現(xiàn)有下列實驗裝置,請回答下列問題:

①圖中e、f儀器的名稱:e  ,f  

②用氯酸鉀和二氧化錳固體制氧氣,選用的發(fā)生裝置是  (填字母A、B、C、D),反應的化學方程式是  .反應前后,二氧化錳的質(zhì)量  (“不變”或“變大”或“變小”).

③用塊狀固體和液體不加熱制取氣體時,改用C裝置(多孔隔板用來放塊狀固體)代替B裝置的優(yōu)點是  .觀察圖C裝置,氣體制取處于  (填“進行”或“停止”)中.

④實驗室里用雙氧水和二氧化錳反應制氧氣的化學反應方程式為  ,該實驗  (填“能”或“不能”)選用C裝置,若用D裝置來收集生成的氧氣,氣體應從  (填g或h)通入.

分析:

①熟悉常見儀器,了解名稱;

②根據(jù)用氯酸鉀和二氧化錳固體制氧氣需要加熱反應,選擇發(fā)生裝置;根據(jù)反應物、反應條件、生成物寫出化學反應方程式;二氧化錳在此反應中作催化劑,反應前后質(zhì)量不變;

③C裝置可以隨時控制反應的發(fā)生和停止,操作方便,并觀察圖示分析解答;

④根據(jù)用過氧化氫制取氧氣的反應原理書寫方程式,并據(jù)反應物的狀態(tài)分析解答;可以根據(jù)氧氣的密度和空氣密度的比較來選擇入口.

解答:

解:①圖中e是試管,f是長頸漏斗.

②實驗室用氯酸鉀和二氧化錳固體制氧氣應用給固體加熱的裝置,因此選擇裝置A;反應的化學方程式是2KClO32KCl+3O2↑;二氧化錳的質(zhì)量反應前后不變;

③用C裝置代替B裝置的優(yōu)點是隨開隨用、隨關(guān)隨停,容易控制反應速率,觀察圖C裝置,有氣泡生成,說明氣體制取處于進行中;

④過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成氧氣;氧氣的密度比空氣密度大,所以應該用向上排空氣法來收集,即應該從g進入;

故答案為:①試管;長頸漏斗;

②A;2KClO32KCl+3O2↑;不變;

③可以隨時使反應停止或開始(合理說法均可);

④g.

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?連云港一模)現(xiàn)有下列實驗裝置,請回答下列問題:

①圖中e、f儀器的名稱:e
試管
試管
,f
長頸漏斗
長頸漏斗

②用氯酸鉀和二氧化錳固體制氧氣,選用的發(fā)生裝置是
A
A
(填字母A、B、C、D),反應的化學方程式是
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
.反應前后,二氧化錳的質(zhì)量
不變
不變
(“不變”或“變大”或“變小”).
③用塊狀固體和液體不加熱制取氣體時,改用C裝置(多孔隔板用來放塊狀固體)代替B裝置的優(yōu)點是
可以隨時使反應發(fā)生或停止(合理說法均可)
可以隨時使反應發(fā)生或停止(合理說法均可)
.觀察圖C裝置,氣體制取處于
進行
進行
(填“進行”或“停止”)中.
④實驗室里用雙氧水和二氧化錳反應制氧氣的化學反應方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
,該實驗
不能
不能
(填“能”或“不能”)選用C裝置,若用D裝置來收集生成的氧氣,氣體應從
g
g
(填g或h)通入.

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2012?金山區(qū)二模)現(xiàn)有下列實驗裝置,請回答下列問題:

①儀器a名稱是
酒精燈
酒精燈
,儀器b名稱是
錐形瓶
錐形瓶
;
②實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合制O2,該反應的化學方程式為
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
;反應前后,二氧化錳在固體混合物中質(zhì)量分數(shù)是
變大
變大
(“不變”或“變大”或“變小”).
③實驗室用雙氧水溶液和二氧化錳混合制O2時,為了控制氧氣產(chǎn)生的速率,應選的發(fā)生裝置是
C
C
(填編號),該反應的現(xiàn)象為
有氣泡產(chǎn)生
有氣泡產(chǎn)生

④荷蘭科學家啟普發(fā)明的氣體發(fā)生裝置,它起到“隨時制隨時停”的作用,如圖D.觀察圖D裝置,氣體制取處于
進行
進行
(填“進行”或“停止”)中.經(jīng)實驗驗證,以下四種物質(zhì):二氧化錳、細砂、金屬銅網(wǎng)、水泥塊,都可作雙氧水分解的催化劑,其中適合在D裝置中使用的是
B
B
.(填字母)
A.二氧化錳     B.金屬銅網(wǎng)、水泥塊      C.細砂、金屬銅網(wǎng)、水泥塊     D.都可以.

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2012?北海)現(xiàn)有下列實驗裝置:

請回答下列問題:
(1)儀器②的用途是
收集氣體
收集氣體

(2)氫氣能用D裝置收集,說明氫氣具有的性質(zhì)是
密度比空氣小
密度比空氣小

(3)實驗室用A裝置制取氧氣,試管內(nèi)所加的藥品是
氯酸鉀和二氧化錳的混合物
氯酸鉀和二氧化錳的混合物
,試管口略向下傾斜的原因是
防止冷凝水倒流引起試管的炸裂
防止冷凝水倒流引起試管的炸裂

(4)若實驗室要用相同的裝置制取并收集氧氣和二氧化碳,應從上圖中選擇
BE
BE
裝置組合(填字母序號);制取二氧化碳的化學方程式是
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

(5)若選擇B、F裝置組合制取并收集氧氣,在確定裝置不漏氣、藥品足量且不變質(zhì)的情況下,無法收集到氧氣,原因可能是
氧氣從a管進入
氧氣從a管進入

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科目:初中化學 來源: 題型:

現(xiàn)有下列實驗裝置,請根據(jù)要求回答:

(1)儀器a的名稱是:
導氣管
導氣管

(2)實驗室若使用鹽酸和金屬鋅制取氫氣,化學反應方程式為
Zn+2HCl=ZnCl2+H2
Zn+2HCl=ZnCl2+H2
,這種方法制得的氫氣往往含有少量氯化氫氣體,原因是
鹽酸有揮發(fā)性
鹽酸有揮發(fā)性
,可將氣體通過裝置
C
C
除去氯化氫氣體;集滿氫氣后的集氣瓶按裝置H方式放置備用,原因是
氫氣密度比空氣小,以防逸出
氫氣密度比空氣小,以防逸出

(3)寫出使用AE 裝置制取氣體的化學反應方程式:
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

(4)該小組設計了如圖所示的實驗裝置,既可用于制取氣體,又可用于探究物質(zhì)性質(zhì).
①當打開K1、關(guān)閉K2時,利用I、Ⅱ裝置,可進行的實驗是
b
b
(填字母).
a.大理石與稀鹽酸反應制取收集二氧化碳
b.鋅與稀硫酸反應制取收集氫氣
c.用氯酸鉀與二氧化錳共同加熱制取收集氧氣
②當打開K2、關(guān)閉K1時,可以利用Ⅰ、Ⅲ裝置制得二氧化碳并驗證其性質(zhì).若要證明二氧化碳能與水發(fā)生反應,應向燒杯的水中加入
紫色的石蕊試液
紫色的石蕊試液

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2010?崇明縣一模)現(xiàn)有下列實驗裝置,請回答下列問題:
(1)儀器①名稱是
酒精燈
酒精燈
;
(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合制O2時該反應的化學方程式為
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
,反應前后,二氧化錳在固體混合物中質(zhì)量分數(shù)是
變大
變大
(“不變”或“變大”或“變小”),若將生成的氣體用向上排空氣法收集,驗滿方法是
用帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復燃說明氧氣已收集滿.
用帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復燃說明氧氣已收集滿.
;
(3)實驗室用雙氧水溶液與二氧化錳混合制O2時,為了控制產(chǎn)生氧氣的反應速率,應選的發(fā)生裝置是
C
C
(填字母),該反應的化學方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
,基本反應類型是
分解
分解
反應;
(4)若用D裝置進行碳還原氧化銅的實驗,a處的實驗現(xiàn)象為
固體粉末由黑色變?yōu)榧t色,
固體粉末由黑色變?yōu)榧t色,
,發(fā)生反應的化學方程式是
C+2CuO
 高溫 
.
 
2Cu+CO2↑,
C+2CuO
 高溫 
.
 
2Cu+CO2↑,
;要檢驗反應后的氣體中含有CO2,b處試劑的名稱為
澄清石灰水
澄清石灰水
;

(5)實驗室用大理石和稀鹽酸制CO2時選用了裝置E,實驗一段時間后,關(guān)閉C處的活塞,觀察到的現(xiàn)象是
在氣體的壓力下,鹽酸被壓入球形漏斗內(nèi),大理石和鹽酸脫離接觸,反應停止
在氣體的壓力下,鹽酸被壓入球形漏斗內(nèi),大理石和鹽酸脫離接觸,反應停止
;若用如圖裝置進行“排空氣法”收集制取的CO2,請把圖中的“導氣管”補畫完整.

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