氫氧化鈉露置在空氣中會變質(zhì),現(xiàn)稱取變質(zhì)的氫氧化鈉樣品10g,配制成溶液,再向其中加入CaCl2溶液,反應(yīng)時CaCl2溶液與沉淀的質(zhì)量關(guān)系如圖所示.請解決以下問題:
(1)恰好完全反應(yīng)時燒杯中溶液的pH
 
7(選填“>”、“<”或“=”)
(2)計算樣品中NaOH的質(zhì)量;
(3)計算所加CaCl2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).
考點:根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算,有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡單計算
專題:綜合計算(圖像型、表格型、情景型計算題)
分析:氫氧化鈉能和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,根據(jù)碳酸鈣沉淀的質(zhì)量可以計算碳酸鈉的質(zhì)量和氯化鈣的質(zhì)量,根據(jù)碳酸鈉的質(zhì)量可以計算樣品中NaOH的質(zhì)量,根據(jù)氯化鈣的質(zhì)量、氯化鈣溶液的質(zhì)量可以計算所加CaCl2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).
解答:解:(1)恰好完全反應(yīng)時燒杯中的溶液中含有氫氧化鈉和氯化鈉,氯化鈉溶液顯中性,氫氧化鈉溶液顯堿性,因此溶液顯堿性,pH>7.
故填:>.
(2)設(shè)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量為x,反應(yīng)的氯化鈣的質(zhì)量為y,
Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl,
  106   111       100
   x    y         5g
106
x
=
111
y
=
100
5g
,
x=5.3g,y=5.55g,
樣品中NaOH的質(zhì)量為:10g-5.3g=4.7g,
答:樣品中NaOH的質(zhì)量為4.7g.
(3)所加CaCl2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:
5.55g
50g
×100%=11.1%,
答:所加CaCl2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為11.1%.
點評:本題主要考查學(xué)生運用假設(shè)法和化學(xué)方程式進(jìn)行計算和推斷的能力,計算時要注意規(guī)范性和準(zhǔn)確性.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

硝酸鉀屬于
 
肥料,所以常用于配制營養(yǎng)液.小強(qiáng)要配制150g 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的硝酸鉀溶液,需要硝酸鉀
 
g;配制此硝酸鉀溶液的步驟為計算、
 
、溶解,玻璃棒在配制過程中的作用是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組離子中,能在pH=12的溶液中大量共存的是( 。
A、Na+、Ca2+、Cl-、CO32-
B、NH4+、NO3-、K+、CO32-
C、K+、Ba2+、Cl-、SO42-
D、Na+、Ba2+、Cl-、NO3-

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某白色固體甲,可能含有硫酸鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉、氯化鈉中的一種或幾種;某無色溶液乙是初中化學(xué)常見的一種可溶性鋇鹽溶液.為探究它們的成分,進(jìn)行如圖實驗.對于固體甲的分析正確的是( 。
A、不一定有硫酸鈉
B、一定有氫氧化鈉
C、一定有氯化鈉
D、至少含有碳酸鈉、氫氧化鈉中的一種

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)物質(zhì)用途的說法,不正確的是( 。
A、純堿用于造紙,紡織、洗滌劑的生產(chǎn)等
B、氫氧化鈉用于改良酸性土壤
C、碳酸鈣用做建筑材料
D、農(nóng)業(yè)上常用硫酸鐵配制波爾多液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為檢查某石灰石樣品中碳酸鈣的純度,取該樣品12g放入燒杯中,再向燒杯中加入35g稀鹽酸,恰好完全反應(yīng)(雜質(zhì)不參加反應(yīng)),反應(yīng)后燒杯中剩余固體物質(zhì)共42.6g,試計算石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(結(jié)果保留一位小數(shù))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

黑白復(fù)印機(jī)用的墨粉中常添加Fe3O4粉末,F(xiàn)e3O4是由Fe2+、Fe3+和O2-按1:2:4的個數(shù)比構(gòu)成的.如圖是氧化沉淀法生產(chǎn)復(fù)印用Fe3O4粉末的流程簡圖.已知第④步反應(yīng)中各元素化合價保持不變.

(1)Fe3O4粉末在復(fù)印機(jī)的電磁場作用下能使墨粉形成字跡或圖案,這不僅利用了Fe3O4有磁性,還利用了Fe3O4
 
色.
(2)第②步加入試劑X,生成Fe(OH)2的反應(yīng)方程式為
 

(3)在第③步反應(yīng)中要控制通入O2的量,以使生成的Fe(OH)2和Fe(OH)3的質(zhì)量比等于
 
,才能確保最終生成Fe3O4,操作Y的名稱為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小青同學(xué)為了制作葉脈書簽,打算配制125g 10%的NaOH溶液.
(1)計算小青需要稱取固體NaOH的質(zhì)量是
 
g,量取水
 
mL.
(2)小青制作葉脈書簽用去所配的NaOH溶液一部分.接著他向剩余的10%NaOH溶液中逐漸加入7.3%的稀鹽酸,當(dāng)溶液pH=7時,消耗鹽酸50g.計算:
①生成NaCl的質(zhì)量.
②剩余的NaOH溶液的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2013年6月3日,吉林省德惠市某公司發(fā)生火災(zāi)引發(fā)液氨泄漏并發(fā)生化學(xué)爆炸,造成重大傷亡,液氨是液態(tài)的氨氣,常溫下,氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱制取氨氣,請回答下列問題:

(1)液氨泄漏時,可用噴水的方法除去空氣中的氨氣,說明氨氣具有
 
的物理性質(zhì),由液氨發(fā)生化學(xué)爆炸猜測氨氣可能具有
 
的化學(xué)性質(zhì).
(2)寫出上圖中指定一起的名稱:a
 

(3)制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選擇圖中的
 
(填字母,下同),收集裝置應(yīng)選擇的是
 
,這種發(fā)生裝置也可用于實驗室制氧氣,用該裝置制氧氣所用的藥品是
 

(4)根據(jù)氨氣的性質(zhì)推測,發(fā)生液氨泄漏時正確的逃生方法是
 
、
 
.(列舉兩條)

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