用集氣瓶可完成多種實(shí)驗(yàn),請(qǐng)根據(jù)如下實(shí)驗(yàn)示意圖,回答有關(guān)問題

(右)裝置A中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為______,要制得干燥的二氧化碳,裝置A和裝置B的______端相連(填a、b),B中試劑是______.若用B裝置檢驗(yàn)CO2的水溶液呈酸性,B中試劑是______.
(2)裝置C收集的是氧氣,寫出高錳酸鉀制氧氣的反應(yīng)方程式______.
(3)實(shí)驗(yàn)D中可看到產(chǎn)生_______色火焰,瓶中預(yù)先加入了少量氫氧化鈉溶液,其作用是______.
(6)實(shí)驗(yàn)E中反應(yīng)方程式______.在完成D或E兩個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí),為了保護(hù)集氣瓶不被損壞,應(yīng)注意的操作是______.
(十)石灰石與稀鹽酸可用于二氧化碳的制取,所以裝置A中是碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,反應(yīng)的方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;要制得干燥的二氧化碳,因濃硫酸具有吸水性,可以干燥二氧化碳;為了把水充分的吸收,故進(jìn)氣管是長管a;二氧化碳和水發(fā)生反應(yīng)生成碳酸顯酸性,可以使紫色的石蕊試液變成紅色;
(2)用高錳酸鉀制氧氣時(shí),反應(yīng)物是高錳酸鉀,生成物是錳酸鉀、二氧化錳、氧氣,反應(yīng)條件是加熱,反應(yīng)的方程式是:2KMnO4
&nbs三;&nbs三;△&nbs三;&nbs三;
.
&nbs三;
K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰;產(chǎn)物二氧化硫會(huì)污染空氣,氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化硫氣體,集氣瓶中預(yù)先加入了少量氫氧化鈉溶液,作用是吸收二氧化硫,防止污染空氣;
(4)鐵絲在氧氣中可劇烈燃燒,火星四射,并可生成黑色固體四氧化三鐵,反應(yīng)的方程式為:35e+2O2
&nbs三;點(diǎn)燃&nbs三;
.
&nbs三;
5e3O4;根據(jù)在完成D或E兩個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí),為了保護(hù)集氣瓶不被損壞,應(yīng)注意的操作是;燃著的物質(zhì)不接觸集氣瓶內(nèi)壁(或在E瓶加少量細(xì)沙或水);
故答案為:(十)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑&nbs三;a&nbs三;&nbs三;濃硫酸&nbs三;&nbs三;&nbs三;&nbs三;紫色石蕊溶液&nbs三;&nbs三;&nbs三;
(2)2KMnO4
&nbs三;&nbs三;△&nbs三;&nbs三;
.
&nbs三;
K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)藍(lán)紫色&nbs三;&nbs三;&nbs三;&nbs三;吸收SO2,防止污染空氣;
(4)35e+2O2
&nbs三;點(diǎn)燃&nbs三;
.
&nbs三;
5e3O4&nbs三;&nbs三;&nbs三;燃著的物質(zhì)不接觸集氣瓶內(nèi)壁(或在E瓶加少量細(xì)沙或水)
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列不屬于二氧化碳用途的是
A.火箭燃料B.滅火C.人工降雨D.制碳酸飲料

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取CO2并檢驗(yàn)CO2化學(xué)性質(zhì)的裝置.試回答以下問題:

(1)A是CO2制取裝置,長頸漏斗必須伸到液面以下的原因______;
(2)B內(nèi)裝有澄清石灰水,觀察到的現(xiàn)象是______;
(3)C內(nèi)裝有紫色石蕊試液,觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______,用化學(xué)方程式表示產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因______;
(4)D中有兩支高度不同的燃著的蠟燭,觀察到的現(xiàn)象是______,說明CO2密度比空氣______(填大或小)具有______的性質(zhì).

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

為了研究CO2的性質(zhì),需要制取并收集干燥的CO2氣體,以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置(提示濃硫酸具有吸水性能把氣體中的水蒸氣吸收而除去;NaOH溶液能和二氧化碳反應(yīng)等).

(1)制取并收集干燥的CO2氣體,可采用的裝置組合是______(填字母).
(2)實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式為______.
(3)若在上述實(shí)驗(yàn)中氣體無法收集滿,則可能的原因是______.

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

實(shí)驗(yàn)室制備大量二氧化碳?xì)怏w時(shí)一定不需要用到的儀器是( 。
A.滴液漏斗B.錐形瓶C.酒精燈D.集氣瓶

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

實(shí)驗(yàn)室里有氯酸鉀、二氧化錳、石灰石和稀鹽酸以及如圖所示的裝置,回答下列問題:

(1)寫出圖中儀器a和b的名稱:a______;b______.
(2)利用如圖所示的裝置和藥品制取并收集二氧化碳,應(yīng)選擇的裝置是______(填字母).
(3)利用如圖所示的裝置和藥品制取并收集氧氣,應(yīng)選擇的裝置是______(填字母).
(4)組裝儀器時(shí)連接玻璃管和膠皮管的操作:先把玻璃管口______,然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管.

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

小明同學(xué)在幫老師整理實(shí)驗(yàn)室時(shí),發(fā)現(xiàn)一瓶石灰水試劑瓶瓶壁和瓶塞周圍有一些白色粉末。為了弄清楚白色粉末的成分及形成原因,他進(jìn)行了如下探究:
(1)對(duì)白色粉末成分的猜想和成因分析:
白色粉末的成分
形成的原因
可能是CaCO3
石灰水與空氣中的某種氣體發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),其化學(xué)方程式為________________________________________。
可能是Ca(OH)2
瓶壁和瓶塞處的石灰水中的溶劑蒸發(fā),溶質(zhì)結(jié)晶析出
(2)經(jīng)過反復(fù)思考,小明同學(xué)猜想白色粉末還可能是上述兩種物質(zhì)的混合物。
為了得出比較嚴(yán)格的結(jié)論,他用刀片輕輕刮下少許白色粉末置于試管中,并滴入少量蒸餾水,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證他的猜想,請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告:
實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
結(jié)論
向試管中滴入1-2滴無色酚酞試液
____________
白色粉末中含有氫氧化鈣
往上述試管中的殘留固體中加入稀鹽酸
____________
白色粉末中含有碳酸鈣
(3)反思與交流:實(shí)驗(yàn)室里許多藥品需要密封保存。請(qǐng)你寫出濃硫酸需要密封保存的原因
                             。
(4)拓展與提高:若想清洗石灰水試劑瓶內(nèi)壁和瓶塞處的白色粉末,可選用的試劑是______
(填試劑名稱),其反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(6分)某小組同學(xué)將BaCl2溶液與H2SO4溶液混合,將反應(yīng)后的液體過濾,并探究濾液的成分,請(qǐng)你參與探究并回答相關(guān)問題。
【問題與發(fā)現(xiàn)】Ⅰ.BaCl2溶液與H2SO4溶液混合,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是:   。
Ⅱ.濾液里的溶質(zhì)是什么?
【猜想與假設(shè)】
猜想1:濾液里的溶質(zhì)只有HCl;
猜想2:濾液里的溶質(zhì)有HCl和H2SO4;
猜想3:濾液里的溶質(zhì)有HCl和   
【探究與驗(yàn)證】
 
實(shí)驗(yàn)操作
現(xiàn) 象
結(jié) 論

取少量濾液,加入少量鋅粒
有氣泡產(chǎn)生
猜想2成立

取少量濾液,加入少量的Na2SO4溶液
 
猜想3成立
【反思與評(píng)價(jià)】經(jīng)過小組討論,分析出   _(填甲或乙)的結(jié)論是錯(cuò)誤的,應(yīng)該將藥品更換成   (填序號(hào))。
A.AgNO3溶液       B.Ba(NO3)2溶液      C.Na2CO3溶液          D.Mg

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

對(duì)比H2和CO還原氧化銅的實(shí)驗(yàn),錯(cuò)誤的說法是                                  
A.通氣體前,都應(yīng)先檢驗(yàn)氣體純度
B.加熱前,都應(yīng)排盡裝置內(nèi)的空氣
C.兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都必須進(jìn)行尾氣的處理
D.實(shí)驗(yàn)中都能觀察到黑色固體變紅

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同步練習(xí)冊(cè)答案