分解的符號表達(dá)式是_____________________________。

（2）改用乙裝置后能使帶火星的木條復(fù)燃的原因是________________ 。

（3）小蔡結(jié)合所學(xué)知識對上述實驗進(jìn)行了更加深入的思考，并繼續(xù)進(jìn)行了如下實驗探究。

【提出問題】能使帶火星小木條復(fù)燃的一定是純氧嗎？

【設(shè)計并進(jìn)行實驗】小蔡設(shè)計的實驗如下：如丙圖所示，按下表所示比例，用排水法收集部分氧氣，分別得到五瓶空氣和氧氣的混合氣體，進(jìn)行木條復(fù)燃的實驗．請你幫他將下表實驗現(xiàn)象填寫完全。

實驗編號

空氣體積分?jǐn)?shù)%

排水體積分?jǐn)?shù)%

帶火星的木條復(fù)燃情況

1

85

15

火星稍變亮，不復(fù)燃

2

80

20

火星明亮，時燃時不燃

3

75

25

復(fù)燃

4

70

30

___________

5

50

50

復(fù)燃

【實驗結(jié)論】

通過以上實驗，可以得出的結(jié)論是_______________________。小蔡還能夠粗略得出：使帶火星的木條復(fù)燃的氣體中氧氣體積分?jǐn)?shù)的范圍是____________。

【繼續(xù)探究】

小蔡對二氧化錳催化過氧化氫分解的實驗進(jìn)行研究，做了一組實驗，實驗數(shù)據(jù)記錄如下表：

實驗次序

1

2

3

4

5

6

10%的H2O2溶液的用量（mL）

30

30

30

30

30

30

MnO2粉末的用量（g）

0.1

0.3

0.5

0.7

0.9

1.1

收集等體積O2所用時間（s）

17

7

4

2

2

2

根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分析，小蔡探究的問題是_____________________________ ，通過該實驗可以得到的結(jié)論是（寫一條即可）______________________。

 

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