夏紅同學在化學實驗課上建議，用碘水可以將淀粉溶液和食鹽水區(qū)分開，這個環(huán)節(jié)屬于科學探究中的（ ）

A．提出問題 B．反思與評價 C．獲得結論 D．設計實驗

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2017屆遼寧省丹東市九年級上學期第一次月考化學試卷（解析版） 題型：填空題

在下列物質(zhì)①自來水 ②過氧化氫 ③五氧化二磷 ④空氣中

含有氧分子的是_____________（填序號，下同），屬于純凈物的是______________。

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科目：初中化學 來源：2017屆甘肅省張掖市九年級上學期期中化學試卷（解析版） 題型：填空題

四個集氣瓶中分別充滿了空氣、氮氣、二氧化碳和氧氣，試用簡單的方法加以鑒別。

分別用燃燒的木條伸入四個集氣瓶中，能使木條燃燒更旺的那瓶氣體是 ；木條燃燒沒有明顯變化的那瓶氣體是 ；向使木條熄滅的兩瓶氣體中分別倒入澄清石灰水，振蕩，能使澄清石灰水明顯渾濁的那瓶氣體是 ，不能使澄清石灰水變渾濁的氣體是 。

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科目：初中化學 來源：2016屆山東省榮成市九年級上月考一化學試卷（解析版） 題型：探究題

蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒的探究．

實驗過程：（1）一組的同學經(jīng)過探究發(fā)現(xiàn)他們小組的蠟燭是：①白色圓柱形固體 ②有輕微的氣味 ③質(zhì)地較軟 ④密度比水小 ⑤有可燃性 ⑥受熱易熔化 ⑦燃燒的火焰分為三層：外焰、內(nèi)焰、焰心，上述描述中屬于蠟燭的物理性質(zhì)的是（填序號） 。

（2）三組同學對蠟燭燃燒的產(chǎn)物進行了探究，請你幫他完成實驗方案

實驗步驟

實驗方案

實驗現(xiàn)象

實驗結論

步驟一

有水生成

步驟二

有二氧化碳生成

（3）寫出蠟燭燃燒的文字表達式 ，在這個過程中能量的轉(zhuǎn)化形式是 能轉(zhuǎn)化為 能和 能。小敏發(fā)現(xiàn)蠟燭燃燒時還流燭淚，蠟燭“流淚”屬于 變化。

（4）四組同學在熄滅蠟燭后，發(fā)現(xiàn)有一股白煙產(chǎn)生，立即用火柴去點燃，結果看到白煙燃燒并沿著燭芯將蠟燭引燃。

【提出問題】這股白煙是什么物質(zhì)？

【做出猜想】①白煙是蠟燭燃燒生成的水蒸氣。

②白煙是蠟燭燃燒生成的二氧化碳。

③白煙是石蠟蒸汽凝結成的固體石蠟小顆粒。

經(jīng)過討論后，排除了①②兩種猜想，他們的依據(jù)是

【反思】小明發(fā)現(xiàn)罩在蠟燭火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑了，你認為他應該

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科目：初中化學 來源：2016屆山東省榮成市九年級上月考一化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列過程中，你認為構成水的基本粒子發(fā)生了變化的是（ ）

A．濕衣服放在陽光充足的地方很快變干了 B．用蒸餾的方法得到淡水

C．水通直流電后兩個電極上有氣泡冒出 D．蔗糖溶于水，水變甜了

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科目：初中化學 來源：2016屆山東省榮成市九年級上月考一化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列詩句一定涉及化學變化的是（ ）

A．只要功夫深，鐵杵磨成繡花針。 B．春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

C．隨風潛入夜，潤物細無聲。 D．北國風光，千里冰封，萬里雪飄。

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科目：初中化學 來源：2017屆山西省九年級上學業(yè)水平測試一化學試卷（解析版） 題型：填空題

下列是氧氣化學性質(zhì)的實驗，請回答相關實驗的問題。

（1）碳在氧氣中燃燒時發(fā)白光，生成的氣體可用 檢驗；

（2）硫在氧氣中燃燒時火焰呈 ，并且聞到有刺激性的氣味，生成物的名稱是 。

（3）鐵絲在氧氣里劇烈燃燒， ，并生成黑色固體物質(zhì)。做這個實驗時，應預先在盛氧氣的集氣瓶里裝入少量的水，其目的是 ，該反應的文字表達式是 。反應的基本類型是 。

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科目：初中化學 來源：2017屆山東省九年級上第一次月考化學試卷（解析版） 題型：填空題

以下物質(zhì):①氮氣；②人體呼出的氣體；③液氧；④汽水；⑤二氧化碳；

⑥新鮮的空氣；⑦雨水；⑧澄清石灰水；⑨高錳酸鉀受熱完全分解后的剩余固體。

其中屬于純凈物的是 ；屬于混合物是 。

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科目：初中化學 來源：2017屆江蘇省江陰市華士片九年級上學期期中化學試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為物質(zhì)的分類關系，①與②是并列關系，③包含在②中，若②是純凈物，則③不可能是

A．一氧化碳 B．高錳酸鉀完全分解后的固體剩余物

C．硫酸銅 D．鐵粉

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