【題目】下列化學(xué)用語(yǔ)中,數(shù)字“2”的說(shuō)法正確的是( )
①2H ②2NH3 ③SO2 ④ ⑤Mg2+ ⑥2OH﹣ ⑦H2O
A.表示分子中原子個(gè)數(shù)的是③⑦B.表示分子個(gè)數(shù)的是①②
C.表示離子個(gè)數(shù)的是⑤⑥D.表示離子所帶電荷數(shù)的是④⑤
【答案】A
【解析】
①2H:元素符號(hào)前面的數(shù)字表示原子的個(gè)數(shù),故2H中的“2”表示2個(gè)氫原子;
②2NH3:化學(xué)式前面的數(shù)字表示分子個(gè)數(shù),故2NH3中的“2”,表示2個(gè)氨分子;
③SO2:位于化學(xué)式中元素符號(hào)(或原子團(tuán))的右下角,表示一個(gè)分子中所含的原子或原子團(tuán)的個(gè)數(shù),故SO2 中的“2”表示1個(gè)二氧化硫分子中含2個(gè)氧原子;
④:位于元素或原子團(tuán)的正上方,表示元素或原子團(tuán)的化合價(jià),故中的“2”表示氧化銅中銅元素的化合價(jià)為+2價(jià);
⑤Mg2+:位于離子符號(hào)中元素或原子團(tuán)的右上角,表示一個(gè)離子所帶的電荷數(shù),故Mg2+中的“2”表示每個(gè)鎂離子帶2個(gè)單位的正電荷;
⑥2OH﹣:離子前面的數(shù)字表示離子的個(gè)數(shù),故2OH﹣中的“2”,表示2個(gè)氫氧根離子; ⑦H2O:位于化學(xué)式中元素符號(hào)(或原子團(tuán))的右下角,表示一個(gè)分子中所含的原子或原子團(tuán)的個(gè)數(shù),故H2O中的“2”表示1個(gè)水分子含有2個(gè)氫原子。
A、由分析可知,表示分子中原子個(gè)數(shù)的是③⑦,符合題意;
B、由分析可知,表示分子個(gè)數(shù)的是②,不符合題意;
C、由分析可知,表示離子個(gè)數(shù)的是⑥,不符合題意;
D、由分析可知,表示離子所帶電荷數(shù)的是⑤,不符合題意。
故選A。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)如圖所示.下列敘述錯(cuò)誤的是
A.t1℃時(shí),將等質(zhì)量的甲、乙分別配成飽和溶液,所得溶液質(zhì)量:甲>乙
B.將t1℃時(shí)甲、丙的飽和溶液升溫到t2℃,兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
C.將t2℃時(shí)甲的飽和溶液變?yōu)閠3℃時(shí)甲的飽和溶液,可以采用蒸發(fā)水的方法
D.將t3℃時(shí)三種物質(zhì)的飽和溶液恒溫蒸發(fā)等量水后,析出溶質(zhì)的質(zhì)量:甲>乙>丙
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn),下列說(shuō)法正確的是
A.將丙的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,可采用升溫的方?/span>
B.t1 ℃時(shí),可以制得溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的丙溶液
C.t2 ℃時(shí),甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫至0 ℃,析出甲的質(zhì)量比析出乙的質(zhì)量大
D.t1 ℃時(shí),甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液升高到t2 ℃時(shí),溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為甲>乙>丙
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)下列裝置,回答問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)①②的儀器名稱(chēng):①________,②________。
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取并收集干燥的氧氣時(shí),從上圖中選用的裝置依次為______________(填序號(hào))。
(3)實(shí)驗(yàn)室要制取二氧化碳應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B,它的優(yōu)點(diǎn)是____________,反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________________. 若要檢驗(yàn)并得到一瓶干燥的二氧化碳?xì)怏w,按氣體流向接口連接順序?yàn)?/span>(_______)
A b→e→f→c→d→g B b→c →d→e→f→g
C b→f→e→d→c→g D b→d→c→f→e→g
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一包固體粉末可能含有鎂粉、碳粉、氧化銅、氫氧化鈉中的一種或幾種。為探究該固體粉末的組成,某化學(xué)興趣小組進(jìn)行了如下圖所示實(shí)驗(yàn),下列選項(xiàng)錯(cuò)誤的是
A. 向?yàn)V液A中加入無(wú)色酚酞,觀察顏色變化,也可以判斷其中是否含有NaOH
B. 加入稀鹽酸后產(chǎn)生的氣泡是氫氣
C. 濾液C中一定含有HCl、和
D. 原固體粉末中一定含有Mg、CuO,可能含有碳粉
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了測(cè)定純堿樣品(只含NaCl雜質(zhì))中碳酸鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)方案。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)碳酸根離子沉淀法。實(shí)驗(yàn)步驟:
①用托盤(pán)天平稱(chēng)取樣品wg放入燒杯中加水溶解;
②加入足量BaCl2溶液充分反應(yīng)。證明反應(yīng)后BaCl2剩余的方法是_____;
③過(guò)濾、洗滌、干燥、稱(chēng)量沉淀的質(zhì)量為mg;
④計(jì)算出碳酸鈉的質(zhì)量,再計(jì)算樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
(2)指示劑變色法。實(shí)驗(yàn)步驟:
①用托盤(pán)天平稱(chēng)取樣品10.6g放入燒杯中加水溶解;
②滴入幾滴酚酞溶液;
③用滴管慢慢滴入10%的稀鹽酸,并不斷攪拌,至溶液顏色恰好變?yōu)闊o(wú)色為止,共用去了稀鹽酸7.3g。請(qǐng)回答:
a.酚酞溶液的作用是_____;
b.邊滴加稀鹽酸,邊要用玻璃棒不斷攪拌的目的是_____。
c.反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,10.6g樣品中含碳酸鈉的質(zhì)量為_____,樣品中碳酸鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____(用百分?jǐn)?shù)表示)。
(3)測(cè)氯化鈉法。請(qǐng)你完成下列實(shí)驗(yàn)方案:
①取一些樣品放入燒杯中加水溶解:
②加入足量稀硝酸,再加入足量的硝酸銀溶液;加入硝酸銀溶液時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是:_____。
③過(guò)濾、洗滌、干燥、稱(chēng)量沉淀的質(zhì)量為mg;
④計(jì)算出氯化鈉的質(zhì)量,再求樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。但實(shí)驗(yàn)后有同學(xué)發(fā)現(xiàn),按上述操作步驟是不能計(jì)算出碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),原因是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為探究可燃物燃燒的條件,依據(jù)如圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(夾持儀器略去)。
實(shí)驗(yàn)過(guò)程:
①通入N2,點(diǎn)燃酒精燈,一段時(shí)間后,a、b中均無(wú)明顯現(xiàn)象;
②熄滅酒精燈,立即改通O2,a中無(wú)明顯現(xiàn)象,b中紅磷燃燒。
(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程②中,對(duì)比a、b中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可知可燃物燃燒的條件之一是___________。
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,能說(shuō)明可燃物燃燒需要氧氣的實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象是______________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“水”在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中是經(jīng)常用到的一種試劑,以下圖示實(shí)驗(yàn)中都用到了水。
(1)如圖甲,用此裝置收集氧氣前要將集氣瓶中灌滿(mǎn)水,其目的是____。
(2)如圖乙裝置可用來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量。實(shí)驗(yàn)進(jìn)行到“B”環(huán)節(jié)可看到的現(xiàn)象是___;A燒杯中“80℃熱水”的作用是____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A~G是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。其中A、B、C、D都是氧化物,E、F、G都是金屬單質(zhì),且F為導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性最好的金屬,A和G均為紅色固體(其中部分反應(yīng)條件、反應(yīng)物及生成物已略去)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出G物質(zhì)的化學(xué)式_____。
(2)寫(xiě)出B物質(zhì)的一種用途_____。
(3)寫(xiě)出②反應(yīng)的化學(xué)方程式______。
(4)從微觀角度解釋B和D兩種物質(zhì)性質(zhì)不同的原因_____________。
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