(1)“健康飲食、均衡營(yíng)養(yǎng)”是青少年健康成長(zhǎng)的重要保證.
①蛋白質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞的基本物質(zhì),是機(jī)體生長(zhǎng)和修補(bǔ)受損組織的主要原料.處于生長(zhǎng)發(fā)育期的青少年每天需要較多的蛋白質(zhì).如圖物質(zhì)中富含蛋白質(zhì)的有 (填字母).
②“食品安全”是一個(gè)永恒的話題.你認(rèn)為下列認(rèn)識(shí)不科學(xué)的是 (填字母).
A.任何食品都不可以使用食品添加劑
B.霉變的大米、花生,即使經(jīng)過蒸煮也不能食用
C.含鈣、鋅的奶粉有利于補(bǔ)充人體所需的常量和微量元素
D.用亞硝酸鈉代替食鹽來腌漬食品
(2)“科技創(chuàng)新、材料發(fā)展”極大地促進(jìn)了人類社會(huì)的進(jìn)步.
①“遼寧號(hào)”航母的服役舉世矚目.鋼鐵是制造航母的主要材料,它易與空氣中的水、 等發(fā)生反應(yīng)而銹蝕,請(qǐng)你列舉一種防止鋼鐵銹蝕的方法 .
②可降解塑料的問世,既方便了生活,又減少了“白色污染”.塑料屬于 材料(填“復(fù)合”或“合成”).
解:(1)①A中富含糖類;B中富含油脂;C中富含蛋白質(zhì);D中富含維生素;
②A可以適量添加食品添加劑,可以改善食品的色、香、味,但是不能超標(biāo)添加;
B霉變食品中的霉菌毒素在高溫下也很難分解,故霉變的花生米煮熟后也不能食用;
C鈣屬于人體必需的常量元素,鋅屬于人體必需的微量元素;
D亞硝酸鈉有毒,不能代替食鹽腌制食品.
(2)①鐵在空氣中銹蝕,實(shí)際上是鐵跟空氣中的氧氣和水共同作用的結(jié)果;在鋼鐵表面涂漆、鍍一層金屬等方法可以防止鋼鐵生銹;
②塑料、合成纖維和合成橡膠屬于有機(jī)合成材料.
故答案為:(1)①C; ②A; D;(2)①氧氣或O2;刷油漆等;②合成.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所選用的試劑及反應(yīng)類型均正確的是
選項(xiàng) | 物質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)) | 試劑 | 反應(yīng)類型 |
A | CO2(CO) | 足量 CuO | 化合反應(yīng) |
B | CuO(Cu) | 足量 O2 | 置換反應(yīng) |
C | H2O(H2O2) | 足量 MnO2 | 分解反應(yīng) |
D | Ca(OH)2(CaO) | 適量稀鹽酸 | 復(fù)分解反應(yīng) |
A.A B.B C.C D.D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
小強(qiáng)在一次查閱資料時(shí)得知:二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng),若二氧化碳過量,生成的碳酸鈉會(huì)繼續(xù)與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸氫鈉,反應(yīng)原理為:Na2CO3+CO2+H2O=2NaHCO3.出于好奇,他和同學(xué)一起向一定量的氫氧化鈉溶液中通入一定量的二氧化碳,充分反應(yīng)后,低溫蒸發(fā)結(jié)晶,得到了白色固體.
【提出問題】白色固體是什么?
【作出猜想】
猜想Ⅰ:只有Na2CO3;
猜想Ⅱ:可能是Na2CO3和NaOH的混合物;
猜想Ⅲ: _________
【査閱資料】
(1)碳酸氫鈉不穩(wěn)定受熱易分解2NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2O
(2)Na2CO3與NaOH的熱穩(wěn)定性較好
(3)CaCl2和NaCl的水溶液呈中性
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
取一定量的白色固體,加熱,若固體質(zhì)量不變,猜想 _________ 錯(cuò)誤;若固體質(zhì)量減少,則二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)后, _________ 過量.
【交流討論】
小方認(rèn)為,要想知道白色固體中是否有氫氧化鈉,可將白色固體配成溶液后,直接用pH試紙測(cè)試即可作出判斷,你認(rèn)為是否可行? _________ ;理由是 _________ .
【繼續(xù)探究】白色固體中是否有氫氧化鈉?
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 目的/結(jié)論 |
①取白色固體適量配制成溶液.往所得溶液中滴加過量的 _________ ,充分反應(yīng)后,過濾. | 有白色沉淀生成 | 除去白色固體中的 _________ |
②取濾液,往濾液中滴入幾滴 _________ | _________ | 白色固體中沒有氫氧化鈉 |
【交流與反思】
由于氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng),所以實(shí)驗(yàn)室保存氫氧化鈉一定要注意 _________ .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列歸納和總結(jié)完全正確的一組是( 。
A.對(duì)除雜的認(rèn)識(shí) | B.食品安全 |
①用稀硫酸出去Zn中混有的Ag ②用灼燒的方法出去Fe2O3中混有的C ③用碳酸鈣出去CaCl2溶液中的HCl | ①霉變的大米洗凈燒熟后可以食用 ②利用甲醛水溶液浸泡水產(chǎn)品防腐 ③補(bǔ)充維生素A防止夜盲癥 |
C.對(duì)現(xiàn)象的認(rèn)識(shí) | D.化學(xué)學(xué)科的價(jià)值 |
①花香四溢,說明分子在不斷運(yùn)動(dòng) ②紅磷燃燒,有大量白霧產(chǎn)生 ③電解水生成氫氣和氧氣的體積比為2:1 | ①研制高效低毒農(nóng)藥,保障糧食生產(chǎn) ②開發(fā)新型材料,改善人類生存條件 ③利用化學(xué)合成藥物,保障人體健康 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列關(guān)于質(zhì)量守恒定律的說法正確的是( )
A. 10g水與10g酒精混合,得到20g液體,這個(gè)過程符合質(zhì)量守恒定律
B.8g氫氣與8g氧氣混合反應(yīng)僅得9g水,但這個(gè)過程符合質(zhì)量守恒定律
C. 把10g雙氧水放在錐形瓶中得到的水和氧氣的質(zhì)量一定等于10g
D.所有的變化都符合質(zhì)量守恒定律
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某些金屬工藝品的外觀有銀白色的金屬光澤,同學(xué)們認(rèn)為它可能和鐵一樣,有磁性。在討論時(shí),有同學(xué)提出“我們可以拿磁鐵來吸引一下”!澳么盆F來吸引一下”屬于科學(xué)探究中的( )
A. 提出假設(shè) B.交流評(píng)價(jià) C.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) D.作出結(jié)論
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