現(xiàn)有X、銅、鎘(Cd)三種金屬，把X和鎘分別放入硫酸銅溶液中，過一會兒，發(fā)現(xiàn)鎘表面有一層紅色物質(zhì)析出，而X表面沒有變化。則X、銅、鎘的金屬活動性順序為( )
A.X＞銅＞鎘 B.銅＞鎘＞X C.鎘＞銅＞X D.鎘＞X＞銅
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法。下列推理合理的是( )
A.因為堿溶液呈堿性，所以呈堿性的溶液一定都是堿溶液
B.因為氧化物含有氧元素，所以含氧元素的化合物都是氧化物
C.因為H2O和H2O2的組成元素相同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同
D.因為蠟燭燃燒生成CO2和H2O，所以蠟燭組成里一定含有碳元素和氫元素
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
類推是學(xué)習(xí)中
常用的思維方法，現(xiàn)有以下類推結(jié)果，其中錯誤的是( )
①堿的水溶液通常呈堿性，所以堿性溶液一定是堿的溶液;②氧化物都含有氧元素，所以含氧元素的化合物一定是氧化物;③酸堿發(fā)生中和反應(yīng)生成鹽和水，所以生成水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)。
A.只有① B.①② C.①③ D.①②③
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
“對比法”是實驗探究中常用的一種科學(xué)方法。分析以下鐵釘生銹實驗的設(shè)計，得出的結(jié)論不正確的是( )
A.對比①②可以說明鐵生銹一定要有氧氣參加
B.對比②③可以說明鐵生銹一定要有水參加
C.對比①③可以說明鐵生銹一定要有水參加
D.對比①②③可以說明鐵生銹必須有水和氧氣同時參加
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
“對比實驗”是化學(xué)學(xué)習(xí)中行之有效的思維方法。某化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在學(xué)完相關(guān)的化學(xué)知識后，走進(jìn)實驗室做了如下實驗，請你參與并回答問題:
（1）通過實驗A，可以說明燃燒的條件之一是________，實驗中使用銅片，是利用了銅的____性（填一條物理性質(zhì)）。
（2）對于實驗B，一段時間后觀察試管①中的鐵釘明顯銹蝕，由此得出：鐵生銹的主要條件是鐵與水和______直接接觸。欲除去鐵銹可用______洗的方法，鐵制品除銹時_______（填“能”或“不能”）長時間浸在酸溶液中。
（3）實驗C是利用體積相同并充滿CO2的軟塑料瓶、等量的水（瓶①）和NaOH溶液（瓶②）進(jìn)行實驗，根據(jù)塑料瓶變癟的程度證明CO2和NaOH溶液中的溶質(zhì)確實發(fā)生了反應(yīng)，這一反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________。
（4）實驗D的燒杯②中呈現(xiàn)的現(xiàn)象能說明分子是不斷運動的。當(dāng)燒杯①中液體是濃氨水時，燒杯②中的酚酞溶液由無色變?yōu)開__色；當(dāng)燒杯①中液體換成濃鹽酸，且燒杯②中液體換成滴有酚酞的NaOH溶液時，一段時間后，溶液顏色的變化是_________________，其中鹽酸與NaOH反應(yīng)的化學(xué)方程式為，屬于__________反應(yīng)（填反應(yīng)類型）。
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下列有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式、名稱、俗名不完全對應(yīng)的是( )
A.CaCO3 碳酸鈣 生石灰
B.NaHCO3 碳酸氫鈉 小蘇打
C.Na2CO3 碳酸鈉 純堿
D.NaCl 氯化鈉 食鹽
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
在新鮮的蘿卜中挖一個大洞，向其中注入飽和食鹽水，一段時間后，將洞中的食鹽水倒出，
向食鹽水中再加入少量的氯化鈉（假設(shè)實驗過程中溶液溫度不變）則食鹽水的質(zhì)量（ ）
A不變 B 減少 C 增加 D 都有可能
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量固體 C.熄滅酒精燈 D.過濾