【題目】下列物質(zhì)的名稱、俗名、化學(xué)式、分類均正確的一組是（　�。�

A.汞 水銀 單質(zhì)B.碳酸氫鈉 小蘇打 ，鹽

C.氧化鈣 熟石灰 氧化物D.氫氧化鈉 純堿 堿

【答案】B

【解析】

根據(jù)常見化學(xué)物質(zhì)的名稱、俗稱、化學(xué)式、所屬類別進行分析判斷即可。

A、汞俗稱水銀，其化學(xué)式為Hg，屬于單質(zhì)，故選項物質(zhì)的名稱、俗名、化學(xué)式、分類有錯誤。

B、碳酸氫鈉俗稱小蘇打，其化學(xué)式為NaHCO3，屬于鹽，故選項物質(zhì)的名稱、俗名、化學(xué)式、分類均正確。

C、氧化鈣俗稱生石灰，熟石灰是氫氧化鈣的俗稱，故選項物質(zhì)的名稱、俗名、化學(xué)式、分類有錯誤。

D、氫氧化鈉俗稱火堿、燒堿、苛性鈉，其化學(xué)為NaOH，故選項物質(zhì)的名稱、俗名、化學(xué)式、分類有錯誤。

故選：B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有一份鋅粉與銅粉的混合物樣品，為確定其組成，某同學(xué)將32.5 g樣品加入100 g稀硫酸中，恰好完全反應(yīng)，放出氣體的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如下圖所示。試求：

（1）樣品中金屬銅的質(zhì)量是 g。

（2）所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)（寫出計算過程）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】碳和碳的氧化物在生產(chǎn)和生活中有著廣泛的應(yīng)用。

（1）下列物質(zhì)的用途中，利用金剛石硬度的是_____（填序號，下同）；利用石墨導(dǎo)電性的是_____

A玻璃刻刀 B鉛筆芯 C鉆探機的鉆頭 D干電池的電極

（2）炭雕（如圖）是活性炭成型技術(shù)與傳統(tǒng)雕刻工藝的完美結(jié)合，因為活性炭有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，具有_____能力。所以，炭雕即可以美化居住環(huán)境，又可以凈化室內(nèi)空氣。

（3）二氧化碳是可以利用的重要資源。如在一定條件下可以制造金剛石，其化學(xué)反應(yīng)為：3CO2+4Na==C（金剛石）+2X，X的化學(xué)式為_____，反應(yīng)涉及到的物質(zhì)屬于單質(zhì)的為_____（填化學(xué)式）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】認識溶液的變化。根據(jù)如圖甲、乙、丙三種固體的溶解度曲線回答：

①M點表示的含義是_____。

②50℃時，將40g甲物質(zhì)投入到50g水中，形成的溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為_____。

③20℃時，處于a點狀態(tài)甲溶液，升溫至50℃，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)_____（填“變大”、“變小”或“不變”）。

④分別將50℃的三種物質(zhì)的飽和溶液100g降溫到20℃時，甲、乙、丙溶液質(zhì)量大小關(guān)系為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】把液體中的物質(zhì)分離出來，常用過濾操作，如圖是過濾操作裝置圖，寫出標號的儀器名稱：

A______；B______；其中漏斗下端要緊靠在下面燒杯的內(nèi)壁是因為______。如果過濾兩次后濾液仍不澄清，你認為可能的原因是______

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗方案，不能達到相應(yīng)實驗?zāi)康牡氖牵ā　。?/span>

A．測定空氣中氧氣的含量

B．驗證質(zhì)量守恒定律

C．探究燃燒條件之一：溫度達到著火點

D．探究物質(zhì)溶解性的影響因素

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用化學(xué)用語（即符號）表示：

（1）氫離子_____

（2）氫氧根離子_____

（3）碘酒中的溶劑_____

（4）H2SO4中硫元素的化合價_____

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖1是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）的溶解度曲線�；卮鹣铝袉栴}：

(1)t1℃時，甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是_________。

(2)P點表示，t2℃時，甲、丙兩種物質(zhì)的飽和溶液中，溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比相等，均為_____。

(3)t2℃時，取甲、乙兩種固體各15g分別加入40g水中充分溶解，實驗現(xiàn)象如圖2所示，

則燒杯a中溶解的物質(zhì)是________（填“甲”或‘‘乙”），所得溶液的質(zhì)量為______g。

(4)當甲中含有少量的乙和丙（甲、乙、丙相互間均不發(fā)生化學(xué)反應(yīng)）時，可采用______（填（“降溫”或“蒸發(fā)”）結(jié)晶的方法提純甲物質(zhì)。

(5)下列說法正確的是____（填字母序號）。

A 將甲物質(zhì)的溶液由t3℃降溫到t2℃，一定有晶體析出

B 將甲物質(zhì)的飽和溶液由t2℃升溫至t3℃時，其溶質(zhì)質(zhì)最分數(shù)增大

C 將t3℃時三種物質(zhì)的飽和溶液恒溫蒸發(fā)等質(zhì)量的水，析出溶質(zhì)的質(zhì)量：甲>乙>丙

D 將t3℃三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t2℃，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)：乙>甲=丙

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】判斷化學(xué)反應(yīng)發(fā)生的根本依據(jù)應(yīng)該是有新物質(zhì)生成．

（1）兩種物質(zhì)的溶液混合后，若有沉淀、氣體產(chǎn)生，可以幫助我們判斷化學(xué)反應(yīng)是否發(fā)生．請寫出一有沉淀產(chǎn)生，且屬于復(fù)分解反應(yīng)類型的化學(xué)方程式_______________．

（2）氫氧化鈉與CO2反應(yīng)時無明顯現(xiàn)象．如圖1是某同學(xué)設(shè)計的實驗裝置，其氣密良好．

①若膠頭滴管中的物質(zhì)是濃NaOH溶液，錐形瓶中充滿CO2，則擠壓膠頭滴管后觀察到什么現(xiàn)象______________并寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______．

②小明同學(xué)認為原因是二氧化碳溶于了水中所造成的．請你在上述實驗的基礎(chǔ)，進一步做補充實驗，證明氫氧化鈉和二氧化碳確實發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)（要求寫出實驗操作及判斷依據(jù)）_______

（3）氫氧化鈉溶液與稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)過程中溶液pH變化如圖2所示．

①B點表示的溶液中溶質(zhì)為：_____

②該實驗過程中，后用滴管加入的溶液為_____；

③為探究鹽酸與氫氧化鈉溶液是否發(fā)生反應(yīng)，某同學(xué)在兩者混合后溶液樣品中加硝酸銀溶液，看是否產(chǎn)生白色沉淀．同學(xué)們認為此方案不正確，請簡述其中的理由__________

（4）稱取12.5g石灰石（雜質(zhì)不參加反應(yīng)）放入燒杯中，向其中加入50g稀鹽酸，二者恰好完全反應(yīng)．應(yīng)結(jié)束后稱量燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為58．lg（不包括燒杯的質(zhì)量，且氣體的溶解忽略不計）．請算：石灰石中雜質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少？_________

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