2．某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，下列有關(guān)該微粒的說法不正確的是（　�。�
A．原子核內(nèi)有17個(gè)質(zhì)子B．原子核外有3個(gè)電子層
C．是一種陽離子D．在化學(xué)反應(yīng)中可以失去1個(gè)電子

分析 由題目中“某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖”可知，根據(jù)“原子序數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù)”，可判斷：該微粒的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)；得失電子難易程度；該微粒的原子核外有3個(gè)電子層等．

解答 解：A、由微粒的結(jié)構(gòu)示意圖可知，該微粒的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為17，故A正確；
B、該微粒的原子核外有3個(gè)電子層，說法正確，故B正確；
C、根據(jù)原子“核內(nèi)質(zhì)子數(shù)＜電子數(shù)”，可知該圖表示的微粒是陰離子，故C錯(cuò)誤；
D、該微粒最外層電子數(shù)為8，已達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，在化學(xué)反應(yīng)中不易得失電子，故D錯(cuò)誤．
故選CD

點(diǎn)評(píng) 了解原子和離子的相互轉(zhuǎn)化；了解原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖的特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列有關(guān)鐵的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體
B．無銹鐵釘置于稀硫酸中，表面產(chǎn)生氣泡，溶液由無色逐漸變成黃色
C．在潮濕的空氣中，鐵釘表面逐漸產(chǎn)生疏松的紅棕色固體
D．鐵釘浸沒在硫酸銅溶液中，表面覆蓋了一層紅色物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于水的說法不正確的是（　�。�
A．蒸餾水是凈化程度較高的水B．肥皂水可檢驗(yàn)硬水和軟水
C．活性炭可降低水的硬度D．過濾可除去水中不溶物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．現(xiàn)有40g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硝酸鈉溶液，回答下列問題：
（1）上述溶液中溶質(zhì)質(zhì)量為4g，溶劑質(zhì)量為36g，
（2）向上述溶液中加入10g水，所得溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%
（3）向上述溶液中加入10g硝酸鈉，完全溶解后，所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)28%．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．次氯酸鈉（NaClO）是一種強(qiáng)效漂白劑．其中氯元素的化合價(jià)為（　�。�
A．-1B．+1C．+3D．+4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．某學(xué)習(xí)小組圍繞“氣體的實(shí)驗(yàn)室制取”進(jìn)行探究，請(qǐng)參與完成下面的問題．（濃硫酸可用于吸收氣體中的水蒸氣）

（1）與圖②裝置相比，圖③裝置的主要優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止；為體現(xiàn)該優(yōu)點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)時(shí)適合裝入的反應(yīng)物是AC（填字母）；
A．大理石塊與鹽酸    B．MnO2粉末和H2O2溶液    C．鋅粒與稀硫酸
（2）若將③裝置和④裝置的b端相連，可用于實(shí)驗(yàn)室制取并收集的氣體是氫氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑；若將④裝置裝滿水來收集該氣體，則氣體應(yīng)該從b進(jìn)入（填“a”或“b”）；
（3）氯酸鉀常用于制氧氣，小剛欲在實(shí)驗(yàn)室中以此方法制備并收集干燥的氧氣，所選儀器的連接順序?yàn)棰佗茛撸ㄌ顚憙x器序號(hào)字母）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，下列�?shí)驗(yàn)方案或結(jié)論不正確的是（　�。�
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)方案或結(jié)論
A除去KCl溶液中混有的 K2 SO4加入過量的BaCl2溶液
B鑒別①CuSO4溶液②稀H2SO4③NaCl溶液④NaOH溶液不用其它任何試劑就能鑒別，且鑒別的順序?yàn)棰佗堍冖刍颌佗堍邰?/TD>
C使Fe（OH）3一步轉(zhuǎn)化為 FeCl3唯一的方法只能加入稀鹽酸
D鑒別NaCl溶液、NaOH溶液和 BaCl2溶液各取少量于試管中，分別滴加 CuSO4溶液，觀察現(xiàn)象
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

11．管道煙泥中含有某些單質(zhì)，其中Cu約占10.3%、Zn約占5.0%、S約占1.2%．在加熱的條件下，Zn、Cu都可以與氧氣反應(yīng)生成相應(yīng)的金屬氧化物；現(xiàn)欲回收銅和鋅，并對(duì)硫進(jìn)行環(huán)保處理，主要步驟如下圖所示．下列說法正確的是（　�。�
A．②、③中的操作均包含過濾
B．溶液X中ZnSO4的質(zhì)量大于CuSO4的質(zhì)量
C．步驟①中即使空氣不足量，也不會(huì)導(dǎo)致鋅的回收率降低
D．①產(chǎn)生的廢氣M可以用石灰乳處理，反應(yīng)方程式是SO2+Ca（OH）2═CaSO4+H2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．已知NaHCO3在270℃時(shí)完全分解為碳酸鈉、水和二氧化碳，而Na2CO3受熱不分解．現(xiàn)有某工廠生產(chǎn)出的一批NaHCO3產(chǎn)品中混有少量的Na2CO3，某興趣小組同學(xué)為了測(cè)定該產(chǎn)品中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，設(shè)計(jì)了下列兩種實(shí)驗(yàn)方案．
方案一：樣品$\stackrel{稀硫酸}{→}$測(cè)定生成CO2的質(zhì)量．
（1）本實(shí)驗(yàn)采用如圖所示的裝置，C中盛放的物質(zhì)是濃硫酸．
（2）若把分液漏斗中的稀硫酸改為稀鹽酸，在其他操作正確的情況下，不能（填“能”或“不能”）準(zhǔn)確測(cè)定樣品中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
方案二：樣品$\stackrel{加熱}{→}$ 測(cè)定剩余固體質(zhì)量．
具體操作步驟如下：
①一只潔凈的坩堝，稱得質(zhì)量為21.2克，再向其中加入樣品，稱得總質(zhì)量為41.2克；
②加熱盛有樣品的坩堝；
③將坩堝充分冷卻，稱量坩堝和剩余固體的質(zhì)量；
④多次重復(fù)步驟②和③至恒重，稱得坩堝和剩余固體的總質(zhì)量為35.0克．
（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)需要重復(fù)“加熱、冷卻、稱量”操作多次，其目的是使碳酸氫鈉固體完全分解．
（4）根據(jù)題意，計(jì)算樣品中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，寫出計(jì)算過程．
（已知2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑）

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