7．通過(guò)近一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)方法．請(qǐng)根據(jù)下圖回答問(wèn)題：
（1）儀器①的名稱是錐形瓶
（2）B裝置在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中有廣泛的用途，被稱為“萬(wàn)能瓶”．
①用排水法收集氧氣，可在B裝置中裝滿水后，使氧氣從a口進(jìn)入（填“a”或“b”）；
②若想得到干燥的氧氣，可在B裝置中加入濃硫酸進(jìn)行干燥，則氣體應(yīng)從b口進(jìn)入（填“a”或“b”）．

分析 （1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱進(jìn)行分析；
（2）根據(jù)氧氣的密度比水小進(jìn)行分析；
（3）根據(jù)洗氣應(yīng)該長(zhǎng)進(jìn)短出進(jìn)行分析．

解答 解：（1）儀器①的名稱是錐形瓶；
（2）若用B裝置排水法收集氧氣，可在B中裝滿水后，使氧氣從口進(jìn)入短管，因?yàn)檠鯕獾拿芏缺人。?br />（3）洗氣應(yīng)該長(zhǎng)進(jìn)短出，若想得到干燥的氧氣，可在B裝置中加入濃硫酸進(jìn)行干燥，則氣體應(yīng)從b口進(jìn)入．
故答案為：（1）錐形瓶；（2）a；（3）b．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，是中考的重要考點(diǎn)之一，熟練掌握實(shí)驗(yàn)室中制取氣體的反應(yīng)原理、發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據(jù)等是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列化學(xué)用語(yǔ)與所表述的意義不相符的是（　�。�
①2H--2個(gè)氫元素 ②3H2O--3個(gè)水分子 ③CuO--氧化銅  ④硼酸（H3BO3）中硼
元素的化合價(jià)是+4價(jià)  ⑤AlCl2--氯化鋁  ⑥鈣離子--Ca2+  ⑦NaHCO3--蘇打．
A．②③⑥B．①④⑤C．①④⑤⑦D．①④⑥⑦

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．粗鹽中主y要含有不溶性的泥沙，可溶性的MgCl、CaCl以及一些硫酸鹽等，除去這些雜質(zhì)的主要步驟如下：
1．不溶性雜質(zhì)的除去
粗鹽提純實(shí)驗(yàn)操作步驟如圖所示：

（1）上述各步實(shí)驗(yàn)操作的名稱依次為溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)；
（2）上述各步實(shí)驗(yàn)操作中均使用了玻璃棒，其作用分別是加速溶解、引流、攪拌，防止溶體飛濺；
（3）用上述方法提純后的食鹽中還含有的雜質(zhì)是MgCl2、CaCl2以及一些硫酸鹽．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．現(xiàn)有100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的食鹽溶液，若使溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增加一倍，下列操作中正確的是（　�。�
A．加入10g食鹽
B．加入50g水
C．加入100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)10%的食鹽溶液
D．蒸發(fā)掉50g水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式
物質(zhì)名稱或俗名氫氧化鐵硝酸銅熟石灰硫酸
化學(xué)式

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．用已知溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液可以測(cè)定未知溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．實(shí)驗(yàn)室有一瓶標(biāo)簽?zāi)：南←}酸，某同學(xué)為了測(cè)定其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
①取一潔凈的錐形瓶稱量，然后往其中加入一定量的稀鹽酸，并滴人幾滴紫色石蕊試液（質(zhì)量忽略不計(jì)），重新稱量；  ②往上述錐形瓶中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的氫氧化鈉溶液，邊滴加邊振蕩，當(dāng)觀察到溶液由紅色恰好變?yōu)樽仙珪r(shí)，停止滴加，再次稱量．?dāng)?shù)據(jù)如表：
錐形瓶錐形瓶+稀鹽酸錐形瓶+反應(yīng)后溶液
質(zhì)量（克）　　　　35.5　　　　55.5　　　　80.5
（1）本次實(shí)驗(yàn)中，實(shí)際消耗的氫氧化鈉溶液質(zhì)量為25克．
（2）請(qǐng)通過(guò)計(jì)算確定該瓶稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．某課外活動(dòng)小組的同學(xué)將16克氧化銅和過(guò)量的炭粉均勻混合，用如圖1所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．圖中鐵架臺(tái)等裝置已略去．請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)中最多能得到銅12.8克．

（2）同學(xué)們想通過(guò)測(cè)定消耗碳、氧元素的質(zhì)量和生成二氧化碳的質(zhì)量，以進(jìn)一步分析氧化銅和炭粉反應(yīng)產(chǎn)生的氣體除CO2外是否還有其它產(chǎn)物．反應(yīng)一段時(shí)間后停止加熱，冷卻到室溫．反應(yīng)前．后測(cè)得的數(shù)據(jù)如下：
裝置反應(yīng)前反應(yīng)后
A試管的質(zhì)量36.2 克
氧化銅和炭粉混合物的質(zhì)量20.0克		試管和固體物質(zhì)的質(zhì)量54.8 克
B反應(yīng)后瓶?jī)?nèi)液體比反應(yīng)前增重1.1 克
分析數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，反應(yīng)中消耗碳和氧元素的質(zhì)量大于（填“大于”或“小于”或“等于”）生成二氧化碳的質(zhì)量．下列4項(xiàng)中跟這一結(jié)果有關(guān)的有哪幾項(xiàng)？AB．（填編號(hào)）
A．裝置中還有一部分CO2未被NaOH溶液吸收
B．氧化銅和炭粉反應(yīng)產(chǎn)生的氣體除CO2外還有CO
C．氧化銅和炭粉沒(méi)有完全反應(yīng)
D．該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律
（3）有同學(xué)認(rèn)為用圖2所示裝置C代替上面的裝置A，加熱前先通一會(huì)氣體X，停止加熱后再通一會(huì)該氣體，這樣可使實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)更能準(zhǔn)確的說(shuō)明問(wèn)題．你認(rèn)為在O2、N2和H2三種氣體中，X應(yīng)選擇哪一種氣體？
N2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．某同學(xué)為探究可燃物燃燒的條件，他查閱資料得知：白磷的著火點(diǎn)為40℃，紅磷的著火點(diǎn)為240℃，它們?cè)诳諝庵腥紵紩?huì)產(chǎn)生白煙--五氧化二磷，五氧化二磷易溶于水，并能與水反應(yīng)．
（1）他按如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察到的現(xiàn)象是銅片上的白磷燃燒產(chǎn)生白煙，銅片上的紅磷和熱水中的白磷不燃燒．根據(jù)實(shí)驗(yàn)得出可燃物燃燒的條件是溫度達(dá)到著火點(diǎn)、跟氧氣接觸．
（2）欲使白磷在熱水中燃燒，可采用的方法是用導(dǎo)管對(duì)著白磷通O2．
（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)不慎將酒精燈碰倒，灑出的酒精在桌面上燃燒，應(yīng)立即用濕抹布蓋滅．其滅火原理是既隔絕空氣又降低溫度．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

12．過(guò)氧乙酸是一種常用的消毒劑．現(xiàn)有一過(guò)氧乙酸溶液，其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%，求：
（1）100g過(guò)氧乙酸溶液中含溶質(zhì)為多少？
（2）向100g該溶液中加入200g水，所得溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？
（3）5%的過(guò)氧乙酸溶液是由15%的過(guò)氧乙酸溶液稀釋而成的，那么要配制100g該溶液，需要15%的過(guò)氧乙酸溶液多少克？需要加水多少毫升？

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