1965年我國(guó)化學(xué)家在世界上首次合成
 
．
考點(diǎn)：化學(xué)的歷史發(fā)展過程
專題：課本知識(shí)同類信息
分析：由題目給出的信息“研究蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)“入手進(jìn)行分析，得出結(jié)論．
解答：解：從研究蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)一語(yǔ)入手，可知這項(xiàng)成就與蛋白質(zhì)有關(guān)，從而聯(lián)想到結(jié)晶牛胰島素．
故答案為：結(jié)晶牛胰島素．
點(diǎn)評(píng)：了解我國(guó)化學(xué)發(fā)展方面的成就，培養(yǎng)愛國(guó)主義精神．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)興趣小組的同學(xué)在整理實(shí)驗(yàn)桌時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一瓶氫氧化鈉溶液沒有塞橡皮塞，開展了以下探究：
【提出問題1】該氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)了呢？
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量該溶液于試管中，向溶液中滴加
 
，并不斷振蕩．		有氣泡冒出．氫氧化鈉溶液一定變質(zhì)了．
【提出問題2】該氫氧化鈉溶液是全部變質(zhì)還是部分變質(zhì)呢？
【猜想與假設(shè)】猜想1：氫氧化鈉溶液部分變質(zhì)．    猜想2：氫氧化鈉溶液全部變質(zhì)．
【查閱資料】（1）氯化鈣溶液呈中性．（2）氯化鈣能與碳酸鈉溶液反應(yīng)：CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
（1）取少量該溶液于試管中，向溶液中滴加過量的氯化鈣溶液，并不斷振蕩．有
 
生成．		說(shuō)明原溶液中一定有碳酸鈉．
（2）取步驟（1）試管中的少量上層清液，滴加酚酞溶液．溶液變紅色．說(shuō)明原溶液中一定有
 
．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】該氫氧化鈉溶液
 
（填“部分”或“全部”）變質(zhì)．
【反思與評(píng)價(jià)】（1）氫氧化鈉溶液露置于空氣中容易變質(zhì)，請(qǐng)寫出化學(xué)方程式：
 
．
（2）在上述【實(shí)驗(yàn)探究2】中，小明提出可用氫氧化鈣溶液代替氯化鈣溶液，你認(rèn)為該方案
 
（填“可行”或“不可行”）．
（3）NaOH溶液容易變質(zhì)，必須密封保存．實(shí)驗(yàn)室必須密封保存的藥品還有很多，試另舉一例：
 
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)要求填寫
（1）用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號(hào)表示．
2個(gè)五氧化二磷分子
 
碳酸根離子
 
．
3個(gè)亞鐵離子
 
  1個(gè)氧原子
 
 水中氧元素顯-2價(jià)
 
．
（2）如圖是某礦泉水標(biāo)簽上的一部分．
①表中所列部分共含有
 
種元素；
②Ca2+中“2”的含義是
 
；
③這4種粒子兩兩結(jié)合能構(gòu)成
 
種化合物，其中相對(duì)分子質(zhì)量最大的化合物的化學(xué)式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

碳是形成化合物種類最多的元素，含碳物質(zhì)是中學(xué)化學(xué)研究的重要內(nèi)容．
（1）碳元素的化學(xué)性質(zhì)與其原子的
 
關(guān)系密切．
（2）如圖為元素周期表中的一格，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
 
（填字母）．
A．碳元素屬于非金屬元素
B．碳原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為6
C．碳元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為
D．碳的相對(duì)原子質(zhì)量為12.01g．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

低鈉鹽適合患有高血壓、腎病、心臟病的患者服用，蘋果酸鈉鹽（C4H5O5Na）是低鈉鹽的一種．試計(jì)算：
（1）蘋果酸鈉鹽的相對(duì)分子質(zhì)量是多少？
（2）蘋果酸鈉鹽中各元素的質(zhì)量比多少？（最簡(jiǎn)比）
（3）蘋果酸鈉鹽中鈉元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（精確到0.1%）
（4）若人每天食用5.85g食鹽氯化鈉（NaCl），相當(dāng)于攝入鈉元素多少克？（計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）區(qū)別硬水和軟水的一種簡(jiǎn)單的方法是
 
．
（2）過濾是一種凈化水的方法，如圖是過濾操作示意圖，請(qǐng)指出圖中兩點(diǎn)明顯的錯(cuò)誤：①
 
；②
 
．若過濾后濾液仍渾濁，則原因可能是
 
（寫一種即可）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

進(jìn)入冬季以來(lái)，越來(lái)越嚴(yán)重的霧霾天氣嚴(yán)重影響著人們的身體健康，霧霾現(xiàn)象的產(chǎn)生冬季大量燃燒煤炭、汽車尾氣和工廠廢氣的排放有直接關(guān)系．“還我們結(jié)晶的空氣“已成為大家共同的心聲，為防止空氣污染，請(qǐng)?zhí)岢瞿愕暮侠砘ㄗh吧！

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

一瓶固體經(jīng)化驗(yàn)只含有一種元素，則該固體是（　�。�
A、一種單質(zhì)
B、既可能是一種單質(zhì)，也可能是幾種單質(zhì)的混合物
C、單質(zhì)與化合物的混合物
D、一種化合物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用木炭；硫磺；紅磷；鐵絲；蠟燭五種物質(zhì)分別在氧氣中燃燒．寫出下列各反應(yīng)的文字表達(dá)式或符號(hào)表達(dá)式，
（1）發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰的是
 
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（2）火星四射，生成黑色固體的是
 
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（3）產(chǎn)生大量白煙的是
 
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（4）不屬于化合反應(yīng)的是
 
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