生活離不開水,凈化水的知識在日常生活中有著廣泛的應用。
(1)茶杯內(nèi)的紗網(wǎng),可將茶葉與茶水分離,便于飲用,該設計利用的化學原理是______。
(2)自制凈水器中常加入_______,用于除去水中的異味和色素。
(3)自來水廠用二氧化氯消毒殺菌,二氧化氯的化學式為_______。
(4)某地下水中含有較多的鈣、鎂離子,該水屬于____(填“軟水”或“硬水”), 為降低硬度,生活中可采用的方法是_____。
科目:初中化學 來源:安徽省蕪湖市小學教育教學質(zhì)量監(jiān)控2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型:填空題
我國淡水資源短缺,節(jié)約用水是每個公民的義務。
(1)下列做法與節(jié)約用水不相符的是________(填序號)
A農(nóng)業(yè)上推廣使用滴灌技術
B洗衣、洗菜淘米水用來澆花、拖地、沖廁所
C任由水龍頭漏水而不及時修理
D關停一些污染大、用水量大、產(chǎn)能低的工廠
(2)人工降雨對抗旱發(fā)揮了很大作用。干冰用于人工降雨主要是利用干冰升華時會__________(填“吸收”或“放出”)大量熱。
(3)下圖是某同學自制的簡易凈水裝置。其中石英砂的作用是__________________________,起吸附作用的是_____________________________。
(4)生活中硬水軟化的方法是_____________________________。
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科目:初中化學 來源:內(nèi)蒙古赤峰市松山區(qū)2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型:實驗題
某課外興趣小組利用廢塑料瓶制成制取二氧化碳的裝置(圖一),在塑料瓶的凹陷處放一紗布包。
(1)該裝置應在紗布包內(nèi)放置___,塑料瓶內(nèi)的液體是____。該裝置的優(yōu)點是:用手擠塑料瓶的下部,液面上升,產(chǎn)生二氧化碳氣體;松開手,液面下降,反應停止。
(2)此反應的化學方程式為______。
(3)用該裝置制取的二氧化碳氣體,進行圖二所示的實驗,可以看到的現(xiàn)象是_____。
(4)若向圖二中的燒杯里放入濕潤的石蕊試紙我們看到的現(xiàn)象是_____。若向燒杯放入干燥的石蕊試紙我們看到的現(xiàn)象是_____。
(5)若用該裝置制取氧氣,則紗布包里應放置_____,塑料瓶內(nèi)的液體是____。所發(fā)生反應的化學方程式為______。
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科目:初中化學 來源:內(nèi)蒙古赤峰市松山區(qū)2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型:單選題
社會上一些不法分子用黃銅(銅鋅合金)冒充黃金進行詐騙活動。為了辨別真?zhèn)危韵路椒ǹ尚械氖? )
A.觀察顏色 B.稱質(zhì)量 C.放入稀鹽酸中 D.用磁鐵吸引
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科目:初中化學 來源:內(nèi)蒙古赤峰市松山區(qū)2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型:單選題
物質(zhì)的性質(zhì)決定了用途,下列物質(zhì)的用途僅與其物理性質(zhì)有關的是
A.二氧化碳用于滅火 B.木炭用作燃料
C.銅用作導線 D.稀有氣體作保護氣
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科目:初中化學 來源:河北省衡水市景縣2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型:單選題
在一定條件下,一密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應,測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示。下列說法錯誤的是( )
物質(zhì) | a | b | c | d |
反應前的質(zhì)量/g | 30 | 5 | 10 | 15 |
反應后的質(zhì)量/ g | x | y | 20 | 20 |
A.a一定是反應物
B.x+y=20
C.x的取值范圍一定是0≤x≤30
D.反應生成c與d的質(zhì)量比為2∶1
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科目:初中化學 來源:河北省衡水市景縣2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型:單選題
如圖為電解水的實驗裝置圖,下列說法正確的是( )
A.在水中加入少量硫酸鈉以增強水的導電性
B.與負極相連的玻璃管內(nèi)得到的氣體能使帶火星的木條復燃
C.該實驗中所得氫氣和氧氣的質(zhì)量比約為2:1
D.該實驗說明水是由氫氣和氧氣組成的
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科目:初中化學 來源:河北省衡水市景縣2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型:單選題
下列變化過程中,一定發(fā)生化學變化的是
A.滴水成冰 B.西瓜榨汁 C.石蠟熔化 D.白磷自燃
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科目:初中化學 來源:河北省保定高碑店市2018-2019學年九年級上學期期末化學試卷 題型:簡答題
從微粒角度解釋:
(1)品紅在水中擴散的原因是_____。
(2)品紅在熱水中擴散速度快,其原因是_____。
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