Question

1．下列A-E是初中化學(xué)中的五個實驗裝置，請按要求填空：

（1）用10mL量筒量取6mL蒸餾水，讀數(shù)時量筒內(nèi)的液體凹液面最低處應(yīng)與A圖中a處（填“a”或“b”）的刻度線保持水平．
（2）B實驗成功的關(guān)鍵是①②③④（填序號）；
①裝置氣密性好；②實驗前夾緊止水夾；③紅磷過量或足量；④冷卻后再打開止水夾；⑤選用教室內(nèi)的空氣；B實驗中發(fā)生的化學(xué)方程式為4P+5O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P₂O₅．
（3）C實驗中水的作用是吸收產(chǎn)生的二氧化硫．
（4）D實驗試管2中產(chǎn)生的氣體是氫氣（填寫物質(zhì)的名稱）．
（5）E實驗可能產(chǎn)生的不良后果是集氣瓶底部炸裂．
（6）小明在實驗室中加熱分解24.5g氯酸鉀來制取氧氣，請你幫忙算一下他理論上可以得到多少質(zhì)量的氧氣？

Answer 1

分析 （1）根據(jù)量筒的刻度的變化規(guī)律考慮；
（2）根據(jù)測定空氣中氧氣含量實驗的注意事項進(jìn)行選擇；
（3）根據(jù)二氧化硫能溶于水和她逸出會污染空氣考慮；
（4）根據(jù)“氫二氧一、正氧負(fù)氫”來判斷試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體；
（5）根據(jù)鐵絲燃燒的生成物濺落會造成集氣瓶炸裂考慮．
（6）氯酸鉀受熱分解生成氯化鉀和氧氣，根據(jù)氯酸鉀的質(zhì)量可以計算生成氧氣和氯化鉀的質(zhì)量．

解答 解：（1）由于量筒的刻度從下向上依次增大，故填：a；
（2）B實驗是為說明氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$；為了使實驗成功：實驗裝置氣密性必須良好才能使水倒吸；紅磷足量才能將氧氣全部消耗盡；實驗前夾緊止水夾能防止燃燒時溫度升高將瓶中的其他氣體排出瓶；冷卻后打開止水夾能測定的準(zhǔn)確；教室內(nèi)由于學(xué)生多，消耗較多的氧氣，故不能準(zhǔn)確反映出空氣中的氧氣含量；紅磷燃燒的化學(xué)方程式為：4P+5O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P₂O₅，故填：①②③④；4P+5O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P₂O₅，
（3）二氧化硫能溶于水，它可以被水吸收，進(jìn)而防止它散逸到空氣中會污染空氣，故填：吸收產(chǎn)生的二氧化硫；
（4）根據(jù)“正氧負(fù)氫，氫二氧一”可以看出2試管中產(chǎn)生的氣體是氫氣，故填：氫氣；
（5）鐵絲燃燒時高溫熔融物濺落會炸裂集氣瓶底部；故填：集氣瓶底部炸裂；
（6）解：設(shè)可以制得氧氣的質(zhì)量為X，
2KClO₃$\frac{\underline{催化劑}}{△}$2KCl+3O₂↑
245              96
24.5             X
$\frac{245}{96}=\frac{24.5g}{x}$
X=9.6g
答：設(shè)理論上可制取氧氣的質(zhì)量為9.6g．

點評 本題考查了水的電解的知識以及氧氣含量的測定和二氧化碳的性質(zhì)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行．