3．關(guān)于催化劑的敘述正確的是（　�。�
A．催化劑在化學(xué)反應(yīng)中起催化作用
B．催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)速率
C．催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后其質(zhì)量和性質(zhì)不變
D．用過(guò)氧化氫溶液制氧氣的反應(yīng)必須使用二氧化錳作催化劑

分析 根據(jù)催化劑的定義和特點(diǎn)判斷，催化劑是指在化學(xué)反應(yīng)中能改變其它物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變的物質(zhì)，特點(diǎn)是“一變、兩不變”．

解答 解：A、催化劑在化學(xué)反應(yīng)中起了催化作用，故A正確；
B、催化劑是改變化學(xué)反應(yīng)速率，改變可能加快也可能是減慢，故B錯(cuò)誤；
C、性質(zhì)包括物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，而根據(jù)催化劑的定義可以知道催化劑是指在化學(xué)反應(yīng)中能改變其它物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變的物質(zhì)，故C錯(cuò)誤；
D、不僅僅二氧化錳能夠加快過(guò)氧化氫溶液的分解速率，硫酸銅溶液等也能夠加快其分解速率，故D錯(cuò)誤．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 催化劑在化學(xué)反應(yīng)中質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變，還應(yīng)注意催化劑本身的特點(diǎn)，其具有專(zhuān)一性，高效性，選擇性等特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．有關(guān)“2H2+O2  $\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$2H2O”的讀法中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．每2個(gè)氫分子和1個(gè)氧分子，在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成2個(gè)水分子
B．氫氣和氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成水
C．氫元素和氧元素在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成水
D．每2mol氫氣跟1mol氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成2mol水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．（1）實(shí)驗(yàn)室中用分解過(guò)氧化氫（H2O2）的方法制取氧氣，34g過(guò)氧化氫完全分解，可以生成16克氧氣
（2）某化合物由碳、氫兩種元素組成，這兩種元素的質(zhì)量比為3：1，該化合物的化學(xué)式量為16，它的化學(xué)式為CH4．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．結(jié)合如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題：

（1）若用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣．
①應(yīng)選用圖中的裝置A（填標(biāo)號(hào)），云蕊同學(xué)連接好裝置后，雙手緊握試管一段時(shí)間后，把導(dǎo)管放入水中，沒(méi)有觀(guān)察到氣泡冒出，但松開(kāi)手一會(huì)兒觀(guān)察到導(dǎo)管中進(jìn)入一段水柱，證明裝置的氣密性良好．云蕊同學(xué)沒(méi)有觀(guān)察到氣泡冒出的操作原因是裝置沒(méi)有連接好．
②用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時(shí)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，
二氧化錳在過(guò)氧化氫分解中起催化作用．
③檢驗(yàn)氧氣是否收集滿(mǎn)的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明集滿(mǎn)．
（2）若用高錳酸鉀制取氧氣．
①應(yīng)選用圖中的裝置B（填標(biāo)號(hào)），還需要補(bǔ)充的儀器是酒精燈．反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
②在加完藥品后，試管口放一團(tuán)棉花的目的是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管．
③若收集到的氧氣不純，可能的原因是收集時(shí)刻過(guò)早（寫(xiě)一點(diǎn)）；若實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)試管破裂了，可能的原因是沒(méi)有預(yù)熱（寫(xiě)一點(diǎn)）．
（3）調(diào)整鐵架臺(tái)上的旋鈕來(lái)改變?cè)嚬艹颍砂蜒b置B的氣體發(fā)生裝置改造成裝置A的氣體發(fā)生裝置．調(diào)整時(shí)，一定要調(diào)節(jié)鐵架臺(tái)上的旋鈕b（填a或b或c）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．目前，世界上有20多億人口面臨淡水危機(jī)，節(jié)約用水是每個(gè)公民的義務(wù)．下列選項(xiàng)與節(jié)約用水無(wú)關(guān)的是（　　）
A．海水曬鹽
B．使用節(jié)水龍頭
C．庭院綠化或菜園用噴灌方法給植物澆水
D．洗菜水用來(lái)沖廁所

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中，正確的是（　�。�
A．硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰，生成無(wú)色無(wú)味的氣體
B．碳在氧氣中燃燒，生成二氧化碳
C．磷在空氣中燃燒產(chǎn)生白霧
D．紅熱的鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列化學(xué)反應(yīng)中，屬于化合反應(yīng)不屬于氧化反應(yīng)的是（　�。�
A．氧化鈣+水→氫氧化鈣
B．乙炔+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水
C．堿式碳酸銅$\stackrel{加熱}{→}$氧化銅+二氧化碳+水
D．鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．如圖表示處理汽車(chē)尾氣所涉及反應(yīng)的微觀(guān)過(guò)程．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。� 
A．圖中單質(zhì)的化學(xué)式為N2B．該反應(yīng)使有毒氣體轉(zhuǎn)化為無(wú)毒氣體
C．反應(yīng)物都屬于化合物D．反應(yīng)前后原子、分子個(gè)數(shù)都不變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．下列圖示是初中化學(xué)中常見(jiàn)的裝置，請(qǐng)結(jié)合圖示回答：

（1）請(qǐng)寫(xiě)出儀器a的名稱(chēng)試管．
（2）實(shí)驗(yàn)室用分解過(guò)氧化氫的方法制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A（填字母），該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，反應(yīng)中MnO2的作用是催化作用．

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