精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
某市政府于去年年底提出了加快工業(yè)化進程的目標．在發(fā)展工業(yè)的同時，必須加強化學污染的防治．以下氣體不屬于空氣污染的是（　�。�
A、臭氧B、一氧化碳
C、二氧化碳D、二氧化硫
考點：空氣的污染及其危害
專題：空氣與水
分析：限于經濟發(fā)展水平，目前列入空氣污染物管理檢測是NO2、CO、SO2、O3．其余不視為污染物．
解答：解：二氧化碳不是空氣污染物，但過多會造成溫室效應．臭氧、一氧化碳、二氧化硫都屬于空氣污染物．
故選C．
故選C．
點評：即使不在檢測范圍之內的能夠改變大氣成分的氣體，也要力爭減少排放．隨著經濟發(fā)展和人們意識的提高，大氣檢測范圍會越來越詳盡，能夠更真實反映空氣的質量狀況．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是兩種化肥標簽的一部分，請回答：
從標簽上看，
（1）這種“尿素”和“碳酸氫銨”的含氮的質量比為
 
．（最簡整數比）
（2）從含氮量角度，69kg這種碳酸氫銨相當于
 
kg這種尿素．
（3）國家質量標準規(guī)定：市售尿素中CO（NH2）2的質量分數在96%以上為達標一級產品．請通過計算說明這批尿素可否按一級產品出售？

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

寫出能實現(xiàn)下列反應的文字表達式，并指出其中的基本反應類型：
（1）淡黃色粉末物質在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰：
 
；
 
反應．
（2）一種黑色固體在氧氣中燃燒，其生成物可使澄清石灰水變渾濁：
 
；
 
反應．
（3）一種銀白色金屬絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射：
 
；
 
反應．
（4）過氧化氫制取氧氣：
 
；
 
反應．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

按要求將相應物質的化學式填寫在題目空白處：
（1）煤可以在空氣中燃燒，說明空氣中含有
 
．
（2）空氣是制取氮肥的天然原料，說明空氣中含有
 
．
（3）澄清的石灰水放在空氣中會逐漸變渾濁，說明空氣中含有
 
．
（4）盛有冰水的杯子放在空氣中，外壁會潮濕，說明空氣中含有
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

如圖A與B是實驗室常用來制取氣體的裝置，根據所學知識回答以下問題：

（1）裝置A中②的儀器名稱是
 
，若想用裝置A來制取的氧氣，使用的藥品是
 
（填化學式）；若想制取CO2，應選擇裝置
 
（填“A”或“B”）．
（2）裝置B表示正在用高錳酸鉀制取氧氣，其中還缺少的儀器是
 
，該反應的化學方程式為
 
，實驗完畢，為防止水倒吸，應
 
．
（3）裝置A氣密性的檢驗：先關閉分液漏斗活塞，
 
，用熱毛巾捂住瓶①，若
 
，則該裝置漏氣．
（4）圖C中螺旋狀鐵絲的末端系一根火柴的作用是
 
．
（5）小明對鐵絲在氧氣中燃燒為什么會火星四射進行探究．下表是他將純鎂條和不同含碳量的鐵絲（鎂條和鐵絲直徑均為0.4mm）放入氧氣中燃燒時的實驗現(xiàn)象的記錄．請你分析回答：
物質鎂條含碳0.05%的鐵絲含碳0.2%的鐵絲含碳0.6%的鐵絲
燃燒時
的現(xiàn)象		劇烈燃燒，發(fā)出
耀眼白光，無火星		劇烈燃燒
極少火星		劇烈燃燒
少量火星		（未填）
小明按圖C實驗時，上表中“未填”的實驗現(xiàn)象是
 
，鐵絲在氧氣中燃燒火星四射的原因
 
，
反應的化學方程式是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

某同學用提取的精鹽配制100g質量分數為11.7%的氯化鈉溶液，請你參與完成：
①計算：氯化鈉的質量為
 
g．
②稱量：用托盤天平稱量，氯化鈉應放在
 
（填“左盤”或“右盤”）．
③溶解：用量筒來量取所需的水（水的密度為1g/cm3），量筒的規(guī)格是
 
（從下列中選用：10mL、25mL、50mL、100mL）．
④反思：若稱取的氯化鈉中含有水分，則所配制的溶液溶質質量分數會
 
（填“偏大”、“偏小”或“無影響”）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

用文字表達式表示下面的反應：
（1）磷在空氣中燃燒：
 
．
（2）電解水：
 
．
（3）氯酸鉀和二氧化錳加熱制氧氣
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是某同學設計的過濾裝置圖，請據圖回答：
（1）寫出標有數字的儀器的名稱：①
 
、②
 
．
（2）指出圖中明顯的二個錯誤是：①
 
、②
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

物質的化學式和相應的名稱均正確的是（　�。�
A、O3 　氧氣
B、MgCl2 　   氯化鎂
C、O4Fe3氧化鐵
D、Cu（OH）2　氫氧化鈣

查看答案和解析>>

同步練習冊答案