【題目】中和反應(yīng)在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活中有廣泛的應(yīng)用。某化學(xué)實驗小組的同學(xué)對酸堿中和反應(yīng)進行了如下研究。

(實驗過程1)對于沒有明顯實驗現(xiàn)象的中和反應(yīng),如稀鹽酸與稀氫氧化鈉溶液的反應(yīng),要證明它們之間確實發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),可通過如圖所示實驗步驟進行操作。

請根據(jù)上圖所示實驗步驟填寫實驗報告:

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

向試管中加入1~2ml稀氫氧化鈉溶液

___________________

NaOHHCl發(fā)生了中和反應(yīng)

____________

___________________

____________

___________________

【答案】溶液為無色再向步驟的試管中滴入幾滴酚酞溶液,振蕩溶液由無色變?yōu)榧t色再向步驟的試管中慢慢滴入稀鹽酸,振蕩溶液由紅色變?yōu)闊o色

【解析】

根據(jù)無色的酚酞試液在酸堿性溶液中的不同顏色來分析

氫氧化鈉是無色的溶液。要證明氫氧化鈉溶液與稀鹽酸發(fā)生了中和反應(yīng),可向試管中加入1~2ml稀氫氧化鈉溶液,然后再向試管中滴加幾滴酚酞試液,振蕩,會發(fā)現(xiàn)溶液由無色變成了紅色;再向試管中逐滴滴加稀鹽酸,并振蕩,若發(fā)現(xiàn)溶液由紅色變成了無色,則證明了稀鹽酸與稀氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應(yīng);所以該實驗報告可填寫如下:

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

向試管中加入1~2ml稀氫氧化鈉溶液

溶液為無色

NaOHHCl發(fā)生了中和反應(yīng)

②再向步驟①的試管中滴入幾滴酚酞溶液,振蕩

溶液由無色變?yōu)榧t色

③再向步驟②的試管中慢慢滴入稀鹽酸,振蕩

溶液由紅色變?yōu)闊o色

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】留心觀察,化學(xué)就在身邊:

(1)某班同學(xué)給學(xué)校食堂提出的下列建議中不合理的是_______(填字母,下同)

A.多提供油炸食品 B.常提供水果 C.提供一次性餐具 D.常供應(yīng)粗糧

(2)加油站、面粉加工廠應(yīng)張貼下列標(biāo)志中的_______;

(3)測量體溫時,體溫計汞柱上升的微觀原因是________;

(4)小明同學(xué)剛做完CO2的性質(zhì)實驗后,用燒杯罩住兩支點燃的、高矮不同的蠟燭(如圖),竟看到了高蠟燭先熄滅的現(xiàn)象,請你幫他解釋_________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】利用生活中的廢棄材料來做家庭小實驗,其樂無窮!小美同學(xué)設(shè)計了如圖所示的裝置(a、d為浸有紫色石蕊試液的濕潤棉花,b、c為用紫色石蕊試液浸過的干燥棉花。垂直固定裝璃管的裝置末畫出)來探究二氧化碳的制取和性質(zhì)。下列關(guān)于該實驗裝置的敘述不正確的是(  )

A. 通過推壓性注射器活塞,可以控制進入飲料瓶內(nèi)液體的量

B. 利用該裝置制取二氧化碳時注射器內(nèi)的液體可為稀硫酸

C. 利用該裝置可驗證二氧化碳的密度比空氣大及二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)

D. 該裝置的左半部也可用于制取氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩種物質(zhì)(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線如圖所示,下列敘述正確的是( )

A. 甲和乙的溶解度相等且均為30g

B. 甲物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小

C. a1時,乙的飽和溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為3:7

D. a2150g甲的飽和溶液降溫到t1,有20g固體析出

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】2017417日,張掖市畜牧局發(fā)布消息稱,張掖市檢出H7N9病毒,但人畜均未感染。已知:帕拉米韋氯化鈉注射液是治療H7N9亞型禽流感的有效藥物之一,帕拉米韋的化學(xué)式為C15H28N4O4.試計算:

(1)帕拉米韋中H、O元素質(zhì)量比為:_______________;

(2)328g的帕拉米韋中氧元素的質(zhì)量為___________g;

(3)125g10%的帕拉米韋氯化鈉注射液稀釋成5%的稀溶液需要加水_________g。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)用語是國際通用語言,是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。

(1)用化學(xué)用語填空。

①鉀元素_______2個氮原子_________2個水分子______④銨根離子________

⑤標(biāo)出“MgO”中鎂元素的化合價_____

(2)寫出“3CH4“4”的含義____________________________

(3)高錳酸鉀中錳元素的化合價__;高錳酸鉀中陰離子的符號__

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某碳酸鈉樣品混有氯化鈉,為測量樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù),小林進行了如下實驗。向3個燒杯中分別加入3份質(zhì)量不同的樣品,然后分別加入相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸100g,充分反應(yīng)后,實驗數(shù)據(jù)記錄如下:

實驗一

實驗二

實驗三

稀鹽酸質(zhì)量/g

100

100

100

反應(yīng)前固體樣品質(zhì)量/g

5

10

15

反應(yīng)后燒杯內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量/g

m

107.8

112.3

(1)表中的m值為________;

(2)計算樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室常用下列裝置來制取氧氣:

(1)寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱:a________、b________;

(2)用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是________(填序號),其中二氧化錳起________作用,反應(yīng)的符號表達式為________;

(3)用高錳酸鉀制取氧氣,可選用的裝置是________(填序號),要在試管塞一團棉花,目的是________,發(fā)生反應(yīng)的文字表達式為________;

(4)收集氧氣時不宜用D裝置,其原因是________;

(5)用C裝置收集氧氣的優(yōu)點是________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】興趣小組欲探究Fe、Cu、Ag、R四種金屬的活動性順序(R為未知金屬),進行了如下實驗:

1所示,將金屬絲同時插入燒杯中乙中觀察到的現(xiàn)象是鐵絲表面產(chǎn)生

反應(yīng)一段時間后,燒杯中絲替換為R繼續(xù)實驗,如圖2所示若甲中出現(xiàn)氣泡,乙中無明顯現(xiàn)象,則此時燒杯乙中的溶質(zhì) ,可得出Fe、Cu、Ag、R的活動性順序由強到弱為

根據(jù)整個實驗觀察得到的現(xiàn)象,可以推測燒杯中X溶液可能是

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