已知反應(yīng):4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3,其反應(yīng)類型屬于( )
A.化合反應(yīng) B.分解反應(yīng) C.置換反應(yīng) D.非基本反應(yīng)類型
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆江蘇省九年級12月階段調(diào)研化學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖,下列說法正確的是
A.生成物中有單質(zhì)
B.反應(yīng)前后氧元素的化合價不變
C.中硫元素的化合價為+2價
D.參加反應(yīng)的 和的質(zhì)量比為17:24
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆湖南省九年級上期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
為了經(jīng)久耐用,在燈泡中可填充的氣體是( )
A.氧氣 B.氮氣 C.二氧化碳 D.二氧化硫
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆重慶市九龍坡區(qū)七校九年級上素質(zhì)測查二化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
甲、乙兩同學(xué)在實驗室制取CO2和O2時,無論選擇什么藥品,他們都能選用的裝置是( )
A. B.
C. D.
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆重慶市九龍坡區(qū)七校九年級上素質(zhì)測查二化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
野外生存訓(xùn)練課上,某同學(xué)設(shè)計了幾種獲得飲用水的方法,其中最不合理的是()
A.融化積雪,煮沸后使用 B.收集雨水,煮沸后使用
C.過濾泥水,煮沸后使用 D.用沙子和木炭處理海水,煮沸后使用
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆江蘇省東臺市民辦校聯(lián)盟九年級12月階段測化學(xué)卷(解析版) 題型:填空題
碳的世界豐富多彩,C60發(fā)現(xiàn)使人類了解到一個全新的碳世界,根據(jù)下圖回答下列問題:
A B C
(1)C60屬于 (填“單質(zhì)”或“化合物”)。
(2)A、C物理性質(zhì)差異的主要原因是 。
(3)C60這種物質(zhì)是由 (填“分子”或“原子”)構(gòu)成。
(4)C60與金剛石、石墨具有相似的 (填“化學(xué)”或“物理”)性質(zhì)。
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆江蘇省東臺市民辦校聯(lián)盟九年級12月階段測化學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題
某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示。下列判斷不正確的是( )
A.該反應(yīng)中元素的化合價均發(fā)生了改變
B.生成物乙是單質(zhì)
C.該化學(xué)反應(yīng)中甲、丙、乙的分子個數(shù)比為2∶1∶3
D.根據(jù)質(zhì)量守恒定律可推知,1個乙分子中含有6個A原子
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆山東省威海市乳山市九年級12月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列操作不能用來淡化海水的是( )
A.過濾 B.使海水結(jié)冰脫鹽 C.加熱蒸餾 D.多級閃急蒸餾
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆山東省高密市九年級上中考模擬三化學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題
使用圖裝置可以進(jìn)行下列實驗中的 ( )
A.鋅與稀硫酸制取、收集氫氣
B.石灰石與稀硫酸制取、收集二氧化碳
C.KMnO4制取、收集氧氣
D.過氧化氫溶液與MnO2制取、收集氧氣
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