【題目】火鍋是我國(guó)獨(dú)創(chuàng)的美食,歷史悠久;疱伋S玫囊环N燃料是固體酒精。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)“固體酒精”產(chǎn)生了好奇,對(duì)其成分進(jìn)行探究。請(qǐng)你回答下列問(wèn)題。
(查閱資料)
a.固體酒精也被稱(chēng)為"酒精塊"或固體燃料塊。固體酒精并不是固體狀態(tài)的酒精而是將酒精、硬脂酸和氫氧化鈉按一定的質(zhì)量比混合制成。
b.酒精的化學(xué)式為C2H5OH;
c.氯化鋇、氯化鈉溶液均呈中性。
d. BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl 生成的BaCO3為白色固體
(提出問(wèn)題)
(1)酒精的化學(xué)式與NaOH相比,都有“OH”,那么酒精的水溶液是不是顯堿性?
(2)固體酒精中的氫氧化鈉是否變質(zhì)及變質(zhì)的程度如何?
(實(shí)驗(yàn)探究1)酒精的水溶液是不是顯堿性
同學(xué)們?nèi)∩倭烤凭芤河谠嚬苤,滴加紫色石蕊溶液,未觀察到紫色石蕊變?yōu)樗{(lán)色,說(shuō)明酒精溶液_______(填“顯”或“不顯”)堿性。
(實(shí)驗(yàn)探究2)固體酒精中的氫氧化鈉是否變質(zhì)及變質(zhì)的程度如何
①固體酒精中的氫氧化鈉是否變質(zhì),同學(xué)們先取少量固體酒精于燒杯中,加入足量水溶解后滴加足量的稀鹽酸,觀察到__________現(xiàn)象,說(shuō)明氫氧化鈉已變質(zhì).請(qǐng)寫(xiě)出氫氧化鈉在空氣中變質(zhì)的化學(xué)方程式______________。
②為進(jìn)一步確定氫氧化鈉的變質(zhì)程度,分組進(jìn)行探究。
甲組同學(xué)取燒杯上層清液于兩支試管中,按如圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)方案 | ||
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 溶液變紅 | 產(chǎn)生__ |
實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | 清液中有氫氧化鈉 | 清液中有碳酸鈉 |
乙組同學(xué)認(rèn)為甲組實(shí)驗(yàn)不能證明清液中一定有氫氧化鈉,理由是__。他們另取燒杯中上層清液,加足量氯化鋇溶液,充分反應(yīng)后,靜置,取上層清液,滴加酚酞溶液,酚酞溶液變紅。
(反思交流)乙組實(shí)驗(yàn)中加足量氯化鋇溶液的目的是________。
(實(shí)驗(yàn)結(jié)論]小組同學(xué)經(jīng)過(guò)討論,一致認(rèn)為該固體酒精中的氫氧化鈉部分變質(zhì)。
【答案】不顯 有氣泡產(chǎn)生 2NaOH+CO2===Na2CO3 +H2O 白色沉淀 碳酸鈉溶液也能使酚酞試液變紅 除去碳酸鈉,防止對(duì)氫氧化鈉檢驗(yàn)的干擾
【解析】
實(shí)驗(yàn)探究1:紫色石蕊溶液遇堿性溶液變藍(lán),取少量酒精溶液于試管中,滴加紫色石蕊溶液,未觀察到紫色石蕊變?yōu)樗{(lán)色,說(shuō)明酒精溶液不顯堿性。
實(shí)驗(yàn)探究2:①氫氧化鈉能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)有氣泡產(chǎn)生,而氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)無(wú)氣泡產(chǎn)生。②澄清石灰水能與碳酸鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和氫氧化鈉。碳酸鈉溶液顯堿性,也能使酚酞試液變紅。
反思交流:乙組實(shí)驗(yàn)中加足量氯化鋇溶液的目的是將除去碳酸鈉,防止對(duì)氫氧化鈉檢驗(yàn)的干擾。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)結(jié)合下圖所示實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)一中金屬片上的白磷燃燒而熱水中的白磷不燃燒,說(shuō)明燃燒的條件之一是_______________________________________;
(2)實(shí)驗(yàn)二中活性炭具有________性,因而可除去水中的色素和異味;
(3)實(shí)驗(yàn)三中若測(cè)得空氣中O2含量小于,可能的原因是_____________;(答一點(diǎn)即可)。
(4)實(shí)驗(yàn)四中集氣瓶里水的作用是______________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中常常伴隨著一些現(xiàn)象,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)將CO2通入NaOH溶液時(shí)沒(méi)有明顯的現(xiàn)象發(fā)生,為此,他們進(jìn)行了如下探究:
(1)小明把一支收集滿CO2的試管倒立在盛有飽和NaOH溶液的燒杯中(如圖甲所示),觀察到試管內(nèi)液面上升,原因是_____(用化學(xué)方程式表示),討論分析后,同學(xué)們認(rèn)為導(dǎo)致試管內(nèi)液面上升還有另一種原因,請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明:_____.
(2)為了進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)CO2與NaOH溶液確實(shí)發(fā)生了反應(yīng),小紅設(shè)計(jì)了如下方案:分別取上述實(shí)驗(yàn)后的溶液于A、B兩支試管中(如圖乙所示),向試管A中滴加足量的稀鹽酸,觀察到的現(xiàn)象是_____,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____.向試管B中滴加氯化鋇溶液,觀察到的現(xiàn)象是_____,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____.雖然實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象不同,但都能證明CO2與NaOH溶液確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng).
(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中需要吸收CO2時(shí),大多會(huì)選擇NaOH溶液,但是,檢驗(yàn)CO2時(shí)常常選擇新配制的澄清石灰水,請(qǐng)簡(jiǎn)要解釋原因_____.
(4)某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室用碳酸鈉溶液和熟石灰制取少量氫氧化鈉溶液,他們的實(shí)驗(yàn)過(guò)程和相關(guān)數(shù)據(jù)如圖2所示,請(qǐng)計(jì)算:
①實(shí)驗(yàn)室生成沉淀的質(zhì)量是_____g.
②所得氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】碳酸亞鐵(FeCO3)是制取補(bǔ)血?jiǎng)┑脑,以下是用黃銅礦廢液[溶質(zhì)成份為Fe2(SO4)3、CuSO4及H2SO4]為原料,制備碳酸亞鐵并回收銅的生產(chǎn)流程示意圖:
已知:①Fe與Fe2(SO4)3溶液能發(fā)生反應(yīng)生成FeSO4②溶液B中只有一種溶質(zhì)。
(1)步驟1中,試劑A為_____,加入過(guò)量A的目的是使廢液中Fe2(SO4)3、CuSO4及H2SO4全部轉(zhuǎn)化為_____;反應(yīng)過(guò)程中觀察到的現(xiàn)象之一是有紅色固體析出,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
(2)操作a的名稱(chēng):_____。
(3)步驟Ⅱ中,試劑C的化學(xué)式可能為_____等可溶性碳酸鹽。
(4)步驟Ⅲ的目的是:除去“不溶物”中的另一種金屬,回收得到純凈、干燥的銅。用化學(xué)方法回收銅的操作步驟為:加入過(guò)量的稀鹽酸等酸、過(guò)濾、洗滌、干燥;回收銅的物理方法為_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如甲圖是A、B、C、三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖.
(1)甲圖中,P點(diǎn)所表示的含義為___.
(2)t1℃時(shí)將B物質(zhì)的不飽和溶液變成飽和溶液可采取的方法有___(任填一種).
(3)將t2℃時(shí),等質(zhì)量的三種物質(zhì)的飽和溶液分別降至t1℃,析出晶體最多的是___.
(4)當(dāng)A中含有少量C時(shí),為了得到純凈的A,可采用___的方法.
(5)如乙圖所示,20℃時(shí)把試管放入盛有X的飽和溶液的燒杯中,在試管中加入幾小段鎂條,再加入5mL稀鹽酸,立即產(chǎn)生大量的氣泡,同時(shí),燒杯中出現(xiàn)渾濁,則X可能為A、B、C中的___.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(3分)如圖所示為①硝酸鉀②氯化鈉③硼酸(H3BO3)的溶解度曲線圖。由圖可知:
(1)當(dāng)溫度為10℃時(shí),硝酸鉀、氯化鈉和硼酸三種物質(zhì)的溶解度由小到大的順序?yàn)?/span> (請(qǐng)用序號(hào)作答)。
(2)當(dāng)溫度為25℃時(shí),上述三種物質(zhì)的飽和溶液中,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由小到大的順序為 (請(qǐng)用序號(hào)作答)。
(3)要將P點(diǎn)處的硝酸鉀溶液變成飽和溶液,可采取的措施有:加入硝酸鉀固體、 (任寫(xiě)一條)等。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某一反應(yīng)的微觀示意圖,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A. X、Z、W是有機(jī)物
B. X物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為75.0%
C. 該反應(yīng)的化學(xué)方程式:CH4+2O2CO2+2H2O
D. 點(diǎn)燃X前,要先檢驗(yàn)其純度,以防止爆炸
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)正確,且反應(yīng)前后有元素化合價(jià)變化的是( 。
A. 鐵和鹽酸混合制取氫氣:2Fe+6HCl=2FeCl2+3H2↑
B. 生活中用天然氣作燃料:C2H5OH+3O22CO2+3H2O
C. 胃舒平(含氫氧化鋁)治療胃酸過(guò)多癥:Al(OH)3+HCl=AlCl3+H2O
D. 赤鐵礦(Fe2O3)高溫下通CO煉鐵:Fe2O3+3CO2Fe+3CO2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(8分)A、B、C、D、E、F都是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),A、C都是維系人類(lèi)生命最重要的物質(zhì),B是用于光合作用和滅火的氣體,D可用于保護(hù)樹(shù)木,防止凍傷,并防止害蟲(chóng)生卵,E中含有兩種元素,它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。(“—”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng);“→”表示物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系。)
(1)E的化學(xué)式 ; D的另外一種用途 。
(2)已知反應(yīng)①、②、③的基本反應(yīng)類(lèi)型相同,寫(xiě)出反應(yīng)③的化學(xué)方程式 。
(3)D與F反應(yīng)生成白色沉淀,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
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