【題目】根據(jù)以下裝置圖，回答有關(guān)問題：

（l）寫出圖中標(biāo)號(hào)為a的儀器名稱_______。

（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣，化學(xué)方程式為_______，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是_______，停止加熱時(shí)應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面，其理由是_______。

（3）用C裝置收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是_______。

（4）實(shí)驗(yàn)室制取CO2應(yīng)選擇的發(fā)生和收集裝置是_______（填字母序號(hào)）。

（5）用A裝置制氣體時(shí)，長(zhǎng)頸漏斗的下端管口要_______，以防止生成的氣體逸出。

【答案】（l）錐形瓶；

（2）①2KClO32KCl+3O2↑ ② 分解反應(yīng)③ 防止水倒吸使試管炸裂；

（3）將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，則說明氧氣己收集滿

（4）AC；（5）伸入液面以下。

【解析】（l）錐形瓶；（2）①氯酸鉀在二氧化錳的作用下受熱分解生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)方程式為：2KClO32KCl+3O2↑ ②由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上物質(zhì)的反應(yīng)叫分解反應(yīng)；③停止加熱時(shí)應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面，反之，試管內(nèi)因溫度降低壓強(qiáng)變小，水倒流，使試管炸裂；（3）氧氣有助燃性能使帶火星木條復(fù)燃，氧氣的驗(yàn)滿方法是：將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，則說明氧氣己收集滿（4）選擇發(fā)生裝置需考慮是因素是，反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件。加熱固體制取氣體，發(fā)生裝置為B，固體和液體常溫下反應(yīng)制取氣體應(yīng)選用的發(fā)生裝置為A。選擇收集裝置需考慮氣體的密度，是否與空氣的成分反應(yīng)，氣體在水中的溶解性。二氧化碳的密度比空氣大，能溶于水，應(yīng)用向上排空氣法收集。（5）長(zhǎng)頸漏斗的管末端要伸入液面以下，否則易導(dǎo)致氣體從漏斗口逸出。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】堿式碳酸鎂[Mg2(OH)2CO3]和過氧化鎂(MgO2)都是重要化工原料。

Ⅰ 以Mg2(OH)2CO3為原料，制備產(chǎn)品MgO2的步驟如下：

（1）煅燒 煅燒Mg2(OH)2CO3得到三種氧化物，其中一種常溫下是氣體，且能使澄清石灰水變渾濁。煅燒時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（2）轉(zhuǎn)化 向所得固體中加雙氧水充分?jǐn)嚢瑁l(fā)生反應(yīng)MgO+H2O2=MgO2+H2O。溫度升高，說明該反應(yīng) 熱量(填“放出”或“吸收”)。其他條件相同，煅燒溫度、煅燒時(shí)間不同，所得MgO對(duì)MgO2產(chǎn)率(產(chǎn)率=×100%)的影響分別如圖所示。則最佳的煅燒溫度為 ℃，煅燒時(shí)間為 小時(shí)。

（3）分離 得到產(chǎn)品

（4）測(cè)定 假設(shè)產(chǎn)品中僅混有少量MnO。某小組設(shè)計(jì)下列裝置，通過測(cè)定生成O2的體積，計(jì)算MgO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

已知：A．MnO2與稀鹽酸不反應(yīng) B．MgO2+2HCl=MgCl2+H2O2

C．2MgO22MnO+O2↑ D．MgO+CMg+CO↑

①儀器M的名稱是 。MnO2的作用是 。

②相同條件下， 能使測(cè)定結(jié)果更準(zhǔn)確。(填“裝置A”或“裝置B”)

③實(shí)驗(yàn)室用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37%、密度是1.18g·mL-1的濃鹽酸配制10%的稀鹽酸110g，需要水 mL。(水的密度是1g·mL-1，計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))

④經(jīng)討論，該小組又設(shè)計(jì)了下列3種方案。分別取5.0g產(chǎn)品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，能確定MgO2質(zhì)量分?jǐn)?shù)的是 。(填序號(hào))

A．加熱，使MgO2完全分解，測(cè)出剩余固體的質(zhì)量

B．與足量炭粉在高溫下充分反應(yīng)，測(cè)出生成Mg的質(zhì)量

C．先加足量稀鹽酸，再加足量NaOH溶液，充分反應(yīng)，測(cè)出Mg(OH)2質(zhì)量

Ⅱ MgCl2是制備Mg2(OH)2CO3的原料。現(xiàn)用含碳酸鎂84%的菱鎂礦制備MgCl2，反應(yīng)如下：

MgCO3+Cl2+COMgCl2+2CO2(設(shè)雜質(zhì)不參加反應(yīng))。生產(chǎn)19噸MgCl2需要這樣的菱鎂礦多少噸？(寫出計(jì)算過程)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是元素周期表中1-18號(hào)元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)回答下列問題：

（l）原子序數(shù)為17的元素屬于______（填“金屬”或“非金屬”）元素。表中與該元素化學(xué)性質(zhì)相似的元素是_______（填元素名稱）。

（2）X3-和氖原子的核外電子排布相同，則X的元素符號(hào)是______。

（3）同一周期，從左到右，各元素原子的______依次遞增。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】空氣中含量較高的氣體是氮?dú)夂脱鯕猓獨(dú)夂脱鯕庠诜烹姷臈l件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示念圖如下所示：

請(qǐng)回答下列問題：

（1）在B圖中將相關(guān)粒子的圖形補(bǔ)充完整。

（2）此變化中發(fā)生改變的粒子是_____（填化學(xué)式）。

（3）結(jié)合該圖示從微觀角度解釋由A到B的實(shí)質(zhì)是_____。

（4）生成物中氮元素的化合價(jià)為_____價(jià)。

（5）該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型為_____。

（6）畫出O2-的結(jié)構(gòu)示意圖_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鐵的氧化物有三種，分別是FeO、Fe2O3和Fe3O4。某固體粉未可能含有一種或兩種鐵的氧化物。取23.2克固體粉未，向其中通入足量一氧化碳并加熱（假設(shè)固體完全反應(yīng)），將反應(yīng)生成的氣體通入足量的澄清石灰水中。生成40.0克沉淀。試計(jì)算：

（l）反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為多少克？（要求寫出計(jì)算過程）

（2）固體粉末中含有的鐵的氧化物可能為______或_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】按要求寫出相應(yīng)的化學(xué)符號(hào)。

（1）2個(gè)氮分子_______（2）鐵離子_______

（3）氫氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)顯+ 3價(jià)_______（4）小蘇打_______

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“端午粽飄香”的現(xiàn)象說明分子（ ）

A．大小改變 B．間隔改變 C．不停運(yùn)動(dòng) D．質(zhì)量改變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2017年中國(guó)水周的宣傳主題為“落實(shí)綠色理念，全面推行河長(zhǎng)制”．下列有關(guān)說法中不正確的是（ ）

A．硬水經(jīng)過吸附、過濾可變成軟水 B．凈化水程度最高的方法是蒸餾

C．水是一種常見的溶劑 D．為愛護(hù)水資源，既要節(jié)約用水，又要防止水污染

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)來源于生活，化學(xué)與生活密切相關(guān)。

（1）食品包裝中常充N2以防腐．是由于N2的化學(xué)性質(zhì)_______。

（2）“合理膳食，均衡營(yíng)養(yǎng)”會(huì)讓我們更健康。

①下列食品中富含糖類的是_______（填序號(hào)，下同）。

A．雞蛋 B．饅頭 C．蔬菜

②為了預(yù)防佝僂病，幼兒及青少年可以補(bǔ)充一些含_______元素的食品。

（3）生活中的下列做法，有利于人體健康的是__________ 。

A．食用霉變的花生 B．倡導(dǎo)不吸煙空氣 C．食用甲醛溶液浸泡的海產(chǎn)品

（4）已知石蠟的著火點(diǎn)約為190℃，蠟燭的火焰由氣態(tài)石蠟燃燒形成。如圖所示，在溫度計(jì)示數(shù)為280℃以上時(shí)，快速推動(dòng)活塞，會(huì)觀察到蠟燭立即熄滅。蠟燭熄滅的主要原因是_______（填序號(hào)）。

A．移走可燃物 B．隔絕氧氣 C．降低溫度至者火點(diǎn)以下

（5）影視舞臺(tái)上經(jīng)常見到云霧緣繞，使人如入仙境的景象。產(chǎn)生這種景象可用的物質(zhì)是______。

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