6．1998年諾貝爾化學(xué)將授予科恩（美）和波普爾（英）以表彰他們?cè)诶碚摶瘜W(xué)領(lǐng)域作出的重大貢獻(xiàn)，他們的工作使實(shí)驗(yàn)和理論，能夠共同協(xié)力探討分子體系的性質(zhì)，引起了整個(gè)化學(xué)領(lǐng)域經(jīng)歷了一場(chǎng)革命性的變化．下列說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A．化學(xué)不做實(shí)驗(yàn)，就什么都不知道B．化學(xué)不再需要實(shí)驗(yàn)
C．化學(xué)不再是純實(shí)驗(yàn)科學(xué)D．未來(lái)化學(xué)的發(fā)展方向還是經(jīng)驗(yàn)化

分析 化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為主的自然科學(xué)，同時(shí)也需要理論的指導(dǎo)．

解答 解：A、化學(xué)需要理論的指導(dǎo)，因此化學(xué)不做實(shí)驗(yàn)，就什么都不知道的說(shuō)法是不正確的；
B、化學(xué)需要實(shí)驗(yàn)，并且是乙實(shí)驗(yàn)為主，化學(xué)不再需要實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法是不正確的；
C、化學(xué)不再是純實(shí)驗(yàn)科學(xué)，該選項(xiàng)說(shuō)法正確；
D、未來(lái)化學(xué)的發(fā)展方向應(yīng)該是經(jīng)驗(yàn)化和理論相結(jié)合，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 化學(xué)應(yīng)該以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)，兼顧理論指導(dǎo)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．黑火藥在空氣中燃燒產(chǎn)生多種氣體，把產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中，發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁，同時(shí)還生成硫化鉀和一種空氣中含量最多的氣體．由此可知，黑火藥的組成中肯定含有碳、氫、硫、鉀元素，可能含有氧元素．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

17．下列說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A．過(guò)氧化氫的化學(xué)式為H2OB．鈉原子的結(jié)構(gòu)示意圖為
C．鋁離子的符號(hào)為Al3+D．氯離子中 質(zhì)子數(shù)=電子數(shù)=17

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，實(shí)驗(yàn)必須按照一定規(guī)則進(jìn)行．下列實(shí)驗(yàn)的操作先后順序不正確的是（　�。�
A．點(diǎn)燃可燃性氣體前，應(yīng)先檢驗(yàn)氣體的純度，后點(diǎn)燃
B．實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面，后熄滅酒精燈
C．實(shí)驗(yàn)室制取O2、H2、CO2等氣體時(shí)，應(yīng)先先往裝置中裝入藥品，后檢查裝置的氣密性
D．做鐵絲在氧氣瓶中的燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)先在瓶底放些水或鋪一層沙，再引燃鐵絲

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．按照體積計(jì)算空氣中氧氣約占21%，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)按照課本的實(shí)驗(yàn)裝置做“測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)”實(shí)驗(yàn)（圖1），但測(cè)出的氧氣體積分?jǐn)?shù)明顯偏小．請(qǐng)你參與探究：
【提出問(wèn)題】造成誤差的原因是什么？如何改進(jìn)課本實(shí)驗(yàn)裝置？
【查閱資料】
①
顏色、狀態(tài)熔點(diǎn)/℃燃燒所需最低溫度/℃密度/g•cm-3
紅磷暗紅色固體5902402.34
白磷白色固體44.1401.82
②二氧化碳?xì)怏w能被氫氧化鈉溶液吸收
③在加熱的條件下銅粉能與氧氣反應(yīng)生成黑色的氧化銅固體
【猜想】
甲同學(xué)：可能是導(dǎo)管內(nèi)原存有空氣，后來(lái)留有吸入的水，影響實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性；
乙同學(xué)：可能是瓶?jī)?nèi)殘留氣體中還有氧氣的緣故；
你還能做的猜想是裝置未冷卻至室溫就打開(kāi)彈簧夾等（寫一點(diǎn)即可）．
【交流與討論】
（1）寫出圖1中集氣瓶中發(fā)生反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷；
（2）丙同學(xué)認(rèn)為，用木炭代替紅磷也能完成圖1的實(shí)驗(yàn)，但事先要在集氣瓶中放入一定量的氫氧化鈉溶液；
（3）他們對(duì)圖1實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了如圖2的改進(jìn)．
①甲同學(xué)提出應(yīng)把紅磷更換為白磷，理由是白磷燃燒所需溫度低，更易燃燒；
②通過(guò)粗銅絲來(lái)點(diǎn)燃玻璃管內(nèi)的白磷，利用了金屬銅的導(dǎo)熱性；
③與圖1實(shí)驗(yàn)裝置相比，圖2裝置的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是實(shí)驗(yàn)誤差小，不會(huì)污染空氣；
【探究與反思】
（1）為驗(yàn)證乙同學(xué)的猜想，將銅粉在殘余氣體中加熱，觀察到銅粉變黑，所以乙同學(xué)的猜想合理（選填“合理”或“不合理”）；
（2）大家采用改進(jìn)的實(shí)驗(yàn)裝置（圖2）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（左邊玻璃管上面的空氣平均分成了5等份，并標(biāo)刻度線），待玻璃管冷卻、管內(nèi)白色的煙幕消失，同時(shí)能觀察到左邊玻璃管中水上升到1刻度線（左邊玻璃管中水上升了玻璃管中空氣體積的1/5等），得到了較準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)，但又意外發(fā)現(xiàn)左玻璃管內(nèi)壁上端附著白色固體．左玻璃管上端的白色固體主要成分可能是白磷或者五氧化二磷．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．某同學(xué)梳理并歸納了以下知識(shí)點(diǎn)：
①質(zhì)子數(shù)相同的兩種粒子一定屬于同種元素；
②過(guò)氧化氫是由氫分子和氧分子構(gòu)成；
③生活中常用煮沸的方法來(lái)降低水的硬度；
④氫氣具有可燃性，點(diǎn)燃?xì)錃馇耙欢ㄒ?yàn)純；
⑤活性炭具有吸附性，可以除去水中所有的可溶性雜質(zhì)；
⑥純凈物不一定是由同種分子構(gòu)成的．
其中正確的是（　�。�
A．①②④B．①③④C．③④⑥D．④⑤⑥

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．能源、環(huán)境、材料與人類的生活息息相關(guān)．根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題．水是生命之源，保護(hù)水資源從我做起．
①電解水實(shí)驗(yàn)中，往水中加入少量氫氧化鈉的目的是為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，實(shí)驗(yàn)時(shí)若正極產(chǎn)生6ml氣體，則負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積是12mL，該實(shí)驗(yàn)證明了水是由氫元素、氧元素組成的．
②生活中常用煮沸來(lái)降低水的硬度．如圖所示是常用自制凈水器，其中活性炭的作用是吸附水中異味和色素；請(qǐng)介紹一種你的節(jié)水方法使用節(jié)水龍頭．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下面對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中，正確的是（　�。�
A．磷燃燒時(shí)，會(huì)產(chǎn)生大量的煙霧
B．鐵絲在空氣中能劇烈燃燒，火星四射
C．氫氣燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰
D．蠟燭在空氣中燃燒生成水和二氧化碳

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．按照要求完全下列各題：
（1）5個(gè)硫原子5S 
（2）3個(gè)五氧化二磷分子3P2O5
（3）氧化鎂的化學(xué)式MgO
（4）正3價(jià)的氮元素$\stackrel{+3}{N}$
（5）4個(gè)氧離子4O2-
（6）氫氧化鈣的化學(xué)式Ca（OH）2．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案