Question

在學(xué)習(xí)酸的性質(zhì)時，老師做了如圖所示實驗．
請根據(jù)該實驗事實作一個科學(xué)恰當?shù)慕Y(jié)論________；老師要求同學(xué)們大膽猜測可能存在的規(guī)律，你猜測可能存在的規(guī)律是________，要得出你猜測的規(guī)律一定存在，必須________．
進一步學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)，可溶性的酸在水溶液中都能解離出________，請寫出硫酸的電離方程式________．

Answer 1

硫酸、鹽酸都能使石蕊試液變紅色    酸溶液都能使石蕊試液變紅色    選更多的酸進行實驗    H⁺    H₂SO₄═2H⁺+SO₄^2-
分析：（1）之所以是酸性就是因為他可以電離出氫離子，而不是酸根離子，在表現(xiàn)酸性時，其大小也是有氫離子的濃度決定的．
（2）使紫色石蕊溶液變紅的原因：氫離子的存在．進行多種酸與紫色石蕊溶液的顯色實驗，歸納出酸溶液都能使石蕊試液變紅色．電離方程式的書寫：正負電荷總數(shù)相等．
解答：（1）由個別到一般：進行多種酸與紫色石蕊溶液的顯色實驗，歸納出酸溶液都能使石蕊試液變紅色．
（2）正確書寫電離方程式：正負電荷總數(shù)相等．
故答為：硫酸、鹽酸都能使石蕊試液變紅色（答酸能使石蕊試液變紅色得0分）；酸溶液都能使石蕊試液變紅色；
選更多的酸進行實驗；H⁺；H₂SO₄═2H⁺+SO₄^2-．
點評：歸納法是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法，它可將零散的化學(xué)知識、復(fù)雜的化學(xué)內(nèi)容、不同知識間的聯(lián)系和區(qū)別簡單化、條理化、系統(tǒng)化，從而使化學(xué)學(xué)習(xí)事半功倍，大大提高學(xué)習(xí)效率．