(2010?南開區(qū)一模)黃銅是由鋅和銅形成的合金(合金可視為均一的混合物)有較強(qiáng)的耐磨性能,在生活中有廣泛的用途.曉軍同學(xué)為了測(cè)定黃銅屑樣品的組成,分四次取樣品與稀硫酸反應(yīng),其實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下,其中過(guò)量的黃銅屑樣品與稀硫酸反應(yīng)的數(shù)據(jù)組是( 。
備選答案 樣品質(zhì)量/g 稀鹽酸的質(zhì)量/g 產(chǎn)生氣體的質(zhì)量/g
A 25.0 80 0.4
B 25.0 100 0.5
C 25.0 120 0.5
D 30.0 100 0.5
分析:根據(jù)生成氣體的情況分析可知25g黃銅的合金最多能生成的氫氣質(zhì)量是0.5g,對(duì)照?qǐng)D表數(shù)據(jù)生成氫氣的情況進(jìn)行解答;
解答:解:由圖表數(shù)據(jù)可以看出,第B、C次反應(yīng)生成氣體的質(zhì)量相等均為0.5g,也就是能說(shuō)明25.0g黃銅的樣品最多能生成0.5g氫氣,結(jié)合D組的實(shí)驗(yàn)可知100稀鹽酸完全反應(yīng)會(huì)生成0.5g氫氣,所以第二次實(shí)驗(yàn)樣品與稀硫酸恰好完全反應(yīng),則A組反應(yīng)中樣品有剩余,同時(shí)也能說(shuō)明D組中樣品也有剩余;
故選AD;
點(diǎn)評(píng):本題考查了學(xué)生對(duì)圖表中數(shù)據(jù)的分析能力,完成此題可以依據(jù)金屬與酸的反應(yīng)以及進(jìn)行情況的分析探討,要學(xué)會(huì)分析表格中的數(shù)據(jù)是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2010?南開區(qū)一模)B、C為單質(zhì),A、D、E、F為氧化物,C不能與稀硫酸反應(yīng),除F外都是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì).F與A的組成元素相同,且各元素均呈現(xiàn)常見(jiàn)的化合價(jià),F(xiàn)的相對(duì)分子質(zhì)量為144,在一定條件下,它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示.
試回答下列問(wèn)題:
(1)物質(zhì)F的化學(xué)式
Cu2O
Cu2O

(2)反應(yīng)①屬于
置換
置換
反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)
(3)反應(yīng)④
吸收
吸收
(填“放出”或“吸收”)熱量.
(4)寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式
CuO+CO
  △  
.
 
Cu+CO2
CuO+CO
  △  
.
 
Cu+CO2
;寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式
C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2
C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2

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(2010?南開區(qū)一模)某化學(xué)課外興趣小組的同學(xué)繪制了四種實(shí)驗(yàn)操作的變化趨勢(shì)圖象,其中正確的是(  )

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(2010?南開區(qū)一模)將少量的生石灰加到一定質(zhì)量的飽和石灰水中,溶液的溫度升高,此時(shí)對(duì)變化溶液的分析錯(cuò)誤的是(不考慮水的蒸發(fā))( 。

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(2010?南開區(qū)一模)化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生活息息相關(guān).請(qǐng)從①生石灰 ②碳酸氫鈉 ③不銹鋼  ④火堿 ⑤纖維素 ⑥純堿 ⑦鹽酸 ⑧硫酸這八種物質(zhì)中,選擇適當(dāng)?shù)男蛱?hào)填空.
(1)人體胃液中含有的酸是

(2)可作食品干燥劑的是
;
(3)侯式制堿法中的“堿”是

(4)用于制造醫(yī)療器械、炊具的是
;
(5)用于造紙、紡織工業(yè)的鹽是
;
(6)食品發(fā)酵粉的主要成分是

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2010?南開區(qū)一模)若將1500g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.2%的某溶液稀釋成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.1%的溶液,需加水的質(zhì)量為
1500
1500
g;若將其濃縮為溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的溶液,需蒸發(fā)掉水的質(zhì)量為
1350
1350
g.

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