3．下列獲得氧氣的方法中，屬于物理變化的是（　�。�
A．過(guò)氧化氫與二氧化錳混合B．加熱高錳酸鉀
C．分離液態(tài)空氣D．將水通電分解

分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

解答 解：A、過(guò)氧化氫與二氧化錳混合過(guò)程中有新物質(zhì)氧氣等生成，屬于化學(xué)變化．
B、加熱高錳酸鉀過(guò)程中有新物質(zhì)氧氣等生成，屬于化學(xué)變化．
C、分離液態(tài)空氣過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
D、將水通電分解過(guò)程中有新物質(zhì)氧氣等生成，屬于化學(xué)變化．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，若沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（　�。�
A．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧
B．給堿式碳酸銅加熱時(shí)，能看到黑色固體逐漸變?yōu)榫G色
C．蠟燭燃燒后生成水和二氧化碳
D．鐵絲在氧氣中燃燒火星四射，放熱，生成黑色固體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．雨、雪在形成和降落過(guò)程中吸收、溶解了空氣中SO2及氮氧化物等物質(zhì)，形成了PH小于5.6的降水稱(chēng)為酸雨，請(qǐng)回答下列有關(guān)酸雨的問(wèn)題：
（1）已知 CO2的飽和溶液常溫下pH不小于5.6．通�？諝庵蠧O2的含量大于SO2的含量，但人們反而將空氣中的SO2認(rèn)定為形成酸雨的主要原因之一．有同學(xué)想通過(guò)如圖的實(shí)驗(yàn)尋找證據(jù)，你認(rèn)為下一步的實(shí)驗(yàn)步驟是測(cè)定H2SO3溶液的pH，只要出現(xiàn)溶液pH小于5.6的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，就可認(rèn)定SO2溶于水有形成酸雨的可能．
（2）已知SO2與CO2有許多化學(xué)性質(zhì)是相似的，亞硫酸鈣（CaSO3 ）是白色難溶于水但可溶于酸的固體．某同學(xué)向一酸雨樣品中滴加 CaCl2，溶液本觀察到有渾濁現(xiàn)象，繼續(xù)滴入NaOH溶液后即有白色沉淀產(chǎn)生．在以上實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，下列不可能發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是A
A．SO2+CaCl2+H2O═CaSO3↓十2HCI
B．SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O
C．Na2SO3+CaCl2═CaSO3↓+2NaCI
D．H2SO3+2NaOH═Na2SO3+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．化學(xué)變化的判斷依據(jù)是（　�。�
A．放熱B．發(fā)光C．有沉淀產(chǎn)生D．生成新物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．加熱某綠色粉末A生成氣體B、黑色固體C、無(wú)色液體D，則：A可能是堿式碳酸銅，B可能是二氧化碳，C可能是氧化銅，D 可能是水．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．填寫(xiě)表
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容反應(yīng)的文字表達(dá)式或符號(hào)表達(dá)式并注明反應(yīng)的類(lèi)型（化合反應(yīng)、分解反應(yīng)）
木炭在空氣、氧氣中點(diǎn)燃C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2化合反應(yīng)
硫在空氣、氧氣中點(diǎn)燃S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2化合反應(yīng)
鐵在氧氣中點(diǎn)燃3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4化合反應(yīng)
磷在空氣中點(diǎn)燃4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5化合反應(yīng)
實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑分解反應(yīng)
實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制氧氣2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑分解反應(yīng)
實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制氧氣2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．請(qǐng)你寫(xiě)出你所知道的，分別以A、C、M為字頭的元素符號(hào)：
AAl、Ar、Ag、Au；CC、Cl、Cu、Ca；MMn、Mg．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．A、B均為純凈物，C、D、E均為混合物；①～⑤五條途徑都會(huì)產(chǎn)生氣體M，M可供給呼吸，實(shí)驗(yàn)室可利用途徑①、②、③反應(yīng)來(lái)制取M，工業(yè)上可通過(guò)途徑④來(lái)生產(chǎn)M，自然界可通過(guò)途徑⑤來(lái)提供M；途徑①、②、③反應(yīng)類(lèi)型相同，途徑①反應(yīng)生成的一種物質(zhì)N可作為途徑②、③反應(yīng)的催化劑．圖中部分物質(zhì)未寫(xiě)出，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）M的名稱(chēng)為氧氣，N的顏色是黑色；
（2）常溫下，A、B為固體，C為液體，寫(xiě)出途徑①反應(yīng)的文字表達(dá)式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
（3）寫(xiě)出途徑③反應(yīng)的文字表達(dá)式過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣，屬于分解（填“化合”或“分解”） 反應(yīng)；
（4）工業(yè)上需要大量的M時(shí)，一般采用的方法是分離液態(tài)空氣屬于物理變化（物理或化學(xué)）；
（5）通過(guò)途徑⑤提供M在自然界中被稱(chēng)為光合作用．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列有關(guān)原子的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．原子中的質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)一定相等
B．原子的質(zhì)量主要集中在原子核中
C．原子是不能再分的最小微粒
D．原子不顯電性是因?yàn)樵谠又胁淮嬖趲щ姾傻奈⒘?/td>

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