14．將接近飽和的澄清石灰水變成飽和的，可采用的兩種方法是升高溫度、增加溶質(zhì)．

分析 根據(jù)不飽和溶液與飽和溶液的轉(zhuǎn)化方法進(jìn)行分析判斷即可，但要注意氫氧化鈣的溶解度隨溫度升高而減�。�

解答 解：向接近飽和的溶液中增加溶質(zhì)或蒸發(fā)溶劑都可以使溶液變成飽和溶液，故把一瓶接近飽和的石灰水變成飽和，可以采�。杭尤霘溲趸}、蒸發(fā)水的方法；
由于氫氧化鈣的溶解度隨溫度升高而減小，升高溫度后氫氧化鈣的溶解度變小，故把一瓶接近飽和的石灰水變成飽和，還可以采取升高溫度的方法；
又由于氫氧化鈣是由氧化鈣和水反應(yīng)生成的，故加入氧化鈣一方面可以增加氫氧化鈣，另一方面又消耗原溶液中的水，可以把一瓶接近飽和的石灰水變成飽和．
故答案為：①升高溫度；②增加溶質(zhì)[Ca（OH）2]；③恒溫蒸發(fā)溶劑；④加入CaO（任寫2種，只要合理即可）

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，增加溶質(zhì)、蒸發(fā)溶劑都可以把不飽和溶液變成飽和溶液，但改變溫度使不飽和溶液變成飽和溶液時(shí)要具體分析溶解度與溫度的關(guān)系．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．胃酸過多須服用抗酸藥．下表為兩種抗酸藥的有效成分及其構(gòu)成微粒：
抗胃酸藥復(fù)方氫氧化鎂片鋁碳酸鎂片
有效成分Mg（OH）2AlMg（OH）3CO3
構(gòu)成微粒Mg2+、OH-Al3+、Mg2+、OH-、CO32-
由于抗酸藥有效成分不同，起抗酸作用（即消耗胃液中鹽酸）的微粒也有差異．
（1）Mg（OH）2起抗酸作用的微粒是OH-（填微粒符號(hào)，下同）．
（2）鋁碳酸鎂與鹽酸反應(yīng)生成兩種鹽和另外兩種常見化合物．請(qǐng)寫出相關(guān)化學(xué)方程式AlMg（OH）3CO3+5HCl=MgCl2+AlCl3+4H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．化學(xué)式從分子、原子水平研究物質(zhì)的一門學(xué)科．請(qǐng)從微觀角度回答下列問題．
（1）稀鹽酸和稀硫酸分別滴加到兩杯滴有酚酞的氫氧化鈉溶液中至恰好完全反應(yīng)，兩杯中會(huì)出現(xiàn)相同的現(xiàn)象是溶液顏色由紅色恰好變?yōu)闊o色，請(qǐng)從微觀角度說明出現(xiàn)相同現(xiàn)象的原因是H+和OH-．但如果將滴有酚酞溶液的氫氧化鈉溶液換成氯化鋇溶液，則一個(gè)燒杯中會(huì)出現(xiàn)白色沉淀，請(qǐng)寫出對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式H2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2HCl．另一個(gè)燒杯中無明顯變化，使稀鹽酸和稀硫酸具有不同化學(xué)性質(zhì)的原因是含有的酸根離子不同．
（2）現(xiàn)在已有技術(shù)能將石墨轉(zhuǎn)化成金剛石．請(qǐng)從微觀角度解釋此轉(zhuǎn)化過程碳原子排列不同；但金剛石和石墨在常溫下化學(xué)性質(zhì)還是比較穩(wěn)定的，原因是碳原子的最外層電子數(shù)為4，既不易失電子也不容易得電子，故常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．我省景德鎮(zhèn)生產(chǎn)的青花瓷圖案所用顏料成分之一是藍(lán)紫色的硅酸銅鋇（化學(xué)式為BaCuSi2O6，其中銅元素顯+2價(jià)）．下列有關(guān)它的說法正確的是（　�。�
A．BaCuSi2O6中含有3種金屬元素
B．BaCuSi2O6中硅元素的化合價(jià)為+4價(jià)
C．BaCuSi2O6中鋇元素與氧元素的質(zhì)量比為1：6
D．BaCuSi2O6的相對(duì)分子質(zhì)量為245

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列說法正確的是（　�。�
A．氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體
B．在反應(yīng)前后，催化劑的質(zhì)量和性質(zhì)均不變
C．在原子中質(zhì)子數(shù)等于中子數(shù)
D．元素周期表中，開頭的元素都屬于金屬元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列變化中一定發(fā)生化學(xué)變化的是（　�。�
A．牛奶制成酸奶B．干冰升華C．濕衣服晾干D．瓷碗破碎

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖．請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問題：
（1）t2℃時(shí)，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的關(guān)系是A=B＞C．（用“＜”、“＞”或“=”表示）．
（2）將A的不飽和溶液轉(zhuǎn)變成飽和溶液的方法是降溫（或加溶質(zhì)、蒸發(fā)溶劑）．（寫一種）．
（3）A中含有少量B，分離得到較純的A的方法是冷卻熱飽和溶液（或降溫結(jié)晶）．
（4）t3℃時(shí)，將30gA物質(zhì)加入到50g水中，充分溶解后，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是37.5%．
（5）將t1℃時(shí)A和C的飽和溶液同時(shí)升高一定溫度后，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是A＞C．（用“＜”、“＞”或“=”表示）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．實(shí)驗(yàn)室里有一瓶標(biāo)簽殘缺的試劑瓶，標(biāo)簽中只剩下“Na”和“10%”字樣（如圖所示），某興趣小組對(duì)其組成進(jìn)行如下探究．
【提出問題】這瓶試劑可能是什么溶液呢？
【查閱資料】
Ⅰ．初中化學(xué)中常見含鈉的化合物有：NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3，其中一 種物質(zhì)的類別有別于其它三種物質(zhì)，該物質(zhì)是氫氧化鈉或NaOH．
Ⅱ．NaHCO3的水溶液呈堿性．
Ⅲ．室溫（20℃）時(shí)，四種物質(zhì)的溶解度數(shù)據(jù)如下：
物質(zhì)NaHCO3NaClNaOHNa2CO3
溶解度g/100g水9.636109215
【資料分析】
依據(jù)上述資料分析該瓶試劑不可能是碳酸氫鈉的原因是20℃時(shí)飽和的碳酸氫鈉溶液也達(dá)不到10%的濃度．
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)1：
實(shí)驗(yàn)測得該溶液的pH＞7，則這瓶試劑也不可能是氯化鈉．
實(shí)驗(yàn)2：
為了檢驗(yàn)該溶液是NaOH溶液還是Na2CO3溶液，又進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
取少量溶液于試管中，滴加足量的鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，得出結(jié)論，該溶液是Na2CO3溶液．寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑．
有同學(xué)對(duì)上述結(jié)論提出質(zhì)疑，他認(rèn)為該溶液可能由氫氧化鈉和碳酸鈉組成，并設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)3：
另取樣，加入過量的CaCl2溶液（呈中性），觀察到有白色沉淀產(chǎn)生，設(shè)計(jì)這一步驟的目的是檢驗(yàn)并除盡碳酸鈉；靜置后，取上層清液，滴入酚酞試液，溶液呈紅色；得出結(jié)論，該同學(xué)的假設(shè)成立．
上述實(shí)驗(yàn)中，證明所加氯化鈣溶液是過量的方法是取實(shí)驗(yàn)3中上層清液，滴加碳酸鈉溶液，有白色沉淀產(chǎn)生，說明氯化鈣是過量的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．對(duì)下列各主題知識(shí)的認(rèn)識(shí)完全正確的是（　　）
A．化學(xué)與生活B．能源與環(huán)境
洗滌劑去油污是乳化作用；
廚房內(nèi)煤氣泄漏立刻打開排氣扇通風(fēng)		為了提高糧食產(chǎn)量多用化肥農(nóng)藥；
燃料脫硫以減少酸雨的產(chǎn)生
C．化學(xué)與安全D．化學(xué)與健康
點(diǎn)燃可燃性氣體前需驗(yàn)純；
濃硫酸不慎沾在皮膚上用石灰水中和		青少年缺鈣會(huì)得佝僂病和發(fā)育不良；
不能吃含黃曲霉素的食物
A．AB．BC．CD．D

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