明明在實驗利用粗鹽,經(jīng)提純后來配制一定體積的2%的氯化鈉溶液.
(1)實驗過程中,明明用到了以下操作步驟:①稱量 ②計算 ③溶解 ④蒸發(fā) ⑤過濾.請用序號表示其正確實驗順序是______.(部分操作可重復(fù)使用)
(2)圖是明明進行的兩個實驗操作,請指出其中的錯誤之處.
(3)經(jīng)檢測發(fā)現(xiàn),所配制的氯化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于2%,請寫出明明可能出現(xiàn)的一種操作失誤.

【答案】分析:(1)先把食鹽中的雜質(zhì)除掉再配制溶液;
(2)根據(jù)過濾實驗的正確操作分析A實驗;根據(jù)天平的正確使用方法分析B;
(3)如果配制的溶液中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于2%,要從溶質(zhì)可能少了和溶劑可能量多了考慮.
解答:解:(1)食鹽中的雜質(zhì)除掉得到純氯化鈉,需要通過溶解、過濾、蒸發(fā)把不溶性的雜質(zhì)去掉,再通過計算求出需要氯化鈉質(zhì)量,再稱量出氯化鈉進行量取和溶解;
故答案為:③⑤④②①③.
(2)A中,過濾實驗要用玻璃棒引流液體,漏斗下的尖端緊靠接受的燒杯內(nèi)壁;B中,天平稱量是要遵循“左物右碼”的原則.所以A:不應(yīng)把液體直接倒入漏斗內(nèi)(或傾倒液體時沒用璃棒引流);漏斗下的尖端沒有緊靠接受的燒杯內(nèi)壁.B:氯化鈉和砝碼的位置放顛倒了.
故答案為:A:不應(yīng)把液體直接倒入漏斗內(nèi)(或傾倒液體時沒用璃棒引流);漏斗下的尖端沒有緊靠接受的燒杯內(nèi)壁.B:氯化鈉和砝碼的位置放顛倒了.
(3)引起溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,從兩個方面考慮:①溶質(zhì)少了(稱量時左碼右物并移動了游碼、藥品中含有雜質(zhì)等)②水量多了(量水時仰視讀數(shù),燒杯中原來有水等);
故答案為:稱量時氯化鈉和砝碼的位置放顛倒了(或氯化鈉不干燥、量水時仰視刻度等).
點評:解答本題要了解粗鹽提純的過程、過濾實驗的正確操作等,綜合性較強.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?鄭州二模)明明在實驗利用粗鹽,經(jīng)提純后來配制一定體積的2%的氯化鈉溶液.
(1)實驗過程中,明明用到了以下操作步驟:①稱量 ②計算 ③溶解 ④蒸發(fā) ⑤過濾.請用序號表示其正確實驗順序是
③⑤④②①③
③⑤④②①③
.(部分操作可重復(fù)使用)
(2)圖是明明進行的兩個實驗操作,請指出其中的錯誤之處.
(3)經(jīng)檢測發(fā)現(xiàn),所配制的氯化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于2%,請寫出明明可能出現(xiàn)的一種操作失誤.

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科目:初中化學(xué) 來源:2012屆河南省鄭州市九年級第二次質(zhì)量預(yù)測化學(xué)試卷(帶解析) 題型:問答題

明明在實驗利用粗鹽,經(jīng)提純后來配制一定體積的2%的氯化鈉溶液。(1)實驗過程中,明明用到了以下操作步驟:①稱量 ②計算 ③溶解 ④蒸發(fā) ⑤過濾。請用序號表示其正確實驗順序是               。(部分操作可重復(fù)使用)
(2)下圖是明明進行的兩個實驗操作,請指出其中的錯誤之處。

(3)經(jīng)檢測發(fā)現(xiàn),所配制的氯化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于2%,請寫出康康可能出現(xiàn)的一種操作失誤。

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科目:初中化學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年河南省鄭州市九年級第二次質(zhì)量預(yù)測化學(xué)試卷(解析版) 題型:簡答題

明明在實驗利用粗鹽,經(jīng)提純后來配制一定體積的2%的氯化鈉溶液。(1)實驗過程中,明明用到了以下操作步驟:①稱量 ②計算 ③溶解 ④蒸發(fā) ⑤過濾。請用序號表示其正確實驗順序是                。(部分操作可重復(fù)使用)

(2)下圖是明明進行的兩個實驗操作,請指出其中的錯誤之處。

(3)經(jīng)檢測發(fā)現(xiàn),所配制的氯化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于2%,請寫出康康可能出現(xiàn)的一種操作失誤。

 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

明明在實驗利用粗鹽,經(jīng)提純后來配制一定體積的2%的氯化鈉溶液。

(1)實驗過程中,明明用到了以下操作步驟:①稱量 ②計算 ③溶解 ④蒸發(fā) ⑤過濾。請用序號表示其正確實驗順序是                。(部分操作可重復(fù)使用)

(2)下圖是明明進行的兩個實驗操作,請指出其中的錯誤之處。

 


   (3)經(jīng)檢測發(fā)現(xiàn),所配制的氯化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于2%,請寫出康康可能出現(xiàn)的一種操作失誤。

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