根據(jù)質(zhì)量守恒定律解釋下列現(xiàn)象:細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒后,生成物的質(zhì)量比參加反應(yīng)細(xì)鐵絲的質(zhì)量大,說明質(zhì)量守恒定律不是普遍規(guī)律.這種說法對嗎?為什么?
【答案】分析:從質(zhì)量守恒定律的定義來解答.參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和,質(zhì)量守恒定律適合所有的化學(xué)反應(yīng),有些反應(yīng)表面上不符合質(zhì)量守恒,那是忽略了某些氣體反應(yīng)物或生成物的質(zhì)量.
解答:解:因為質(zhì)量守恒定律適合所有的化學(xué)反應(yīng),所以這種說法不對,鐵絲在氧氣中燃燒反應(yīng)物是鐵和氧氣,生成的四氧化三鐵的質(zhì)量是鐵和與它反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量的和,所以要比鐵的質(zhì)量大.
答案:不對.鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,參加化學(xué)反應(yīng)前鐵和氧氣的質(zhì)量之和應(yīng)等于生成四氧化三鐵的質(zhì)量,所以生成物的質(zhì)量比參加反應(yīng)前的細(xì)鐵絲的質(zhì)量大.
點評:在應(yīng)用質(zhì)量守恒定律時,一定要分清反應(yīng)物和生成物,不能忽略氣體物質(zhì)的質(zhì)量.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

22、如圖所示,將蠟燭和裝有堿石灰(主要成分為氧化鈣和氫氧化鈉的混合物)的玻璃管固定在已調(diào)平的天平左盤,往右盤加砝碼至天平平衡.點燃蠟燭,使燃燒產(chǎn)物全部被堿石灰吸收.
(1)蠟燭燃燒過程中,天平的(填“左”或“右”)盤
左盤
逐漸下沉.
(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律解釋天平失去平衡的原因.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)鐵絲在純氧中燃燒后,生成物的質(zhì)量比鐵絲的質(zhì)量增加了.請根據(jù)質(zhì)量守恒定律解釋其質(zhì)量增加的原因是
 

(2)在2X+Y=Z+2R反應(yīng)中,已知X、Y、Z的相對分子質(zhì)量分別為20、49、71,若8g X恰好與Y完全反應(yīng),生成R的質(zhì)量為
 
g.
(3)在4AB2+nC2=2A2C3+8BC2反應(yīng)中,n的值為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

17、根據(jù)質(zhì)量守恒定律解釋下列現(xiàn)象:細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒后,生成物的質(zhì)量比參加反應(yīng)細(xì)鐵絲的質(zhì)量大,說明質(zhì)量守恒定律不是普遍規(guī)律.這種說法對嗎?為什么?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)質(zhì)量守恒定律解釋下列問題
(1)氯酸鉀受熱分解后,剩余固體的質(zhì)量比原反應(yīng)物的質(zhì)量輕.
(2)鎂條在空氣中燃燒后,生成物的質(zhì)量比原來鎂條的質(zhì)量增加.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)質(zhì)量守恒定律解釋:木炭在空氣中充分燃燒,留下的灰燼比木炭輕.

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