實驗室制取二氧化碳，下列做法可行的是
A．實驗室制取二氧化碳，用鑷子夾取塊狀石灰石固體
B．將鼻子湊到瓶口聞酸液的氣味
C．將用剩的酸液倒回原瓶
D．用稀硫酸與塊狀石灰石反應(yīng)制取二氧化碳
A
A、根據(jù)實驗室固體藥品的取用：顆粒、塊狀則用鑷子夾；實驗室制取二氧化碳，用鑷子夾取塊狀石灰石固體；故A做法正確；
B、根據(jù)實驗室取用藥品時應(yīng)注意的“三不”是：不能用手接觸藥品；不能嘗任何藥品的味道；不能把鼻孔湊到容器口去聞藥品的氣味．可知：將鼻子湊到瓶口聞酸液的氣味錯誤；故B做法錯誤；
C、根據(jù)實驗室用剩的藥品要做到“三不一要“：不放回原瓶；不隨丟棄；不拿出實驗室；要放入指定容器．可知：將用剩的酸液倒回原瓶，做法錯誤；故C做法錯誤；
D、根據(jù)稀硫酸與塊狀石灰石反應(yīng)生成微溶于水的硫酸鈣，會覆蓋在大理石表面，使反應(yīng)難于繼續(xù)進行；故D做法錯誤；
故選A．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列圖像中有關(guān)量的變化趨勢與對應(yīng)敘述關(guān)系正確的是
A．加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀粉末
B．將水通電電解一段時間
C．向含有鹽酸的氯化銅溶液中滴加燒堿溶液，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量變化
D．將質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的食鹽水稀釋至10%，稀釋過程中溶質(zhì)的質(zhì)量變化

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

有關(guān)CO、CO2的說法正確的是（  ）
A．都由C、O兩種元素組成         B．CO有毒，CO2也有毒
C．CO可做氣體燃料               D．CO能使澄清的石灰水變渾濁

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：推斷題

下圖所示，A、B、C都是我們學(xué)習(xí)過的物質(zhì)，其中C是常用于光合作用和滅火的氣體，且B與C的組成元素相同。請按要求回答問題：

（1）寫出物質(zhì)A的一種用途                     。
（2）寫出B與赤鐵礦石（主要成分Fe2O3）反應(yīng)的化學(xué)方程式                      。
（3）寫出實驗室制取氣體C的反應(yīng)方程式                             。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

實驗室里制取二氧化碳的反應(yīng)原理是      ；收集二氧化碳的方法是       ；檢驗二氧化碳的方法是              。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

探究小組用如圖裝置進行實驗．膠頭滴管和集氣瓶中分別盛裝某種試劑，擠壓膠頭滴管向集氣瓶中滴加適量液體后，能觀察到氣球變大的組合是
A．膠頭滴管中的試劑：稀硫酸；集氣瓶中的試劑：Na2CO3
B．膠頭滴管中的試劑：稀鹽酸；集氣瓶中的試劑：Zn
C．膠頭滴管中的試劑：NaOH溶液；集氣瓶中的試劑：CO2
D．膠頭滴管中的試劑：濃硫酸；集氣瓶中的試劑：水

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

如圖一氧化碳性質(zhì)實驗中不能說明一氧化碳性質(zhì)的是（   ）
A．一氧化碳具有可燃性B．一氧化碳具有還原性
C．一氧化碳不與石灰水反應(yīng)D．一氧化碳密度小于空氣

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

節(jié)能減排、低碳出行是我們倡導(dǎo)的生活方式，“低碳”指的是盡量減少二氧化碳的排放。下列有關(guān)二氧化碳的說法正確的是 (    )
A．二氧化碳通人紫色石蕊溶液，溶液變?yōu)榧t色，說明二氧化碳具有酸性
B．二氧化碳的過度排放會加劇溫室效應(yīng)，因此應(yīng)禁止使用化石燃料
C．二氧化碳和一氧化碳的組成元素相同，在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化
D．進入久未開啟的菜窖之前，必須做燈火試驗，是因為二氧化碳有毒

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

為了區(qū)別CO（可能混有氧氣）與CO2兩瓶無色氣體，下列方法中可行的是  （   ）
A．伸入燃著的木條B．分別加入少量澄清石灰水，振蕩
C．分別加入少量水，振蕩D．分別加入少量紫色石蕊溶液，振蕩

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同步練習(xí)冊答案