【題目】今年我省多地出現(xiàn)霧霾天氣,某校在“世界環(huán)境日”這一天發(fā)起了“向霧霾宣戰(zhàn)”的主題活動,下列做法不符合這一主題的是( )
A.植樹種草,美化校園
B.提倡步行,騎自行車等出行方式
C.使用清潔能源
D.將廢紙、落葉等收集起來一次性焚燒
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學興趣小組圍繞“酸堿中和反應”,在老師引導下開展探究活動。
探究Ⅰ:證明氫氧化鈉溶液與稀鹽酸確實能發(fā)生反應。
【方案1】測定稀鹽酸與NaOH溶液混合前后的pH。
測定某NaOH溶液的pH,pH大于7。將一定量的稀鹽酸加入該NaOH溶液中,混合均勻后測定其pH,發(fā)現(xiàn)pH減小了,但仍然大于7,小組中有的同學認為根據(jù)這個測定結(jié)果可以認為稀鹽酸與NaOH溶液發(fā)生了反應,你認為他們的結(jié)論是否正確: ,理由 。經(jīng)過討論后,他們向溶液中又加入一定量的稀鹽酸,混合均勻后測定其pH,pH 小于7。
結(jié)論:稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了化學反應,并且稀鹽酸過量。
【方案2】借助于無色酚酞試液。
【藥品儀器】
①取 (選填“A”或“B”)中試劑加入至D中,滴加2滴酚酞試液,溶液呈紅色;
②用膠頭滴管向①中溶液滴加稀鹽酸,紅色消失;
③用F蘸取②中溶液,在酒精燈上灼燒,有白色固體產(chǎn)生。
【思考拓展】
(1)如不使用酸堿指示劑,進一步確認步驟③中的白色固體不是氫氧化鈉的方法是: ;
(2)探究步驟②中無色溶液中稀鹽酸是否過量。
根據(jù)上述反應過程中溶液變成無色,不能確定稀鹽酸是否過量,興趣小組同學又分別選取了AgNO3溶液、紫色石蕊試液、鐵粉設計實驗方案,請你分析并判斷:
實驗方案 | 實驗步驟 | 現(xiàn) 象 | 結(jié) 論 |
① | 取樣,加入適量的AgNO3溶液 | 出現(xiàn)白色沉淀 | 稀鹽酸過量 |
② | 取樣,加入幾滴紫色石蕊試液 | 溶液變紅 | 稀鹽酸過量 |
③ | 取樣,加入少量鐵粉 |
| 稀鹽酸過量 |
方案③中反應的化學方程式 。上述設計方案中,不正確的是 (填“①”、“②”或“③”),錯誤的原因是 。
請你再設計一個與上述實驗不同原理的方案以確定稀鹽酸是否過量,你選用的試劑是 。
(3)探究Ⅱ:從微觀的角度認識物質(zhì)及其變化的本質(zhì)。下圖表示氫氧化鈉溶液與鹽酸反應的微觀過程,該反應的本質(zhì)是 結(jié)合生成水。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】以飽和 NaCl 溶液和飽和 NH4HCO3 溶液為原料制備
NaHCO3 的原理為:
NaCl+NH4HCO3=NaHCO3↓+NH4Cl
已知:碳酸氫銨在 40℃受熱易分解。
回答下列問題:
(1)該反應中的四種物質(zhì)溶解度曲線如圖所示:
①35℃時,比較 A、B 溶解度的大小:A B。(填“>”或“<”)
②圖中表示碳酸氫鈉溶解度曲線的是 。(填“A”或“B”)
(2)為探究 NaHCO3 析出的最佳條件,完成了以下幾組實驗:
實驗序號 | 反應溫度/℃ | 反應時間/min | NaHCO3 產(chǎn)率/% |
a | 30 | 60 | 86.8 |
b | 30 | 120 | X |
c | 35 | 60 | 89.4 |
d | 35 | 120 | 92.5 |
e | 40 | 60 | 85.3 |
f | 40 | 120 | 85.6 |
①實驗 c 和 d 的目的是 。
②表格中 X 的數(shù)值可能是 。
A.85.8 B.86.8 C.92.1 D.93.1
③在相同反應時間,40℃時碳酸氫鈉的產(chǎn)率比 35℃時低的原因是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(1)請用化學符號填空:
①氨分子: ; ②3個鎂離子 。
(2)如圖為某元素的原子示意圖,請據(jù)此回答:
③該元素的元素符號為 ;
④該元素位于元素周期表中的第 周期。
(3)下圖是一定條件下,某化學變化的微觀示意圖,據(jù)圖回答問題:
⑤SO2中S、O元素原子的質(zhì)量比為 ;
⑥S2-的核外有 個電子 ;
⑦寫出該反應的化學方程式 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列有關氧氣的說法正確的是( )
A.夏天食物腐爛與氧氣無關
B.魚能在水中生存因為氧氣極易溶于水
C.可燃物接觸氧氣不一定能燃燒
D.植物的光合作用需要氧氣
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列敘述正確的是
A.實驗時可用手直接拿砝碼和移動游碼
B.用過的藥匙,可以用紙擦拭也可不擦拭
C.實驗時液體試劑用量一般需10ml
D.吸取液體后,膠頭滴管不能倒放或平放
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖為a、b、c三種物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線。
① t2℃時,a、b、c三種物質(zhì)的溶解度由小到大的順序是 ;
② t1℃時,向80g的水中加入20g c物質(zhì),充分攪拌,所得溶液的質(zhì)量是 g;
③ 取等質(zhì)量t2℃的 a、b、c 三種物質(zhì)的飽和溶液,分別蒸發(fā)等量水后恢復至t2℃,a、b、c三種溶液中析出溶質(zhì)的質(zhì)量為 (填a、b、c及>、=、< );
④將t1℃時a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液升高溫度至t2℃,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的關系是 (填a、b、c及 >、=、< )。
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